1. LA MEMORIA
 Capacidad cognitiva, nos permite estructurar,
almacenar y recuperar información. Los
modelos de la memoria, de la psicología y de
la ciencia cognitiva han demostrado que la
memoria involucra todo un conjunto de
procesos cognitivos diferentes.
 Ejemplo: desde el punto de vista fisiológico
se ha descubierto que al recuperar
información también se despierta una
actividad cerebral en las zonas que procesan
las emociones.

2. LA NATURALEZA DE LA
MEMORIA
 Un proceso cognitivo es el que provee
información o conocimiento. La memoria proceso
cognitivo de la percepción y la imaginación.
 Nos brinda información, nos permite tener
conocimiento de un momento presente.
 La Memoria: se diferencia de la percepcion por
que nos permite tener información y recuperar
conocimiento sobre estados que no son
presentes sino que se dieron en el pasado.

3. LA IMAGINACION
 Al igual que la memoria no nos brinda
información acerca del presente. Es un
proceso cognitivo en el que la información
adquirida previamente se mezclan para
generar informaciones nuevas.
 La memoria se diferencia de la imaginación
en que si tiene un método de control: los
recuerdos pueden ser correctos o incorrectos
en virtud de los estados de un tiempo pasado.

4. CONCEPCIONES DE LA
MEMORIA
 La Percepcion y la Memoria tienen en común que son procesos
cognitivos que nos presentan estados del mundo.
 Surge la pregunta el tipo de relación entre esos procesos cognitivos
y los estados del mundo?
 Desde el punto de vista filosófico es cuestionar sobre si esta
relación es directa o indirecta con respecto al estado del mundo
representado.
 Teniendo que la memoria es una representación de un estado
concreto. ¿se puede suponer que la memoria es completamente
fiable con respecto a lo que representa?.
 Si la memoria es la representación de un estado pasado ¿esa
representación esta medida por algún factor externo como ej. El
olvido?

5. TEORIA
REPRESENTACIONALISTA DE LA
MEMORIA
 Dado que los estados pasados del mundo no existen
en el presente, no podemos tener una relación directa
con ellos.
 La noción de directo parece implicar una relación con
la cosa misma y por tanto al no existir el estado
pasado, no podemos relacionarnos directamente con
él, lo que seria distinto con respecto a la percepcion
que se refiere a hechos presentes.
 Así parece adecuado decir que al recordar tenemos
una relación no con el estado mismo sino con una
representación de él.

6. CONCEPCION FILOSOFICA DE
DAVID HUME
 Las representaciones de la mente se dividen en
impresiones e ideas.
 Las Impresiones: se caracterizan por ser
producto de una relación entre los sentidos y los
objetos: al relacionarlos con el mundo. Las
características de los objetos se imprimen en
nuestra mente dejando un sello.
 Según Hume: nuestra relación con el mundo es
medida por los sentidos, las ideas o los
recuerdos; son concebidos como impresiones
almacenadas y recuperadas por la memoria.

7. DAVID HUME
 Las Percepciones: son impresiones pero los
recuerdos también en tanto son impresiones
recuperadas, ¿Cómo distinguir las percepciones
de los recuerdos?.
 Para Hume tal distinción esta dada en virtud de
ciertas propiedades.
 Las percepciones son impresiones sumamente
vividas pero al ser recordadas pierden esa
característica: se muestran con menos detalles y
se imponen con menos fuerza ante nuestra mente
por ello para recordarlas tenemos que hacer un
esfuerzo cognitivo.

8. JOHN LOCKE,
 Para Locke la función de la memoria no es
almacenar impresiones o ideas. Para el una
idea o impresión no puede existir sino esta
presente en la mente y por lo tanto en la
memoria no nos permite recuperar ideas o
impresiones almacenadas sino que las revive.

9. BERTRAND RUSSELL
 Introduce elementos novedosos, la memoria
es representacional en tanto nos relaciona
con ideas que pueden entenderse como
imágenes mentales.
 Recordar: es una actitud proposicional. Al
recordar tenemos una relación con cierta
proposición que es una descripción adecuada
de una imagen.
 Recordar es creer que un hecho descrito por
una cierta proposición en efecto sucedió en el

10. THOMAS REID
 El principal representante de la teoría directa.
Critico lo anterior tanto de la percepcion como
de la memoria, considero incorrecta la teoría
de las ideas basadas en
representacionalismo.
 Considera que es una visión inadecuada de la
cognición pues nada nos asegura que las
representaciones se adecuen al mundo y por
lo tanto no tenemos la certeza de que nuestra
percepcion y nuestra memoria sean verídicas.

11. REID
 Concibe que la memoria y la percepcion nos
relacionan directamente con el mundo: percibir y
recordar no son relaciones con representaciones
de un estado de cosas, sino con un estado de
cosas en sí:
 Consciente de lo problemático que resultaba
afirmar que nuestros recuerdos nos relacionan
directamente con un estado de cosas. Por ello
postulo que recordar es tener una relación no con
una representación del pasado, sino con el
pasado mismo.