20130314 - Historical sources and data in the digital age

514 views

Published on

This is a lecture on historical sources and data in the digital age, given at the digital humanities bootcamp at Utrecht University (13-15 March 2013).

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
514
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

20130314 - Historical sources and data in the digital age

  1. 1. Historische bronnen & data in het digitale tijdperk Digital Humanities Bootcamp 13-15 maart 2013 Universiteit Utrecht - 14 maart 2013 Gerben Zaagsma | Huygens ING / KNHG
  2. 2. “One of the problems confronting data enthusiasts in thehumanities is that we feel a need to convince our more old-fashioned colleagues about what can be done. But our roleas advocates of data shouldnt mean that we lose our criticalsense as scholars.[....] there is a risk that we look more carefully at thetechnical components of the datasets than the historicalcontext of the information that they represent. Andrew Prescott, ‘The Deceptions of Data’, Digital Riffs (13 January 2013). URL http://digitalriffs.blogspot.nl/2013/01/the-deceptions-of- data.html (accessed March 7, 2013). 2 / 59
  3. 3. inleiding1) digital humanities in historische context2) bronnenkritiek 2.0: digitalisering en selectie3) bronnenkritiek 2.0: data en werken met digitale bronnen --> stelling: neiging tot technologisch determinisme in digital humanities: meer aandacht nodig voor methodologische en epistemologische zaken 3 / 59
  4. 4. #1 digital humanities in historische context 4 / 59
  5. 5. digital humanities„not a unified field but an array of convergent practices that explore a universe in which:1) print is no longer the exclusive or the normative medium in which knowledge is produced and/or disseminated; instead, print finds itself absorbed into new, multimedia configurations; and2) digital tools, techniques, and media have altered the production and dissemination of knowledge in the arts, human and social sciences”.Jeffrey Schnapp and Todd Presner, Digital Humanities Manifesto 2.0 (Los Angeles: UCLA, March, 2009). 5 / 59
  6. 6. digitale humanitieswat zijn digital humanities: • array of practices geen veld of discipline • voordeel: focus op practices positioneert DH als integraal deel van alle geesteswetenschappen • voor historici: meer dan werken met digitale bronnen & data, met behulp van bepaalde tools -> veranderingen in kennis productie • geen aparte digital history/ digital philology etc; nadruk op gemeenschappelijke methodologische uitdagingen/ problemen 6 / 59
  7. 7. definitiesMcCarty: “a methodological commons for all to draw from” 7 / 59
  8. 8. definitiesJohn Unsworth’s scholarly primitives: “some basic functions common to scholarly activity across disciplines, over time, and independent of theoretical orientation” • Discovering • Annotating • Comparing • Referring • Sampling • Illustrating • Representing 8 / 59
  9. 9. historische achtergrondhoe nieuw? --> digital humanities hebben een 60-jarige geschiedenis, geschiedenis als moderne academische discipline 19e eeuw 1949: Roberto Busa en de Index Thomisticus. 9 / 59
  10. 10. historische achtergrond“To repeat: the use of computers in the humanities has as its principal aim the enhancement of the quality, depth and extension of research and not merely the lessening of human effort and time.” Roberto Busa, ‘The Annals of Humanities Computing: The Index Thomisticus’, Computers and the Humanities 14/2 (1980) 83-90, 89.“understanding the computer as a machine to think with”. Willard McCarty, ‘In the Age of Explorations’, Closing keynote for Exploring the Archive in the Digital Age, King’s College London, 8 May 2010. 10 / 59
  11. 11. historische achtergrondFasering digital humanities/history:• 1940s-1950s: eerste kwantitatieve fase in VS, Busa• 1960s-1980s: social science history/ kwantitatief• 1980s-1990s: opkomst PC & Internet > • elektronische communicatie en online informatie & bronnen zoals databases en elektronische tekstedities• 2000s -nu: schaalvergroting en uitbouw: • online archives/libraries en ‘big data’ • andere publicatie- en communicatievormen: blogs, etc. • collaboratie 11 / 59
