Doctorado en Calidad y Procesos de Innovación Educativa. Seminario de Educación Permanente y Globalización. Instituto de Pedagogía Aplicada. Educación Permanente y Continua.

1. Unidad 1.
Educación
permanente y
continua

2. Objetivo de la
unidad

3. Unidad y diferencia entre las concepciones de
educación permanente, continua y de adultos.
Educación
permanente
Educación
continua
Educación
de/para adultos

4. Educación permanente
• abarca toda la vida
•
• Principio pedagógico
•
•
estar capacitados para aprender, reaprender
y desaprender permanentemente
• realización personal

5. Educación continua
•
acordes con el devenir social, y las necesidades de su
formación.
•
•
•
• Proceso destinado a ampliar, actualizar, renovar conocimientos ya adquiridos con la
finalidad de enfrentar nuevas exigencias del mercado laboral y profesional(Pérez
de Maza, T., 1996)
•
acceso rápido al conocimiento y aplicación de una técnica
o metodología

6. Educación para adultos
•
• se brinda a un
sector de la sociedad que concurre a los centros, con el fin
de iniciar, continuar y terminar su proceso de desarrollo o
persiguiendo múltiples fines u objetivos
•

7. Fundamentación cosmovisiva de la
necesidad de educación permanente.
visión filosófica
educabilidad
en el hombre

8. necesidad

9. La
educación permanente apoya la descolonización de las mentes
incentivando la reconsideración de las relaciones existentes
entre el conocimiento científico, frecuentemente entendido
como el oficial, y los conocimientos muy diversos de
comunidades, culturas y contextos locales

10. La concepción de educación permanente al interior mismo de
todos los niveles educativos: la noción de aprendizaje
permanente.
•
•
•

11. Relaciones de la meta cognición y el
aprendizaje permanente.
mejoramiento continuo

12. Principios de la Educación permanente.
•
•
•
•
•

13. •
•
•

14. •
•
•

15. La educción como
proceso universal,
dinámico, continuo,
integral, integrador
innovador y como
proceso ordenador del
pensamiento.
Educación
Universal
Dinámica
Continua
Integral
Integradora
e innovadora
Ordenador
del
pensamiento

16. Fuentes de consulta
•
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/rev
istas/csicsif/revista/pdf/Numero_24/M_INMACULADA_M
ARTIN_2.pdf
•
http://rvcmar.org/otros/EDT_EDT/educacion_permanent
e_y_educacion_continua.pdf
•
https://www.redalyc.org/pdf/311/31116163004.pdf
•
https://rieoei.org/historico/documentos/rie52a10.htm
•
http://statuspuebla.com.mx/2013/04/22/educacion-
permanente-y-educacion-continua-tergiversacion-de-
fondo/
•
https://issuu.com/educomplexus/docs/los_proyectos_for
mativos._transvers