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Istituto di istruzione superiore

Da Vinci - De Giorgio

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Elettronica e elettrotecnica
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LE CHIAVI BEI. 
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Presenta orienta da_vinci_de_giorgio_14_15

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Presentazione degli ordini di studio e degli indirizzi - A.S. 2014/15

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Presenta orienta da_vinci_de_giorgio_14_15

  1. 1. Istituto di istruzione superiore Da Vinci - De Giorgio Lanciano Elettronica e elettrotecnica Meccanica e meccatronica . . . . Tecnico Informatica e telecomunicazioni , Chimica e biotecnologie Te°n°'°9'C° ‘Stituto Servizi commerciali . Servizi socio sanitari Professmnme Manutenzione e assistenza tecnica
  2. 2. F! ’ ' IHÎVÎÎÈ. ‘ OIRHIONE GENERALE PER LWSTFEUIJIÌNE DIRHIÙNE GENERALE PER x‘ _ e 1 r. ., E FOHMAIIONE TECNICA SUPERIORE LO STUDENTE. LTNÎEGRAIIONE, 3; b’. ÙIPARTIHENTO EPEPI HAPPERTI CON I SSTEMI LA PMTECIPAZIONEE «H. J _ g‘: PER HSTRUZIONE FUI’. MAÎNI DELLE RE GICNI LA, EIJMIJNIEMIONE A NUOVA ISTRUZIONE ECNICA E PROFESSIONALE: EEIÉIAVI DEL UTURO L T L T ‘x z
  3. 3. “. a I. u 5:1 «Ì v-_ l iI-î. _€"’/ . un innocui‘ In I: : ‘1. mm‘ amun: «vi-un. 51mm Ir-"IILI IIIII: '. uITII-Inl II gTIIVP-III I2: I1’ z Ì" rlmi | IIl| carini}: : m). san-r HUHIII» n-m- «n-‘Tllllluiî CHI: —= IIIIl'r’; u n: Il 44,4% delle assunzioni nell'anno 2011 ha interessato tecnici specializzati e artigiani. Fonte: IZENSIS Nel settore dell'istruzione e formazione professionale, dove tradizionalmente vi sono più diplomati maschi che femmine, il gap tra i generi sta diminuendo: 67% M e 53% F e le ragazze continuano ad aumentare! Fonte; DESE Il 75% dei Diplomati negli Istituti Professionali e il 63% dei Diplomati negli Istituti Tecnici hanno trovato lavoro nell'arco dei primissimi anni successivi al diploma. Fonte: ISTAT Oltre 38 mila offerte di lavoro per tecnici non hanno trovato risposta nel secondo trimestre del 2012. FonteANsA Secondo le indagini più recenti, in matematica gli studenti degli Istituti Tecnici conseguono gli stessi risultati dei loro colleghi dei Licei scientifici. Fonte: lnvalsl 2011
  4. 4. llnlmmnllelllîl lasoeltaddlasmdasennnlnhriasupeniare ‘eionnhmenrlale per Iacrscilaciomstndenles come persona sia come citfaninn Gistuîenti e le lnmfanlniglie danno seme consapanli. perché da lisi oostrusoe ilfumrn Se aieguatamente informati eonientati gli studenti pollame effettuare quelle scelte che posano metterli nmgginnnnennte in inalazione mn i fabbisrgni Bpnesidalmonnbdellavnroedelleprohsionllascnnlaefllavomderommnnaea parlatsi. integrandosi. perché fanno parte di un unico universo. quello della formazione dei giovani e della custnnzione III una naziJne più aperta e matura Con fl rinndino ordimmenîale della scuola semnrhria superiore. e sqanatmttn degfli Istituti Tecnici e Professionali. ablfamo intso nel 2010 immune un'offerta scdasti pi‘: ninna e artioli-m. imolmdo anche il sistema onganinativu In questa modo puntiano ad anulare Ieoppurtunitàdi ingrmonelmmndodellaromedeflepnnfasiorfialîennflnedelpermnsoni ‘stazione e fonnazime. L'orientamento si rivdm ai gianni anche attraverso i pnenzhnento degli spazi ti altema smania-lavoro. stage e timzini in Italia e alfestenn. per contrastare ritmi e abbandoni nel percorso femmina [Italianhmrismpniehuflmmdeimestîenedfllaruntecrfindîesomsîafipsmni um risorsa importante della rmtna emmmh Un eflìnzace orientarrentn dei giovani venso gi istituì Tecnici e Prulesiomli assume. pertanto. um doppia vdenza strategia: perché eonrtrilnuisire a riagganciane la filiera produttiva ala filiera hnnatiirnn. e a connnuatare la Espansione sunlastia e lìrsuccsso formativo. ampliando le nudi qrportnmià Igioranianrvenmnooggi diffbnuàed inoerteae nel pmpriofnmnm pmfssionuleetaruatinnn Perqnsm. èmenzhle una uituna dell'orientamento: dneliacmmpagrie liguidi mllaloro scelta. rinutiranndoli verso le pmfesiuni temicle. in gadnn di fumire un contributo dia pmpia sontlsfazionne personale e alle arfluppo da Fase Affido a mista pnllnlinazionelcunpitnnisnscilxe inloroìnsiom aiunatina’ perlaatmna delfareenhi mmiierìaflìnctépnmamasunnene erimlmedmilasocìetàlnbbrxynopammnareeperuesoeramnsnlonhlmrmdi vista ecnmrnim Fui. Francesco Pllllflll Ministro ‘dali’ Istruzione. ddf Università e alla Ilicenz
  5. 5. LE CHIAVI DEL TUO FUTURO Offrono una solida base culturale dl carattere scientifico e tecnologico necessaria sia per un rapido inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni che per proseguire gli studi 2 SETTORI CON 11 INDIRIZZI SETTORE SETTORE TECNOLOGICO ECONOMICO INDIIIIZZI‘ INDIRIZZI‘ irrfnrrratiira e amirinistrazione. 31% telzcnmuricnzinni finanza e imrIietìnn elettmrica ed turismo 10% elmrutecnìm costruzioni, ambbnt: e territorio ‘ ‘ ‘ ‘ muanm mecmnìm Nel quinto anno le disoiiine degli istituti tecnici ed emruh svolgono una funzione di orientamento verso il mondo chiiniira. rranerfli del lavoro everso la prosecuzione deglistudi negli e “Wmflfll” Istituti Tecnici Superion e nelle facoltà universitarie varati; niirlnlînrtme scientifiche, temolcgidie ed economidie. e agrninilustna timpimìelogiwm grafica‘: V CIII'I'I. I 01mm sistema moda 0 Dernier-nitide sul magi iscritti danno anni nel lsinmrne Tmrlu lìîllî-Efllîtl
  6. 6. SETTORE TECNOLOGICO ! ilUDVI iSÎHUTl TECNICI organizzare e gestire sistemi elettrici ed elettronici complessi intervenire nei processi di conversione dell'energia elettrica, anche di fonti alternative. e del loro controllo ottimizzare il consumo energetico e adeguare gli impianti e idispositm V . _ _ alle normative sulla sicu ‘Ì WWSSWWÌW ' ‘ÌWP’ intervenire nellautomazione industriale e nel controllo dei processi produttivi m“_? mm9""33 e d? “ WWW? ’ contribuire all'innovazione e all'adeguamento tecnologico delle imprese applicati ai provassi prudutwi e interessato alla Item e alln sviluppo tecnologico Elettronica Elettrotecnica Automazione potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori dell'Area "Efficienza energetica" attualmente presenti a: Savona, Faoriano [AN]. Macomer (NU). Piazza Armenna lENl. Ravenna, L'Aquila, Siena, Padova, Fabriano [AN], Cosenza e Reggio Calabria.
  7. 7. vuole insenrsi con suocemo nel settore della progettazione e della costruz ione di sstemi meccanici ed elettromeccanici ti affascire n mondo della meccatronica, che fa interagire le tecnologie meccanìzlie con quelle elettroniche. anche nelsetmre dall'energia Lo sai? mollstrialieîàgcjlgéîîifllîî"? b 1 na ' . s ‘ I ‘ÙTÌÙTEQÉ Va le wéîguiigoceoae zie livelli di istruzione F05” a mmtnl! www? ”- tentore alf°“‘°° delfautmîeuwzo cbllgggîlàafiwnfnuia (mm. isiCL 4 oell‘ uso rèlima. “ guasta di sistemi. d SETTORE TECNOLOGICO ‘g‘. h_ _ _ . ggqlìlflm 5C? . - ma“, ‘uflllîum - i 7"’ szioxn contribuire allinncrtazione. all'adeguamento