1. Articulo Original
Factores para el Desarrollo y Predictores
de Exito para el E-learnign en Paises en
Desarrollo : Analisis Comparativo entre
Expertos y Facultades.
Revision por la Dra. Kelly Ortiz Villarreal
Residente I Medicina Interna
Universidad del Norte
Computers & Education 58 (2012) 843–855

2. INTRODUCCION
• E-learning: herramienta util para incrementar
la calidad de la edcucacion.
• E-learning : forma innovadora de aproximarse
a la educacion dada por via electronica.
• Se define como el uso del internet, con el fin
de aprender contenidos especificos.
Critical success factors for e-learning in developing countries: A comparative analysis between ICT experts and faculty. Computers &
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3. OBJETIVO
• Determinar los factores que influyen en la
adopcion y el exito del E-lerning en paises en
desarrollo.
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4. Predictores de Exito
• Son 7 las esferas a evaluar que predicen éxito
en E-learning.
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5. Predictores de Exito
• Caracteristicas del Alumno.
• El alumno es el que demanda el
aprendizaje, autoeficacia en el uso de
dispositivos electrónicos, uso del
internet, experiencia con el uso de estos y
actitud frente al e-learning.
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6. Predictores de Exito
• Características de los Instructores
• Influyen en la percepción y la efectividad de
manejo de los sistemas del e-learning.
• Caracteristicas: actitud frente a la
tecnología, el estilo de enseñanza y dominio
de la tecnología.
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7. Predictores de Exito
• Ambiente del E-learning
• Acceso de los estudiantes a los recursos on line, uso de
los sistemas para acceder al contenido y
comunicaciones.
• El obtener asistencia del tutor y el recibo de las
valoraciones.
• Proveer oportunidades para interactuar, facilitando el
proceso de intercambio de información.
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8. Predictores de Exito
• Calidad del Servicio y de la Institución
• Es el soporte entregado por el sistema del e-
learning a los estudiantes que lo usan.
• Poveer soporte, accesibilidad a los equipos y
el entrenamiento son importantes para la
aceptación del e-learning.
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9. Predictores de Exito
• Infraestructura y Sistema de Calidad
• Los diseños facilitan la interacción, control
organizacional, proveen correcta y
suficientemente información.
• Se mide por la calidad de los
datos, integración e importancia.
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10. Predictores de Exito
• Calidad e Informacion del Curso
• El aprendizaje en una actividad complicada en
adicion a las habilidades educativas, el
contenido y recursos de aprendizaje.
• Caracteristicas de la calidad de la información
incluyen relevancia del contenido, calidad del
curso y flexibilidad del mismo.
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11. Predictores de Exito
• Motivacion
• Dos tipos.
• Intriseca: la actividad individual en ausencia de
contingencia o control.
• Extrínseca : Es la percepción que la actividad y su valor
de su actividad, dependen de otras situaciones.
• Los factores involucrados incluyen actitud
individual, expectativas, metas, el percibir una
dirección clara, reconocimiento, presión social y
competividad.
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12. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
• Hasta el momento no se ha priorizado los factores que
influyen en la adopcion del E-lerningne paises en
desarrollo.
• Este estudio trata de definirlos utilizando un Modelo
Jerarquico comenzando con 7 dimensiones, dadas por
estudios previos a la adopcion de e-learning.
• Otros factores fueron recolectados de los expertos en las
facultades de universidades de los paises en desarrollo.
• Fueron comparados utilizando el metodo delphi y un
modelo jerarquico con multiples criterios.
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13. CONCLUSIONES
• El entorno del e-learning no tiene efecto importante en
el pronostico , en comparacion con las estrategias
institucionales.
• Cursos bien diseñados, contenidos y materiales de
aprendizaje, son factores clave que ifluyen en el
alumno.
• Generar conciencia de la tecnologia, motivacion y
cambios en el comportamiento de los alumnos, se
requieren para el exito de la implementacion del e-
learning.
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14. CONCLUSIONES
• Los factores que mas influyen en el éxito del
e-learning, en los paises en desarrollo, se
relacionan con el incremento de la conciencia
sobre la tecnologia y la actitud frente al e-
learning; la mejoria del conocimiento y
habilidades tecnologicas, un buen
contenido, entrenamiento en
computacion, motivacion de los alumnos, y
requerimiento de un buen soporte.
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15. CONCLUSIONES
• Se encontro que para implementar e-learning
en los paises en desarrollo se necesita
implementar 6 dimensiones: Caracteristicas
del alumno, Caracteristicas del
instructor, Calidad de la institucion y del
servicio, Calidad de la infraestructura y del
sistema, calidad del curso y de la informacion
y motivacion extrinseca.
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16. CONCLUSIONES
• La dimension mas importante segun los
expertos fue la calidad de la infraestructura y
del sistema.
• Segun los expertos las dimensiones que mas
predicen exito: caracterisitcas delos alumnos y
de los instructores.
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17. GRACIAS