Propositos generales de educación primaria

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Propositos generales de educación primaria

  1. 1. PROPOSITOS GENERALES DEEDUCACIÓN PRIMARIA
  2. 2. ESPAÑOL Aprendan a leer y a escribir una variedad detextos para satisfacer las necesidades eintereses sociales y personales, y adesempeñarse tanto oralmente como porescrito en una variedad de situacionescomunicativas.
  3. 3. MATEMATICAS Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal denumeración para interpretar o expresar cantidades en distintas formas. Utilicen de manera flexible el calculo mental, la estimación de resultadoso las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios odecimales para resolver problemas. Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros,polígonos, etc. Usen e interpreten diversos códigos para ubicar lugares. Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes en contextos reales. Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis einterpretación de datos para comunicar información. Identifiquen conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente ysepan calcular valores faltantes. Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes
  4. 4. CIENCIAS NATURALES Desarrollen habilidades de pensamiento científico ysus niveles de representación e interpretación acercade fenómenos y procesos naturales. Reconozcan la ciencia como actividad humana Participen en el mejoramiento de la calidad de vida. Valoren críticamente el impacto de la ciencia y latecnología en el ambiente. Relacionen os conocimientos científicos con los deotras disciplinas para dar explicaciones a losfenómenos y procesos naturales. Comprendan gradualmente los fenómenos naturalesdesde una perspectiva sistémica.
  5. 5. GEOGRAFIA Comprendan gradualmente lasmanifestaciones espaciales y las relaciones delos componentes naturales, sociales yeconómicos en diversas escalas. Consoliden actitudes que los haganconscientes y responsables del espacio dondeviven.
  6. 6. HISTORIA Ejerciten el desarrollo de nociones para el ordenamientocronológico y la comprensión del conocimiento histórico apartir de los cambios del entorno. Comprendan, a través del conocimiento histórico, lascaracterísticas culturales de nuestra sociedad, de otrospaíses y culturales del mundo. Adquieran habilidades para el manejo de la informaciónhistórica que les permita conocer y formular opiniones deacontecimientos y procesos históricos. Comprendan que en el análisis del pasado hay diferentespuntos de vista así como diversas maneras de obtenerinformación sobre el pasado. Adquieran conciencia de nuestros orígenes para compartirvalores, costumbres e ideas.
  7. 7. EDUCACION FISICA Desarrolle sus capacidades para expresarse ycomunicarse Sea capaz de adaptarse y manejar loscambios que implica la actividad. Proponga, comprende y aplique reglas para laconvivencia en el juego la iniciación deportivay el deporte escolar. Desarrolle el sentido cooperativo. Aprenda a cuidar su salud.
  8. 8. FORMACION CIVICA Y ETICA Brindar una solida formación ética que favorezcasu capacidad de juicio y de acción moral,mediante la reflexión y el análisis críticos de supersona y del mundo en que vive, con apego alos principios fundamentales de los derechoshumanos, los valores de la democracia y lasleyes. Promover capacidades para el desarrollo de supotencial personal de manera sana, placentera yresponsable, libre de violencia y adicciones,hacia un proyecto viable y prometedor, quecontemple el mejoramiento de la vida social
  9. 9. EDUCACION ARTISTICA Participen en diversas experiencias, obtenganconocimientos generales de los lenguajesartísticos , los disfruten y se expresen pormedio de ellos.
  10. 10. INTEGRANTES DE EQUIPOGERMANGARCIA GOMEZBRISEIDA NAHUATLATOFRIASMARIA DEL ROCIO IÑIGUEZOROZCOMANUEL ULISESCAMBEROHERNANDEZCLAUDIA DIAZ LOZANA

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