El documento discute la influencia de la televisión en los niños. Señala que la televisión transmite estereotipos y mensajes que pueden influir en las actitudes de los niños, especialmente a través de la violencia, la sexualidad y otros temas comunes. También expone a los niños a comportamientos y actitudes que pueden ser difíciles de comprender e influyen en su desarrollo. Los niños tienden a imitar lo que ven en la televisión pero a menudo no pueden distinguir la realidad de la ficción. La exposición ex

1. INFLUENCIA DE LA
TELEVISIÓN

2. Los niños recurren a la TV para
satisfacer sus necesidades de
distracción, reducir las
tensiones y como medio para
obtener información.
La TV transmite y forma
estereotipos sociales en los
cuales se presentan directa o
indirectamente, mensajes que
conforman una actitud, siendo
esta influencia mayor en los
niños.

3. La violencia, la sexualidad, los
estereotipos de raza y de género y el
abuso de drogas y alcohol son temas
comunes en los programas de
televisión.
La televisión expone a los niños a tipos
de comportamiento y actitudes que
pueden ser abrumadores y difíciles de
comprender e incluso influye de
manera trascendental en su vida.
La televisión cultiva una perspectiva
común. Esa perspectiva incluye una
visión de la violencia como mecanismo
usual, aceptable e, incluso, admirable
de resolver los conflictos.

4. El niño tiende a imitar y
asimilar modelos que
concuerdan con su psicología
y su temperamento.
El observa todo y lo
reproduce de un modo
sorprendente: modos de
ser, costumbres,
vocabulario, actitudes,
expresiones fisonómicas,
etc.
La televisión no
distingue entre sus
espectadores.

5. Los niños no tienen
ningún criterio para
escoger la programación
que le conviene, ya que
algunos no distinguen
que es real y que es
ficción.
Con cierta frecuencia se
oyen historias acerca de
niños que terminan
trágicamente, al imitar
algún personaje que han
visto en los medios de
comunicación.

6. La influencia recibida durante sus primeros años pesará decisivamente por
el resto de su vida de un modo subconsciente. Es así que la influencia de
tal o cual modelo recibida en la infancia se hace sentir profundamente en su
inserción armoniosa y progresiva en la vida social, su éxito profesional y su
familia futura.

7. Ejemplo:
Condicionamiento
vicario (Albert
Bandura) “Muñeco
BOBO”

8. Los medios de comunicación
no son la causa de los
delitos, sino son un factor
importante entre los
múltiples factores causales
de estos.
La violencia suele ser
resultado de la interacción
de factores
personales, sociales y
ambientales. La televisión se
ha convertido en un
.
poderoso factor ambiental
que influye en
conductas, actitudes y
valores.

9. La televisión comercial
tiene objetivos diferentes
del desarrollo personal y
cultural.
"Cuanta más sangre, tanta
más audiencia"
La publicidad tendrá
como objetivo principal
manipular los deseos de
los niños. Los chicos
seducidos reclaman que
se les compre talo cual
producto. Un rechazo de
los padres puede producir
un conflicto

10. Los niños que ven televisión durante
más horas son:
- Mas agresivos y pesimistas.
- Menos imaginativos y empáticos.
- Tienden a ser más obesos .
- No son tan buenos estudiantes.
- Hay un decremento en la
sensibilidad emocional
- El desencaje del niño en
la sociedad

11. El niño ve Televisión porque le es
impuesta por el medio, la ve porque no
le queda otro remedio. Le es ofrecida
en el ambiente del hogar y se le
refuerza la conducta de contemplación
por los padres. En muchos casos
constituye la única compañía del niño
y a veces se convierte en una especie
de niñera.