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鹿樂寫作原則

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鹿樂寫作原則

  1. 1. 文案內容大綱包括: 一、「關於我們」 二、「緣起」 三、「理念與嘗試」 四、「提案及回饋」 五、「歡迎來 OO」 六、照片:美麗的校園、學校特色活動、週邊景點等等(照片務必提供原檔) 照片提供注意事項↓ 只要是剛從手機、相機裡拿出來的原檔就非常好,通常是 3-5M。 經過裁切、resize 的檔案 PO 上網站就會非常模糊。長寬 600-1000 像素為佳。 除文案內,多給 10-15 張為佳以利篩選,如果檔案太大,也可以使用雲端空間傳送。 寫作原則: 一、內容上,避免求救、博取同情。展現學校積極面時則要務實。 遭遇到的困境請斟酌呈現,現在媒體、社會風氣不太接受悲情牌,尤其對於 政府單位,而趨向強調理念及努力。 ✗本校地偏、弱勢、沒錢、缺老師,急需社會大眾救助。 ✓這裡地處偏遠,小朋友課後無處可去,缺乏文化刺激,所以我們決定辦各 式社團。已辦了三個,小朋友也很喜歡,所以我們希望更多,但因招募教師 不易,所以現在希望藉這個專案以回饋招募教師。我們相信如此一來課後活 動豐富,對小朋友好,對老師也是學習機會。 二、形式上,簡潔、口語、易懂。 文案是向對教育體系一無所知的人說故事,不是給上級的報告。簡易的判斷 標準是只要高中生也會想看下去就成功了。 ✗本校位於台 9 線 356 公里處,西鄰 XX 鄉,北望 XX 海… ✓我們就在有名的曾文水庫旁邊,騎車不用 10 分鐘 ✗課程設計概分六大主軸…A 主軸有 3 個面向… ✓我們主要希望孩子將來出去可以自信的說自己來自哪裡,所以課程設計了 六個主題。其中有一個很有趣,他可以怎樣怎樣。有一次小朋友在甚麼過程
  2. 2. 中還如何如何。 三、精神上,為轉化坐等救援的刻板印象,希望學校更主動展現誠意,以表現 跟志工是互惠的。 目前朝向以經營回饋標線誠意出發,例如香田國小提供志工跟農夫依節氣一 起體驗種田,且有 100 斤的稻穀跟蔬菜、東澳國小提供泰雅料理教學以及泰 雅捕魚打獵體驗、仁愛國中有原住民編織等相關原民特色課程體驗及免費露 營、欽賢國中有很多在地藝術家進駐亦提供相關體驗等等。回饋方式不設 限,以有趣、吸引人又能展現誠意為佳。 四、典型結構如下: 2000 字內包含 (1)標題 (2)自我介紹 (3)面對甚麼情況、問題 (4)打算如何處理、理念 (5)實際上做了哪些事、未來還要再做那些事 (6)現在具體需要甚麼幫忙,為什麼? (7)回饋

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