  12. 12. historische achtergrondAlgemene trend (sterk gesimplificeerd):Focus op tekst analyse in humanities computing en databases history and computingNiettemin sterk verschillende trajecten in Europa en VS afhankelijk van o.m. historiografisch trends waarbij computer al dan niet ingezet kon wordenzie voor uitstekende analyse: Greenstein, Daniel. "Bringing Bacon Home: The Divergent Progress of Computer- Aided Historical Research in Europe and the United States." Computers and the Humanities 30/5 (1996) 351-364.! 12 / 59
  13. 13. terminologieVerschuiving in terminologie: • humanities computing --> digital humanities • history and computing • computational history • historische informatiekunde • digital history/ digitale geschiedenis • history in the digital ageN.B.: In Nederland wordt vaak ehumanities gebruikt ipv digital humanities en soms ook computational humanities: dit laatste ten onrechte want reductionistisch pars pro toto. 13 / 59
  14. 14. terminologie 14 / 59
  15. 15. terminologieOvergang humanities computing / history and computing naar digital humanities / digital history--> meer dan discursieve verschuiving: • traditioneel: focus op tekst analyse (humanities computing) en databases (history and computing) • nu: born digital bronnen, online archieven, etc. • traditioneel: duidelijk afgebakende groep gebruikers • nu: nieuwe influx van deelnemers zonder ‘traditionele’ humanities computing achtergrond 15 / 59
  16. 16. historisch onderzoek 2.0Geschiedenis in digitale tijdperk = hybride: • balans tussen analoog en digitaal • misverstand dat er gekozen zou moeten of kunnen worden --> we werken allemaal in meer of mindere mate digitaal • de hybride historicus/a • vertrouwheid met nieuwe methodes • werken aan een bronnenkritiek die ook digitaal toepasbaar is--> overgangsterm? digitale geschiedenis = geschiedenis 16 / 59
  17. 17. historisch onderzoek 2.0Typen bronnen, digitaal en analoog door elkaar: • boeken, tijdschriften • beeldmateriaal • film/video • geluid • born digital: databases, email, web zélf (web archiving) age of abundance maar the infinite archive bestaat niet 17 / 59
  18. 18. historisch onderzoek 2.0Vele vragen en uitdagingen: • onze intellectuele agenda? 18 / 59
  19. 19. agenda setting“But nevertheless I feel confident in my general charge: tojudge from the projects it produces, the digital humanities asformally constituted has been party to a concerted attempt toreinstate an outmoded and conservative view of thehumanities.” Andrew Prescott, “Making the Digital Human: Anxieties, Possibilities, Challenges”, Digital.Humanities@Oxford Summer School (6 July 2012). 19 / 59
  20. 20. historisch onderzoek 2.0Vele vragen en uitdagingen: • onze intellectuele agenda? • hoe verandert de historische onderzoekspraktijk door het werken met digitale bronnen en big data? • nieuwe type bronnen = nieuw type analyse • historische kennisproductie en representatie 20 / 59
  21. 21. hermeneutics of data & historical writing“historians need to embrace new priorities for researchpublications that explicate their process of interfacing with,exploring, and then making sense of historical sources in afundamentally digital form—that is, the hermeneutics ofdata.This may mean de-emphasizing narrative in favor ofillustrating the rich complexities between an argument andthe data that supports it..” Frederick W. Gibbs and Trevor J. Owens, ‘The Hermeneutics of Data and Historical Writing (Spring 2012 Version)’ in: Jack Dougherty and Kristen Nawrotzki eds.,Writing History in the Digital Age (2012). 21 / 59
  22. 22. historische kennisproductie Historisch onderzoek en ‘big data’: meer dan data en tools alleen: • schaalvergroting en technologische uitdagingen: “data driven history”: aanbod- versus vraag gestuurd? • samenwerking/ collaboratories/ VREs • gaat ook om verwetenschappelijking historisch onderzoek; nieuwe claims wat betreft historische kennisproductie, meer “beta” -> patronen en structuren • angst voor karakter geesteswetenschappen/geschiedenis--> of-of dichotomie misleidend en simplistisch: meer dan kwantitatie vs. kwalitatief of positivistisch vs. narratief! 22 / 59
