Clc Powerhouse Of Change

660 views

Published on

CLCArnhem van start!
PO besturen in Arnhem en de Hogeschool Arnhem/ Nijmegen slaan handen in een om te werken aan uitdagend, onderzoekend en insprerend onderwijs.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
660
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Clc Powerhouse Of Change

  1. 1. CLC<br />Powerhouse of Change<br />Veel uitdagingen, veel kansen!<br />
  2. 2. <ul><li>Wereld om ons heen verandert (razend) snel
  3. 3. Kinderen van nu:
  4. 4. Leren anders
  5. 5. Behoefte aan andere (digitale)uitdagingen
  6. 6. Verandert de school?</li></ul>Huidige werkelijkheid<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  7. 7. Huidige onderwijs?<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  8. 8. <ul><li>Omgaan met de kinderen van nu
  9. 9. Inspelen op de vraag van de samenleving
  10. 10. Technologie optimaal benutten
  11. 11. Kinderen uitdagen en op maat bedienen waar mogelijk
  12. 12. Het talent van leraren optimaal benutten
  13. 13. Verandervermogen van scholen vergroten</li></ul>Uitdaging en kansen<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  14. 14. <ul><li>Decentralisatie
  15. 15. Doorlopende lijnen
  16. 16. Duurzame versterking van de keten </li></ul>Beleidskader (landelijk en regionaal)<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  17. 17. <ul><li>Wat hebben scholen nodig bij het inrichten en in stand houden van een uitdagende, onderzoekende leeromgeving en hun directe omgeving? (primaire proces)
  18. 18. Aantonen welke vernieuwende combinaties van onderwijs – ICT/innovatie – onderzoek in onze context het best werken
  19. 19. Betrek alle ketenpartners
  20. 20. PO
  21. 21. PABO
  22. 22. VO
  23. 23. Gemeente
  24. 24. ROC?
  25. 25. Borgen van vernieuwingen en versterken van de schoolontwikkeling (schoolplanscan)</li></ul>Opdracht <br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  26. 26. Beeld<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  27. 27. <ul><li>Kracht en creativiteit voor de kennissamenleving
  28. 28. Leraren met meer innovatie- en ontwerpcompetenties
  29. 29. Leren inspelen op specifieke behoeften van (alle) kinderen
  30. 30. Leervormen die passen bij de leerlingen en technologie van deze tijd.
  31. 31. Scholen die zelf verantwoordelijkheid nemen voor ontwikkeling en innovatie.
  32. 32. Scholen die leiderschap tonen als het gaat om kwaliteit en schoolontwikkeling.
  33. 33. Scholen die innovaties zelf prioriteren, aansturen en systematisch plannen en uitvoeren.
  34. 34. Organisaties die hun personeel weten te boeien en behouden (en interne uitwisseling en doorstroming bevorderen)</li></ul>Kaders CLC<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  35. 35. <ul><li>Oplossingen voor het reduceren van werkdruk zonder verlies aan kwaliteit.
  36. 36. Organisaties die in staat zijn succesvolle ontwikkelingen te borgen en nieuwe ontwikkelingen te faciliteren
  37. 37. Scholen die in staat zijn om oude (televisie, radio, pers) en nieuwe media (internettoepassingen, sms) effectief te gebruiken en leerlingen en leraren bewust te maken van de mogelijkheden en van de context van media en informatie.
  38. 38. Scholen die de verbinding weten te leggen tussen “glas” en de innovatie van leren en onderwijzen (zonder technische grenzen aan de slag met innovaties voor primair en secundair proces) en daarbij de meerwaarde voor de leerling (en samenleving in algemene zin) weten te leggen.</li></ul>Kaders 2<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  39. 39. Inspelen op specifieke behoeften van (alle) kinderen<br />Leervormen die passen bij de leerlingen en technologie van deze tijd<br />Leraren met meer innovatie- en ontwerpcompetenties<br />Scholen die zelf verantwoordelijkheid nemen voor ontwikkeling en innovatie (“profielschool”)<br />Scholen die leiderschap tonen als het gaat om kwaliteit en schoolontwikeling<br />Kern <br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  40. 40. <ul><li>Lerende organisaties die in staat zijn succesvolle ontwikkelingen te borgen en nieuwe ontwikkeling te faciliteren
  41. 41. Zelfbewuste scholen
  42. 42. “evidence” – onderzoekende houding
  43. 43. Rendement van gedane investeringen (o.a. glas)
  44. 44. Personeel boeien en binden
  45. 45. Oplossingen voor het reduceren van werkdruk (zonder verlies aan kwaliteit)
  46. 46. Kracht en creativiteit van de kennissamenleving</li></ul>Opbrengsten<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  47. 47. Er is veel ervaring met “evidencebased”innovatie in het onderwijs en we hebben goede voorbeelden gezien van de “CLC aanpak” (UK)<br />De vergrijzing en arbeidsproductiviteitsvraag kunnen we niet uit de weg gaan<br />Er is geïnvesteerd in voorzieningen en samenwerking<br />Deze regio kent krachtige partijen en unieke kansen voor onderlinge verbindingen!<br />Dus……<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />
  48. 48. Veel kansen en veel uidagingen!<br />Gerwin Boevink CLC Arnhem<br />

×