tecnologico e organiuativo delle imprese intervenire nei processi di conversione, gestione ed utilizzo dellenergia e del loro oantrullizi progettare, a emblare, collaudare e predisporre la manutenzione di componenti e di macchine e di sistemi meccanici di varia natura agire autonomamente. nel rispetto delle normativevigenti. ai fini della sicurena sul lavoro e della tutela ambientale ‘I dgue l‘ m’ . d, . n strie _ -_ . w. an efÎb°"°a"°". ‘°CCh"an l-‘lectanica e meccatronica a Ile amen, d, “a5 Energia Hhzîfwfizaîflp/ mîmflp ' «e : e.-. r.. nu. .;. _hc. ,,_, é Tecnologie dell'occhiale Tecnologie delle materie plastiche potrai continuare gli studi piiessn gli Istituti Tecnici Superiori dellfirtmbrti: ' Sistema Heccariiiza" attualmente piiezeriti a: Lanciano lCH], Modena, Reggio Emilia, Bologna, Udine. La Spezia, Recanati li-lîl, Bari, Roslgna no [LI], PerugimPisicllle, Viceina cipipuie dellaiea "Efficienza energetica" di Ravenna. Fabriani) [AH], lxlacor-ier [NU], Piazza Armerina lElll. lxkqilila, Siena, Padova. Reggo Calabria. Savona e Cosenza. I
  8. 8. SETTORE TECNOLOGICO oantigurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti collaborare, con un apiprocizio integrato, allideaziiane, allo sviluppo e alla gestione di dispiositrci e strumenti informatici e sistemi di telecomunicazioni sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza. vuole essere al centro dell'inno/ azione tecnologica tiapgassìzina il mondo della ozvmuricazinne e delle nume lnfDrmaÌÌC-î tecnologie ai essa app-liizte Teleco mu nicaziizini il 17.694 del: g, » eoîfmzrzîzgeawi . .. ueteiecn- . IESQQnQKIDIJJTIdÌI-este DUÎTJI continuare gli Audi piresm gli I. =I. IÎLI‘I. I mwliìannn, Ira le baifiîuîìeflficîe Chi 31495159 Tecnici Supierion lì. mbito t- todi e e vera? ??" asswvmnl’ pîmbeixwîilivdîi dlîsménuî tecnologie per . , uppo dei sistemi T ‘: II&: É"""“"* 17"" pospcjplomazîezgffigexîregyso software" aflu aln ierite prese nti .3 g; ervìspnee cgnl se gjmzjiasxraxcx Pordenone e Genova. re , . înIionflflwjIaìàg ectmnager. “cgonsultmt. N} m“ ‘su . ' t". ‘e : ' - sezurîty auditor.
  9. 9. e interessato alrnondo della ricerca nel campo della chimici e delle biotecnologie ti appassiona inserirti in un settore in grande wiliu ppo che ti permetterà dì mìsurarti con [innwazime applicata ai molteplici aspetti della vita quotijiam e nella tutela dell'ambiente Tra la figure pfoîessìnnalj più rìmieste per l'intera settore cui accedere andre con limiti di istruzione post-diploma: Ope ratore chlmioo-industriarg Tecnîm ci laboratorio di ricerca Fotmulatore farmaceutico, Direttore teorico di azienda farmaceutica. Responsabile ambiente esìcueua. ‘ate SU: SETTO R E TECNOLOGICO colla barare alla gestione e al controllo di impianti chimici. tecnologici. hiotecnologici anche in relazione alla sicuraza e al miglioramento della qualità verificare la corrispondenza di un prodotto alle caratteristiche dichiarate individuare situazioni di rimhio ambientale e sanitario elaborare progetti chimici e biotecnologici e gestire attività di laboratorio Chimica e materiali Biotecnologie ambientali Biotecnologie sanitarie Tecnologie del cuoio ; _,_ 32_11, delle înoisuìe dimme- hrmamtìdre e oetrfl” greuedono mimmi? (urta . emu: rfliîmi"‘u"""m"’ potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori dell'Ambito"Biotecnologie industriali e ambientali" attualmente presenti a: Pornelia [Roma] e Bergamo. T 3} 4 I 49k) b '7' l x . iv! ’ . ‘V1, ‘ ‘ ‘ I ‘E 9, r, ) l?