  23. 23. big data 23 / 59
  24. 24. #2 bronnenkritiek 2.0: digitalisering en selectie 24 / 59
  25. 25. digitalisering Digital Agenda for Europe: Digital Libraries Initiative Europes cultural and scientific riches at a click of a mouseIn ancient times, the library of Alexandria was said to contain up to 70% of all human knowledge. The challenge for the digital age is to do even better than that – and make the result last longer.Source:  h"p://ec.europa.eu/informa1on_society/ac1vi1es/digital_libraries/index_en.htm. 25
  26. 26. digitaliseringSource:  Study  Report  Numeric-­‐  Sta1s1cs  on  digi1sa1on  of  cultural  materials  in  Europe  (2009):h/p://cordis.europa.eu/fp7/ict/telearn-­‐digicult/numeric-­‐study_en.pdf. 27
  27. 27. digitalisering Natasha Stroeker and René Vogels, Survey Report on Digitisation in European Cultural Heritage Institutions 2012 (ENUMERATE, May, 2012).Source: Study Report Numeric- Statistics ondigitisation of cultural materials in Europe (2009): 28 / 59
  28. 28. digitalisering• digitalisering wordt voorafgegaan door selectie: • welke collecties of delen binnen collecties worden gedigitaliseerd?• redenen voor selectie: • behoud van erfgoed & conservering van kostbaar/fragiel materiaal • frequentie van gebruik door publiek en onderzoekers • academische onderzoeksagenda’s • publieke debatten over het verleden, herinneringspolitiek, nationale belangen• selectie is verbonden met financiering 29 / 59
  29. 29. digitaliseringHoe verhoudt digitalisering zich tot de natie? Roy Rosenzweig voorzag problemen in 2003:“If national archives were part of the projects of state- building and nationalism, then why should states support post-national digital archives?”Roy Rosenzweig, ‘Scarcity or Abundance? Preserving the Past in a Digital Era’, The American Historical Review 108 (2003) 735-762, 752. --> echter...: 30 / 59
  30. 30. digitalisering en de natie• Duitsland: systematisch inspanning om het gedrukte joodse verleden te bewaren voor de digitale toekomst 31 / 59
  31. 31. digitalisering en de natie• Duitsland: systematisch inspanning om het gedrukte joodse verleden te bewaren voor de digitale toekomst• voormalig Oostblok: hervonden nationale trots/ onafhankelijkheid en veranderde verhoudingen in het post-communistische tijdperk 33 / 59
  32. 32. digitalisering en de natie• Duitsland: systematisch inspanning om het gedrukte joodse verleden te bewaren voor de digitale toekomst• voormalig Oostblok: hervonden nationale trots/ onafhankelijkheid en veranderde verhoudingen in het post-communistische tijdperk• Europa: creëren bewustzijn Europees verleden via digitalisering erfgoed + economisch belang 36 / 59
  33. 33. digitalisering en de natie• Duitsland: systematisch inspanning om het gedrukte joodse verleden te bewaren voor de digitale toekomst• voormalig Oostblok: hervonden nationale trots/ onafhankelijkheid en veranderde verhoudingen in het post-communistische tijdperk• Europa: creëren bewustzijn Europees verleden via digitalisering erfgoed + economisch belang--> digitalisering niet puur functionalistisch verklaren maar de natie of supra-natie speelt wel een belangrijke rol in prioritering/onderzoeksagenda’s en/ of financiering 39 / 59
  34. 34. de digitale paradoxHoe zit het met ‘marginale’ en niet-nationale onderwerpen? 40 / 59
  35. 35. de digitale paradoxJiddisch hoort nietbij één land: wieneemtverantwoordelijkheidom transnationaalerfgoed tedigitaliseren?de digitale paradox: wordt marginaliteit versterkt? 41 / 59
  36. 36. digitaliseringDigitalisering = selectie --> wat wordt niet gedigitaliseerd en waarom:• geen ‘nationaal’ onderwerp• valt buiten bestaande (nationale) master narratives?• frequentie van gebruikWelke geschiedenis kan met digitale bronnen wel of niet geschreven worden? Voorbeeld: Compactmemory, Duits-joodse geschiedenis en joodse migranten/Jiddisch 42 / 59
  37. 37. selectie: the infinite archive? 43 / 59
  38. 38. selectie: the infinite archive?focus  op  belangrijkste  elites  en  bewegingen  die  het  Duitse  jodendom  karakteriseerden  en  op  emancipa8e-­‐processen:  • klassieke  historiografische  visie  • versterking  master  narra8ves 44 / 59
