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  1. 1. Practico 1 Trabajo Practico 12 Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar laescuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas ysociales en toda la extensión de nuestro país.Se trata de una Política de Estado creada a partir del Decreto 459/10, eimplementada en conjunto por Presidencia de la Nación,la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES), el Ministerio deEducación de la Nación, la Jefatura de Gabinete de Ministros yel Ministerio de Planificación Federal de Inversión Pública y Servicios.Conectar Igualdad, como una política de inclusión digital de alcancefederal, recorrerá el país distribuyendo 3 millones de netbooks en elperíodo 2010-2012, a cada alumno y docente de educación secundariade escuela pública, educación especial y de institutos de formacióndocente. Paralelamente se desarrollarán contenidos digitales que seutilicen en propuestas didácticas y se trabajará en los procesos deformación docente para transformar paradigmas, modelos y procesos deaprendizaje y enseñanza.El Programa contempla el uso de las netbooks tanto en el ámbito escolarcomo también en la casa de modo tal que se logre un impacto en la vidadiaria de todas las familias y de las más heterogéneas comunidades de laArgentina.En este sentido es imprescindible trabajar para lograr una sociedadalfabetizada en las nuevas Tecnologías de la Información y laComunicación (TIC), con la posibilidad de un acceso democrático arecursos tecnológicos e información sin distinción de grupo social,económico ni de densidades poblacionales ni de las más diversasgeografías tanto rurales como urbanas.Porque todos podemos ser parte de un programa de inclusión socialllamado a generar un cambio revolucionario en los modelos deeducación. Conectar Igualdad, una nueva escuela en marcha, unaArgentina más justa.3_Sirve para ver imágenes y ver los componentes que tiene.se puedeponer zoom cambiar el contraste,el brillo.4_Secuencias didácticasDentro de la Colección 1 a 1, que ofrece el banco de recursos educativosdel Portal educ.ar con más de 1500 materiales, está a disposición de los
  2. 2. docentes, alumnos y alumnas del país una propuesta que invita a realizarnuevas prácticas, explorar diferentes herramientas y generar nuevasideas. Secuencias Didácticas presenta una introducción al modelo 1 a 1,e-books y galería multimedia. También se puede acceder a secuencias deciclo básico u orientado de una multiplicidad de materias como biología,física, lengua y literatura, formación ética y ciudadana, historia,matemática, química, geografía e inglés.Para ingresar cliquea en Secuencias DidácticasColección Fascículos Digitales: Competencias en TICComo parte de la estrategia de desarrollo de contenidos, formación ydiseño de actividades para el modelo 1ª1, Conectar igualdad presenta lanueva Coleccción de fascículos digitales en Competencias en TIC. De estemodo tanto los alumnos, los docentes y las familias tendrán acceso atemas como literatura hipertextual, diseño web, arquitectura web,lenguajes de programación, diseño multimedia, producción audiovisual ytécnicas de estudio. Para que todos podamos beneficiarnos con lasherramientas que nos ofrece internet.Para acceder a ellas cliquea en Competencias en TIC5_Escritorio de familiaEste escritorio pretende integrar a todos los miembros de la familia en elmundo digital. Para eso brinda secciones como manual de internet endonde se pueden encontrar con materiales para usar un browser, buscarsitios, navegar y dar los primeros pasos en la red. Los usos de internetcomo consultas, trámites, compras, una lista con información yrecomendaciones para el uso de la web en la vida cotidiana. También seacerca una introducción al correo electrónico y la Web 2.0 y redessociales.A su vez, cuenta con una sección de uso responsable de las TIC, consejossobre la publicación de imágenes y textos de la vida privada en la web,exposición a contenidos inadecuados, protección de datos y equipos yvideojuegos y telefonía celular.6_Escritorio del docenteCada computadora entregada a los docentes que ejercen en las escuelaspúblicas del país fue cargada con contenido especialmente pensado paraque puedan enseñar disponiendo de mayores herramientas.A través del escritorio de su netbook, los docentes accederán a diversaspropuestas metodológicas innovadoras que los ayudarán a dictar el plan
