Successfully reported this slideshow.

Projecte Descola El Pati

0

Share

Upcoming SlideShare
Juguem al-pati
Juguem al-pati
Loading in …3
×
1 of 24
1 of 24

Projecte Descola El Pati

0

Share

Download to read offline

  1. 1. PROJECTE D'ESCOLA: EL PATI <ul><li>...del plaer de jugar al plaer de compartir... </li></ul>
  2. 2. ÍNDEX <ul><li>ORGANITZACIÓ </li></ul><ul><li>OBJECTIUS </li></ul><ul><li>EL PATI: ENTORN EDUCATIU </li></ul><ul><li>QUÈ HI TENIM? </li></ul><ul><li>LES NORMES </li></ul><ul><li>CANÇÓ DEL PATI </li></ul>
  3. 3. El pati pot ser un recurs fantàstic: sortir a l'aire lliure, jugar amb la sorra, gaudir dels diferents elements naturals i de joc... Esplaia els nens/es i relaxa molt les tensions.
  4. 4. El joc és una activitat essencial per al desenvolupament integral dels infants. Representa un mitjà de relació i intercanvi, a més de ser una determinada manera que té el nen/a de fer-se seu el món que l' envolta.
  5. 5. ELS OBJECTIUS DEL PATI SÓN: <ul><li>Treballar els valors implícits en el joc col·lectiu: sociabilitat, compartir, generositat... </li></ul><ul><li>Aprendre a esperar quan cal i respectar els torns de participació. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Estimular l'esforç i la participació personal i col·lectiva per tal d'assolir els objectius de cada joc. </li></ul><ul><li>Aprendre a valorar l'esforç i les capacitats de tots els companys/es. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Conèixer noves maneres i possibilitats de distreure's i passar-ho bé amb un grup de companys/es. </li></ul><ul><li>Gaudir jugant. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Identificar elements representatius del pati. </li></ul>
  9. 9. ORGANITZACIÓ DEL PATI
  10. 11. COM CADA DIA, DESPRÉS DE FER LA FEINA A LA CLASSE, ANEM AL PATI. A LES ONZE EN PUNT, TOTS ESTEM PREPARATS PER FER UNA ESTONETA D'ESBARJO.
  11. 12. AL PATI PASSEM UNA ESTONETA DIVERTIDA, JUGANT I COMPARTINT AMB ELS AMICS AQUEST TEMPS D'ESBARJO QUE SEMPRE SE'NS FA CURT.
  12. 13. ELS JOCS QUE FEM A L'HORA DEL PATI VARIEN D'UN DIA A UN ALTRE. SÓN ELS AMICS ELS QUE DE VEGADES ENS FAN DECIDIR AMB QUI I A QUÈ JUGAR...
  13. 14. ENTRE JOC I JOC ENS HA PASSAT L'ESTONA. EL SO DE LA MÚSICA ENS INDICA QUE L'HORA DEL PATI S'HA ACABAT.
  14. 15. I QUAN PLOU QUÈ FEM ? <ul><li>ELS DIES DE PLUJA ENS QUEDEM DINS LA CLASSE A JUGAR AMB ELS DIFERENTS JOCS, MIREM VÍDEOS, ETC. </li></ul>
  15. 16. QUÈ TENIM AL PATI? UNA CASETA, TOBOGANS, CARRETONS, UN SORRAL, PALES I GALLEDES, PILOTES, ETC. PER CÓRRER, SALTAR I JUGAR.
  16. 17. I POSEM CADA COSA AL SEU LLOC!
  17. 18. LES NORMES DEL PATI: <ul><li>Respectar els jocs dels company/es i no molestar-los. </li></ul><ul><li>No llençar pedres ni altres objectes. Tampoc tirar sorra perquè ens podem fer mal. </li></ul>
  18. 19. <ul><ul><li>El wàter i el racó de les aigüeres no són per jugar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cal que cuidem el material: pales, galledes, carretons, pilotes... </li></ul></ul><ul><ul><li>Quan sentim la música hem de començar a recollir i deixar-ho tot al seu lloc. </li></ul></ul>
  19. 22. AL PATI, EL PROTAGONISTA ÉS EL NEN/A
  20. 23. L'HORA DEL PATI ÉS L'HORA DEL PATI QUIN DIA DEU FER MIREM PER LA FINESTRA I AVIAT HO SABREM. SI FA UN BON DIA I HA SORTIT EL SOL ENS POSEM EN FILA I AL PATI SORTIREM. PERÒ SI PLOU O NEVA TIRAREM ENRERA QUE AQUÍ ESTEM MILLOR I ESTEM MÉS CALENTONS.
  21. 24. CURS 2008/09

