Jeu vidéo et apprentissage

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Objectifs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Introduction ------------------- Cadre théorique ------------------- Réflexion ------------------- Etat de l’art ------------------- Conclusion ------------------- Références

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L'apprentissage / la pédagogie Apprentissage social Bandura Bruner Spiral curriculum Kolb Experiential learning 4 types d'apprentissage Piaget Constructivisme Intelligence sensori-motrice Papert Constructionist learning L'apprenant réalise des choses activement dans le monde réel Vygotsky Zone de Développement Proche Latour Construction sociale APPRENTISSAGE Catégorisation Introduction ------------------- Cadre théorique ------------------- Réflexion ------------------- Etat de l’art ------------------- Conclusion ------------------- Références Lien ?

Le jeu Brougère Piaget Consolidation acquis antérieurs Intégration de nouveaux savoir-faire Huizinga Source de culture JEU Caillois Bruner Vygostky Prise de risque Issue incertaine ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Compétition, conflit Faire semblant, second degré, illusion Règles Frivolité Décision ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Introduction ------------------- Cadre théorique ------------------- Réflexion ------------------- Etat de l’art ------------------- Conclusion ------------------- Références

Game-flow ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Introduction ------------------- Cadre théorique ------------------- Réflexion ------------------- Etat de l’art ------------------- Conclusion ------------------- Références

Questions de recherche ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Introduction ------------------- Cadre théorique ------------------- Réflexion ------------------- Etat de l’art ------------------- Conclusion ------------------- Références

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