  3. 3. de estudios correspondiente al año a cargo. Además tendrán a sudisposición cursos de capacitación en programas de informática,programas y softwares educativos, una biblioteca con clásicosuniversales y actividades especialmente pensadas para desarrollar enlínea con los alumnos.7_Cursos: • Curso introductorio: TIC y Educación • Administración de aulas virtuales • Comunicación visual • Organizadores gráficos9_José Martí: Amistad funestaDentro de la serie Libros digitales se puede recorrer en la sección deLecturas latinoamericanas el universo de una región con un interesantepasado en común, con tradiciones diversas que la convierten en una delas culturas más ricas del mundo.Movie MakerDentro de la serie Programas se pueden encontrar en la sección Portaleduc.ar, aplicativos para realizar y leer mapas, cálculos, textos, videos,imágenes y muchísimas actividades más. Para que la computadora seconvierta en una herramienta de creación y vos seas un director demúsica, un editor de películas o un productor de textos digitales.Ver más en Programas Movie Maker10_Tienen algunos iguales porque los profesores necesitan algunosrecursos que necesitan también los alumnos11_No se puede hacer futurología con la cienciaPor Virginia Avendaño y Carina Maguregui“Hablando en rigor, el mismo concepto de predicción es un disparatelógico, porque es una afirmación acerca del futuro…y ¿cómo podría unohacer una aseveración significativa acerca de algo que no existe?”,respondió Arthur Clarke, científico y exitoso escritor norteamericano deciencia-ficción, ante la consulta sobre las predicciones. “Lo mejor que sepuede hacer es perfilar todo el espectro de los posibles futuros y atribuirprobabilidades a cada uno de ellos. Eso no es una predicción, sino unaproyección o extrapolación, y entre ambas cosas existe una profunda
  4. 4. diferencia que a muchas personas les resulta difícil de entender”, señalóClarke.En el libro octavo de El paraíso perdido, Milton escribió que tal vez Dios,"el gran Arquitecto", había ocultado los secretos del cielo a los hombres"para reírse de sus extrañas opiniones".Manuel Alfonseca Moreno se pregunta: ¿Tienen las prediccionescientíficas más probabilidades de cumplirse que las demás? Podríamospensar que sí, ya que la ciencia es la rama más racional del conocimientohumano. Lo mejor sería aplicar el método científico a las predicciones: seaguarda hasta que pase el tiempo previsto y se comprueba si se hancumplido o no. Este tipo de estudios no suele realizarse. A todo elmundo le gusta predecir, pero pocos se molestan en comprobar si lasanticipaciones han llegado a hacerse realidad.En otras épocas la predicción era tarea de oráculos y sibilas. Estas solíanser mujeres que entraban en trance por obra de alguna droga o trasinhalar fumarolas volcánicas. Los sacerdotes que las rodeaban seencargaban entonces de interpretar sus desvaríos y en esainterpretación radicaba la auténtica destreza.En la Grecia antigua, el famoso oráculo de Delfos sobresalió por susrespuestas crípticas o ambiguas. Cuando los espartanos le preguntaronque sucedería si los persas atacaban Grecia, el oráculo replicó: “Espartaserá destruida o morirá su rey”.Es probable que los sacerdotes pensaron que, de no suceder ninguna deestas eventualidades, los espartanos se sentirían tan agradecidos aApolo que pasarían por alto el error de su oráculo. De hecho, el rey cayódefendiendo el desfiladero de las Termópilas en una acción que salvó aEsparta y determinó en definitiva la derrota de los persas.El hombre siempre se ha interesado por predecir el futuro, señalaAlfonseca. Los científicos somos seres humanos. Por ello, no es raro ver,especialmente en medios de amplia difusión, predicciones de losavances que podrían realizarse en diversos campos de investigación enlos próximos años, décadas y a veces incluso siglos.17_ Weebly 1. Crear una cuenta 2. Elegir un titulo y una dirección 3. Elegir un diseño