Editor's Notes

  • El projecte pati és un projecte interdisciplinar que es treballa en tot el cicle d’educació infantil i està relacionat amb totes les capacitats que cal assolir en finalitzar l’etapa d’educació infantil.
    1. 1. PROJECTE D'ESCOLA: EL PATI <ul><li>...del plaer de jugar al plaer de compartir... </li></ul>
    2. 2. ÍNDEX <ul><li>ORGANITZACIÓ </li></ul><ul><li>OBJECTIUS </li></ul><ul><li>EL PATI: ENTORN EDUCATIU </li></ul><ul><li>QUÈ HI TENIM? </li></ul><ul><li>LES NORMES </li></ul><ul><li>CANÇÓ DEL PATI </li></ul>
    3. 3. El pati pot ser un recurs fantàstic: sortir a l'aire lliure, jugar amb la sorra, gaudir dels diferents elements naturals i de joc... Esplaia els nens/es i relaxa molt les tensions.
    4. 4. El joc és una activitat essencial per al desenvolupament integral dels infants. Representa un mitjà de relació i intercanvi, a més de ser una determinada manera que té el nen/a de fer-se seu el món que l' envolta.
    5. 5. ELS OBJECTIUS DEL PATI SÓN: <ul><li>Treballar els valors implícits en el joc col·lectiu: sociabilitat, compartir, generositat... </li></ul><ul><li>Aprendre a esperar quan cal i respectar els torns de participació. </li></ul>
    6. 6. <ul><li>Estimular l'esforç i la participació personal i col·lectiva per tal d'assolir els objectius de cada joc. </li></ul><ul><li>Aprendre a valorar l'esforç i les capacitats de tots els companys/es. </li></ul>
    7. 7. <ul><li>Conèixer noves maneres i possibilitats de distreure's i passar-ho bé amb un grup de companys/es. </li></ul><ul><li>Gaudir jugant. </li></ul>
    8. 8. <ul><li>Identificar elements representatius del pati. </li></ul>
    9. 9. ORGANITZACIÓ DEL PATI
    10. 11. COM CADA DIA, DESPRÉS DE FER LA FEINA A LA CLASSE, ANEM AL PATI. A LES ONZE EN PUNT, TOTS ESTEM PREPARATS PER FER UNA ESTONETA D'ESBARJO.
    11. 12. AL PATI PASSEM UNA ESTONETA DIVERTIDA, JUGANT I COMPARTINT AMB ELS AMICS AQUEST TEMPS D'ESBARJO QUE SEMPRE SE'NS FA CURT.
    12. 13. ELS JOCS QUE FEM A L'HORA DEL PATI VARIEN D'UN DIA A UN ALTRE. SÓN ELS AMICS ELS QUE DE VEGADES ENS FAN DECIDIR AMB QUI I A QUÈ JUGAR...
    13. 14. ENTRE JOC I JOC ENS HA PASSAT L'ESTONA. EL SO DE LA MÚSICA ENS INDICA QUE L'HORA DEL PATI S'HA ACABAT.
    14. 15. I QUAN PLOU QUÈ FEM ? <ul><li>ELS DIES DE PLUJA ENS QUEDEM DINS LA CLASSE A JUGAR AMB ELS DIFERENTS JOCS, MIREM VÍDEOS, ETC. </li></ul>
    15. 16. QUÈ TENIM AL PATI? UNA CASETA, TOBOGANS, CARRETONS, UN SORRAL, PALES I GALLEDES, PILOTES, ETC. PER CÓRRER, SALTAR I JUGAR.
    16. 17. I POSEM CADA COSA AL SEU LLOC!
    17. 18. LES NORMES DEL PATI: <ul><li>Respectar els jocs dels company/es i no molestar-los. </li></ul><ul><li>No llençar pedres ni altres objectes. Tampoc tirar sorra perquè ens podem fer mal. </li></ul>
    18. 19. <ul><ul><li>El wàter i el racó de les aigüeres no són per jugar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cal que cuidem el material: pales, galledes, carretons, pilotes... </li></ul></ul><ul><ul><li>Quan sentim la música hem de començar a recollir i deixar-ho tot al seu lloc. </li></ul></ul>
    19. 22. AL PATI, EL PROTAGONISTA ÉS EL NEN/A
    20. 23. L'HORA DEL PATI ÉS L'HORA DEL PATI QUIN DIA DEU FER MIREM PER LA FINESTRA I AVIAT HO SABREM. SI FA UN BON DIA I HA SORTIT EL SOL ENS POSEM EN FILA I AL PATI SORTIREM. PERÒ SI PLOU O NEVA TIRAREM ENRERA QUE AQUÍ ESTEM MILLOR I ESTEM MÉS CALENTONS.
    21. 24. CURS 2008/09

    Editor's Notes

  • El projecte pati és un projecte interdisciplinar que es treballa en tot el cicle d’educació infantil i està relacionat amb totes les capacitats que cal assolir en finalitzar l’etapa d’educació infantil.
  • More Related Content

    Related Audiobooks

    Free with a 30 day trial from Scribd

    See all

    ×