  10. 10. LE CHIAVI BEI. Tlllì FUTURO Offrono una cultura polivalente di filiera carattenzzata da una solida base di istruzione generale e tecnico- professionale per rispondere alle esigenze del mondo del lavoro e per la prosecuzione degli studi. 2 SETTORI CON 6 INDIRIZZI S E'| 'TOR E INDUSTRIA E A RT IGIANATO INDIRIHI‘ INDIRIHI‘ i 40% servizi per manutenzione e ljeirogsminomîa e_ assistette tecnim i losp lita alberghiera "mimmi rmmw 12% serviti socio-smiiari e artigianali 11% serviti commercli 3% serviti rfqricoltura ° ‘° " “F” m'a“ Nel quinto anno le discipline ‘degli istituti 129;, |grp professionali wolgono una l'ormone di orientamento verso il mond) del lavoro e verso la prosecuzione degli studi negli istituti ÎGEDICI Superiori e nelle Università lhlo l lnd II uflîfiîîrîà 3km? “ Fnîlllnflllîlmîfll I
  11. 11. per chi. .. > è nemmeno alla gestirle all'amministrazione e alla aimuniizzione aziendale se. .. > vuoi inserirti in un arrbiin sucioeomornioo signifirztiro del uiii territorio operando nella gestione uimrnercale "n ieiaziore al mercato e alla soddisfazione del cliente SETTORE SERVIZI SERVIZI COMMERCIALI Il ciplnmatn di questo incirizzo è in grado ti: > contribuire a gestire i processi amministrativi e commerciali delle aziende anche nellattw ità di marketing orientarsi nellambito socioeconomico del proprio territorio ricercare ed elaborare dati concementii mercati individuando le tendenze dei mercati locali, nazionali e internazionali Puoi‘ scegliere tra lìidirizzo generale: > Servizi commerciali e l'opzione: > Promozione commercale e pubblicitaria edopo il dbloma. .. potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori dell'Ambito "Servizi alle Imprese“ attualmente presenti a: Grumello del Monte [B6], Brescia, Recanati [MC] e Viterbo.
  12. 12. SETTORE SERVIZI SERVIZI SUMO-SAN ITARI I . . . Ildiplomato di questo incflrùzo è ìn grado di: > è fiterasatt» alla satum e al benasere > organizzare ed attuare interventi a ‘BIÌIEÎEQHD dEii >9 esigenze Èhîfllîlîìmîîaifl ‘Ì PEEDVE EDEWUFITÈ SIIICiO-ÎIBÎiiiÎ-Éi rie e deliincìiisziiyri ckai e di persiane. comunità e fasce detinii > iîùîîîìîì ÙUUÙ? 031i FÉÌÌÌÌÌGÙ D9‘ pro rnurjrere La mimi? e il. hent ere bio-pzicc _. _tiaie irimiagre ptsimamenna oz-n gli altri se. .. > ti immagiri m futum pnz-fessiznfla finito al migljmamentn del benessae della _ _ _ soma e ome Pemrvne ama‘ acqusire e le articoiazmm: Wiîliîem‘? PVPÎÈÌUTÌBUEIFIÌE FHSBÌÌDFE > iàrti ausiiiarie delle pifiie<°illfll sanitaria- ottico otto: - e c-jzuntcnatncu oggi sempre più inmresanti interagire con gli utenti del sewîinz indiuiduandn ssziiiminni ai [ZiiDiZiieFTIi pisicnicngiti e igiunicorsanrtan >9 predizpiynendi} piani indruiijiiali di intervento Puoi scegliere tra Findirîno generale: > Sermi ‘Siîfiilkììarlitfiii > Arti ausiiiane delle profeaaiuni î-SHÎÌ-EIÌBIìdiîifliiîlirìlîiiiiìtl ha ‘e mire firma-Sii”? V“ r; 'mz%îe', y_ gpgmgm OBHSVMJ’ _ 9E qtfisîg sgtficje: îCfik 534mm. An TQIOTE 30009’ e‘ 0mm. odmmlem co‘ tua‘): IEPLL
  13. 13. SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO V-‘I- . tac-aree“ nnscî“? - m wa-ÉNF“ "Il" 51mm èaffacinato dalle ‘Facchini? gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione edallnro flnzimamenm e manutenzione ordinaria‘ di diagnostica. riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparatitecnici g garantire e certificare la messa a punto degli impianti e delle macchine “- piane "Dame S" dammi fornire assistemza agli utenti circa il corretto uso e il funzionamento dei dispositivi meccanici ed elettrici ml campo dellassistemi e della m in opera Manutenzione e assistenza tecnica Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili Manutenzione dei mmi di trasporto potrai continuare gli studi piresso gli Istituti Tecnici Superiori dell'Ambito "Sistema Meccanica" attualmente pare-senti ai Lanciano iCHi. Modena. Reggio Emilia, Bologna, Udine, La Spezia, Recanati [MC]. Bari, Rosignano iLl], Perugia-Piscine e Wcenza. ' di ì (tifi: .r. :m: °.': :r. .i. —.= m- mfluflmfiztfihuhfiflîflfl" unanimi. WWW”? - Mainhnhe Insomma. in: i591
  14. 14. Istituto di istruzione superiore Da Vinci - De Giorgio Lanciano Elettronica e elettrotecnica Meccanica e meccatronica . . . . Tecnico Informatica e telecomunicazioni , Chimica e biotecnologie Te°n°'°9'C° ‘Stituto Servizi commerciali . Servizi socio sanitari Professmnme Manutenzione e assistenza tecnica

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