  5. 5. 4. Agregar elementos a la pagina y editarlas 5. Agregar paginas 6. Publicar tu sitio Y LISTO YA TENES TÚ SITIO Jimdo 1. Vas a la página y selecciona registrarse 2. Ingresas el nombre de la página, la cuenta de correo y damos clic en crear 3. Ingresamos el código de seguridad que nos da la imagen 4. Vas a tu correo y selecciona el mail de jimdo 5. Le das clic en la URL 6. Damos clic en iniciar sesión e ingresamos la contraseña Y LISTO YA TENES TU SITIO Trabajo practico 2Informatica Primer paso.Hay que entrar en la pagina donde quieres crear un sitio por ejemplowww.jimdo.com. Segundo paso.En la parte superior de la pagina hay opciónes : Registrarse. Iniciar sesión.Tercer paso.Aca te pregunta como queres que se llame tu pagina .Cuarto paso.Después de esto apretar si.Quinto paso.Despues les pediran que introduzcan un texto spam.Sexto paso.Copienlo en donde te indica y aparecera : te acabamos de mandar tus datosa tu cuenta de correo electronico.Punto 2.El diseño de un sitio te permite editar tu sitio con imágenes, videos,etc. Miurl es www.genarogroso.weebly.comPunto 3.Para insertar imágenes, videos , etc. Deberas mirar en la parte superior, enla barra de opciones en la seccion basic. Ahí dice picture y video. Y en la
  6. 6. sección de multimedia dice photo gallery. Luego clickeas la opción quequieras.Punto 4En la barra de opciones de texto, ahí un dibujo que es parecido al de uninfinito ese es en realidad para crear el link.Punto 5html...Luego vas a www.analizame.com y pones el test que quieras,abajo del PUNTO 5: En el weebly tenes que poner elements, y luegocustom test te dira el codigo y el url, copias el codigo y vas al weebly ylo pegas.Punto 6.Tenes que ir a multimedia y poner “ files” , luego arrastrarlo haciaabajo.Luego pones upload file buscas el archivo y aceptas.Punto 7.En la barra de arriba, una seccion se llama pages. Entras y te van apedir el nombre de la pagina y se deseas contraseña. Pero para lacuenta premium hay que pagar.Punto 9.Es como una secuencia de fotos que se van pasando todo el tiempo enla barra de arriba apretas elementos en la seccion multimedia apareceslideshow y solo arrastras el icono y pones el que deseas.Punto 10Ya lo cambie antes era una hoja ahora un koala.Punto 11B (negrita) / (cursiva) U (subrayado) A (cambiar color de letra) +(aumentar tazmaño de caractér) - (disminuir tamaño de caractér) T(remover formato) (crear link) (alinear hacia la izquierda) (alinear haciala derecha) (centrar) (alineamiento completo) (punto principio deparrafo) ( numero principio de parrafo) (rehacer) (deshacer)
  7. 7. www.picjoke.net es una pagina donde podes poner tu cara en diferentesmarcos, por ejemplo, hay un gps y podes poner una foto tuya ahi, comosi el gps estuviese mostrando una foto tuyahttp://fotoflexer.com/ es una pagina donde tenes que subir una fototuya, y luego editarla...a mi opinion, es una especie de fotoshop online.http://picnik.com/ es una pagina donde tambien puedes editar tusfotos, por ejemplo, le puedes pasar una foto normal, a una con colorsepia, introducir textos, etc.http://smilebox.com/ es una pagina que sirve para crear tarjetasnavideñas, de cumpleaños...les da mucha calidad a las fotos.http://kidthing.com/ no sirve mas profesora.http://wordle.net/ es una pagina que, vos le das palabras, y esta te haceun collage...por ejemplo, hay un triangulo, y vos le das muchas palabrassobre un tema...luego agrupa esas palabras y crea una forma con laspalabras adentro.http://xtranormal.com/ sirve para crear videos, de caricaturas... vosintroducis un texto que queres que diga, y luego esta personita ladice...podes poner fondos de acuerdo al tema, diferentes camaras deperspectivas, y otros detalles.http://scrapblog.com/ es una pagina que sirve para hacer invitaciones,tarjetas navideñas, collages con fotos personales, etchttp://animoto.com/ es una pagina que sirve, con fotos crear videossobre un tema yo lo veo como un movie maker menos completo, peroonline

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