3. INTRODUCCIÓN
El uso de dispositivos tecnológicos y de aplicaciones informáticas es cada vez más
habitual entre los universitarios. Desde el ordenador que usas para hacer tus trabajos de la
universidad hasta las redes sociales que te mantienen en contacto con todos tus amigos y
familiares o el teléfono móvil al que estás todo el día enganchado. Si quieres sacarle el
máximo partido a todos esos aparatitos, páginas web y programas informáticos no dejes
pasar por alto nuestras guías tecnológicas, sobre temas tan diferentes como los ordenadores
zombies, las búsquedas en Internet o herramientas para editar imágenes o crear tus propias
páginas web.
Además de utilizar la tecnología para tus momentos de ocio, existen a tu alcance
diferentes productos de software educativo (de descarga libre y gratuita) con los que podrás
poner a prueba tus conocimientos, resolver tus dudas o, incluso, encontrar curiosidades o
profundizar en aquellas áreas que más te interesan, por el simple placer de aprender.
No nos sorprende que los resultados indican que las funciones tecnológicas
representan una parte crítica de la vida estudiantil en universidad cuando el 90% indica que
han participado en una red social la semana anterior y aproximadamente 4 de cada 10 dicen
que tienen más de 500 amigos en estas redes. Sin embargo también, 1 en cada 7 dice que
las redes sociales también generan sentimientos de soledad y aislamiento.
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4. CAPÍTULO 1
TECNOLOGÍA
El uso de dispositivos tecnológicos y de aplicaciones informáticas es cada vez más
habitual entre los universitarios. Desde el ordenador que usas para hacer tus trabajos de la
universidad hasta las redes sociales que te mantienen en contacto con todos tus amigos y
familiares o el teléfono móvil al que estás todo el día enganchado. Si quieres sacarle el
máximo partido a todos esos aparatitos, páginas web y programas informáticos no dejes
pasar por alto nuestras guías tecnológicas, sobre temas tan diferentes como los ordenadores
zombies, las búsquedas en Internet o herramientas para editar imágenes o crear tus propias
páginas web.
Y para que sepas cómo desenvolverte en una comunidad virtual hemos preparado
una pequeña sección con las normas de Netiqueta más frecuentes en la Red, porque no es lo
4
5. mismo interactuar con otras personas en una red profesional como LinkedIn que hablar con
tus amigos en un chat o enviar un correo electrónico a un profesor con la práctica semanal o
un trabajo académico.
Además de utilizar la tecnología para tus momentos de ocio, existen a tu alcance
diferentes productos de software educativo (de descarga libre y gratuita) con los que podrás
poner a prueba tus conocimientos, resolver tus dudas o, incluso, encontrar curiosidades o
profundizar en aquellas áreas que más te interesan, por el simple placer de aprender.
Existen otro tipo de aplicaciones informáticas que te servirán de gran ayuda: las que
identifican documentos plagiados de otros sin citar la fuente.
El software anticopia cada día es más utilizado por los profesores para identificar si
el trabajo que entrega el estudiante es original o está copiado. En el reportaje sobre el
software antiplagio te informamos de los diferentes programas que existen para detectar
esta práctica deshonesta. Como estudiante, te servirán de gran utilidad para analizar si el
documento que has encontrado en la web es un collage de otros muchos sin citar a los
autores o si es una fuente original y fiable. Los problemas del plagio virtual no se pueden
atribuir de manera única al desarrollo e influencia de las nuevas tecnologías de la
información. Sus raíces son profundas y se extiende como una telaraña por todo el sistema
educativa. En el reportaje La compleja telaraña del plagio virtual hablamos de la evolución
del plagio, de los factores que contribuyen a la realización de las prácticas deshonestas, los
métodos que existen para detectarlo así como las soluciones más adecuadas para
erradicarlo.
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6. CAPÍTULO 2
UNIVERSITARIOS Y LA TECNOLOGÍA: SE QUIEREN Y SE ODIAN
Los resultados de un estudio publicado a principios de este mes revelaron la gran
dependencia que tienen los estudiantes universitarios con las redes sociales y la
comunicación por texto para conectarse entre ellos – pero también ilustran lo confuso que
nuestro mundo tecnológico se ha vuelto.
MtvU, la red de 24 horas deMTV se unió a la The Jed Foundation y la Associated
Press para examinar como la tecnología y estar constantemente conectado afecta la salud
emocional y la sensación de bienestar.
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7. No nos sorprende que los resultados indican que las funciones tecnológicas
representan una parte crítica de la vida estudiantil en universidad cuando el 90% indica que
han participado en una red social la semana anterior y aproximadamente 4 de cada 10 dicen
que tienen mas de 500 amigos en estas redes. Sin embargo también, 1 en cada 7 dice que
las redes sociales también generan sentimientos de soledad y aislamiento.