  39. 39. digitalisering = curatieData curatie: 45 / 59
  40. 40. #3 bronnenkritiek 2.0:data en werken met digitale bronnen 46 / 59
  41. 41. digitale bronnen en dataOvervloed aan digitale bronnen en data (“data as computer-processable information”).Allerlei vragen en claims:• ‘big data’, maar: how big is big data?• veranderende manier van wetenschap bedrijven: beleven we the end of theory? 47 / 59
  42. 42. the ‘end of theory’?“The new availability of huge amounts of data, along with thestatistical tools to crunch these numbers, offers a whole newway of understanding the world. Correlation supersedescausation, and science can advance even without coherentmodels, unified theories, or really any mechanisticexplanation at all.”Chris Anderson, ‘The End of Theory: The Data Deluge Makes the Scientific Method Obsolete’, Wired Magazine (23 June 2008). URL http://www.wired.com/science/ discoveries/magazine/16-07/pb_theory (accessed March 11, 2013). 48 / 59
  43. 43. the ‘end of theory’?“What is too often forgotten, though, is that our digitalhelpers are full of ‘theory’ and ‘judgement’ already. As withany methodology, they rely on sets of assumptions, models,and strategies. Theory is already at work on the most basiclevel when it comes to defining units of analysis, algorithms,and visualisation procedures.” Bernhard Rieder and Theo Röhle, ‘Digital Methods: Five Challenges’ in: David MBerry ed., Understanding Digital Humanities (Houndmills, Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2012) 67-85, 70. 49 / 59
  44. 44. digitale bronnen en dataOvervloed aan digitale bronnen en data (“data as computer-processable information”).Allerlei vragen en claims:• ‘big data’, maar: how big is big data?• veranderende manier van wetenschap bedrijven: the end of theory?• hoe verandert de rol van de onderzoeker? verhouding mens/machine en angst traditionele geestes- wetenschappers voor overbodigheid 50 / 59
  45. 45. digitale bronnen en data“Ideally, we want to combine the human ability to understandand interpret— which computers can’t completely match yet—and the computer’s ability to analyze massive data setsusing algorithms we create.” Lev Manovich, ‘Trending: The Promises and the Challenges of Big Social Data’ in: Matthew K Gold ed., Debates in the Digital Humanities (Minneapolis: Univ Of Minnesota Press, 2012) 460-476, 469. 51 / 59
  46. 46. digitale bronnen en dataWerken met digitale bronnen: • bronnenkritiek: extern versus intern • in digitale context: nadruk vaak op externe kritiek --> authenticiteit & herkomst • nadruk op websites en niet op interpretatie van bronnen die aangeboden worden via die websites! 52 / 59
  47. 47. digitalisering en de natieRoy Rosenzweig: • externe/ interne bronnenkritiek • nadruk op extern: beoordelen websites e.d. ( 53 / 59
  48. 48. digitalisering en de natieRoy Rosenzweig: • externe/ interne bronnenkritiek • nadruk op extern: beoordelen websites e.d. ( 54 / 59
  49. 49. digitale bronnen en dataWerken met digitale bronnen: • bronnenkritiek: extern versus intern • in digitale context: nadruk vaak op externe kritiek --> authenticiteit & herkomst • nadruk op websites en niet op interpretatie van bronnen die aangeboden worden via die websites! andere dimensies: • verlies van materialiteit en dus kennis van onze bronnen • materialiteit en de historische verbeelding • bewustzijn van context verandert/ verlies van context 55 / 59
  50. 50. context Historical  Jewish  Press:Bulle1n  de  l’Alliance  Israélite  Universelle:            full-­‐text  search  =  socialistes 56 / 59
  51. 51. context Historical  Jewish  Press:Bulle1n  de  l’Alliance  Israélite  Universelle:            full-­‐text  search  =  socialistes 56 / 59
  52. 52. context 56 / 59
  53. 53. context 57 / 59
  54. 54. context 58 / 59
  55. 55. slotopmerkingen1) digital humanities/ history minder nieuw dan het soms lijkt, wel stroomversnelling laatste 10 jaar2) digitalisering: kritisch kijken wat wel/niet wordt gedigitaliseerd en welke geschiedenissen verteld kunnen worden3) werken met digitale bronnen & data: ontwikkelen kritische blik op verschil traditionele en digitale bronnen & data 59 / 59

×