Muchos estudiantes al parecer no pueden atravesar la barrera tecnológica: mientras
el 70% reporta haber leído algo en línea de alguien que pide ayuda, menos de la mitad
responde con una visita personal. Es alarmante que uno de cada cinco estudiantes tienen
amigos que han discutido quitarse la vida en el pasado año.
El flujo constante de correo electrónico, textos y mensajes en redes solamente añade
a la confusión. El 48% de los estudiantes tienen problemas interpretando el mensaje y no
están seguros si es una broma. Y casi el 70% admiten haber tenido un argumento vía texto a
pesar de darse cuenta de que una conversación en persona hubiera resuelto el problema.
El estudio fue presentado como parte de la campaña "La Mitad de Nosotros" ("Half
of Us") entre mtvU y la Jed Foundation la cual explora el impacto que la tecnología tiene
en la salud emocional del estudiante universitario. Nueva programación en este tema ya ha
salido al aire en mtvU y en línea en www.halfofus.com.
El estrés es factor importante en la vida universitaria de hoy en día con el 62% de
los estudiantes reportando que se sienten presionados o bajo estrés en los pasados tres
meses al grado de no querer estar con sus amigos ni participar en actividades sociales. Esto
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8. representa un aumento muy significativo en comparación con el año anterior (53%).
A pesar de esto, los universitarios continúan reportando altos niveles de felicidad
personal. Más del 80% indican que son entre "medio y muy feliz" con la vida que llevan al
momento comparado con un 75% reportado en el estudio del 2009.
Y aun cuando la comunicación digital añada niveles de estrés durante la
universidad, pocos estudiantes están dispuestos a deshacerse de ella. De hecho, el 57% de
ellos indican que remover la tecnología completamente de sus vidas haría la vida mucho
más estresante – el doble de estudiantes que indican estarían más tranquilos sin ella.
Si eres o vives con un universitario, ¿estás de acuerdo con los resultados de este
estudio?
CAPÍTULO 3
ESTUDIO REVELA QUE LOS UNIVERSITARIOS SON ADICTOS A LAS
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9. NUEVAS TECNOLOGÍAS
“Los estudiantes universitarios en todo el mundo se asemejan sorprendentemente en
la forma cómo usan estos dispositivos y lo 'adictos' que son a ellos”, dice el informe del
Centro Internacional para Medios y Asuntos Públicos de la Universidad de Maryland.
Santiago. Un estudio difundido este jueves por la Universidad de Maryland arrojó
que más de un millar de estudiantes de todo el mundo mostraron los mismos síntomas de
ansiedad y depresión cuando se vieron privados durante 24 horas de sus dispositivos
electrónicos. “Los estudiantes universitarios en todo el mundo se asemejan
sorprendentemente en la forma cómo usan estos dispositivos y lo 'adictos' que son a ellos”,
dice el informe del Centro Internacional para Medios y Asuntos Públicos (Icmpa, por su
sigla en inglés) de la institución universitaria.El estudio incluyó jóvenes menores de 25
años de la Universidad Americana, del Líbano; Bounermout, del Reino Unido; Chongqing,
China; Hosftra, Nueva York; Makerere, de Uganda, Pontificia Católica, de Argentina;
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10. Pontificia Católica de Chile, Iberoamericana, de México, y St. Cyril de Trnava, de
Eslovaquia. A los alumnos se les pidió no usar durante 24 horas sus dispositivos
electrónicos y evitar ingresar a internet. Muchos de los estudiantes se declararon adictos a
este tipo de tecnología y expresaron sentimientos de depresión, tristeza y soledad al
experimentar la prohibición.“Una mayoría clara de participantes, en cada país, admitió
francamente que no había logrado mantenerse desenchufada” , señala el informe, que añade
que “los estudiantes indicaron que los dispositivos electrónicos, en especial sus teléfonos
móviles, se han convertido en extensiones de ellos mismos”.“La adicción de los estudiantes
a estos dispositivos quizá no pueda diagnosticarse de forma clínica, pero la necesidad, el
apetito por ellos son muy reales y también lo es la ansiedad y depresión”, dijeron los
investigadores.
BIBLIOGRAFÍA
AeTecno. (2011). Estudio revela que los universitarios son adictos a las nuevas tecnologías.
Recuperado de: http://tecno.americaeconomia.com/noticias/estudio-revela-que-los-
universitarios-son-adictos-las-nuevas-tecnologias.
TheOnlineMom. (2010). Universitarios y la tecnología: Se quieren y se odian. Recuperado
de: http://tecnopadres.aollatino.com/2010/10/28/universitarios-y-la-tecnologia-se-
quieren-y-se-odian/.
Universia
S.A. (2008). Tecnología. Recuperado de: http://universitarios.universia.es/tecnologia/.
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