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ESCENARIOS DE
     APRENDIZAJE
 INNOVADORES PARA LA
FORMACIÓN PROFESIONAL
Viceconsejeria
                                 de Formación Profesional y
                                  Aprendizaje Permanente



                                                              Dirección de Aprendizaje
                      Dirección de FP
                                                                    Permanente


                                                                          INSTITUTO VASCO
¿quiénes s omos ?   AGENCIA DE
                                                                                 DE
                    LA CALIDAD             TKNIKA                         CUALIFICACIONES


                                          Área de           Área de
                                        Innovación        Innovación
                                        Tecnológica      en la Gestión


                                        Área de             Área de
                                     Innovación en        Innovación
                                   e-Learning y TIC´s   en la Formación
Las competencias valoradas como más importantes fueron:



      •Buena predisposición al trabajo.

      •Conciencia respecto a las normas de Seguridad.

      •Rapidez y eficiencia en los modos de trabajo.

      •Habilidades sociales y trabajo en equipo.

      •Comportamiento discreto.
SIGUIENTES COMPETENCIAS MAS VALORADAS:
                            VALORADAS


•Puntualidad
•Ser afable con los compañeros
•Actitud positiva, alegría y buen humor
•Participación
•Habilidades de planificación y organización
•Ofrecer nuevos puntos de vista
•Habilidades en TI
•Responsabilidad con las herramientas de trabajo y
las tareas
•Reto de aprender y ejecutar tareas nuevas
•Habilidad para trabajar bajo presión
•Creatividad e innovación
Selección de competencias en la FP:




E s c enarios de
aprendizaje
Innovadores para
la FP
Métodos de enseñanza-aprendizaje:



                   METODO DE ESTUDIO        METODO
                       DE CASOS         CLASE MAGISTRAL


                        METODO
E s c enarios de                            METODO
aprendizaje          RESOLUCIÓN DE
                                           DE ANALISIS
Innovadores para      PROBLEMAS
la FP

                        METODO               METODO
                     DE PROYECTOS        DE SIMULACIONES
Relación competencias - métodos:


                   Aprender a aprender
                                                         Proyectos Análisis Problemas
                                                            5         5        5
                                                                                        Estudio de casos
                                                                                               5
                                                                                                           Clase magistral Simulaciones
                                                                                                                 1              5
                                                                                                                                            Puntuación de 1-3-5
                   Pensamiento creativo e innovador         5         3        5               5                 1              3



                                                                                                                                          Proyectos          94
                   Comunicación                             5         3        3               3                 3              1
                   Trabajo en equipo                        5         1        3               3                 1              3
                   Planificación y organización             5         5        5               3                 1              9




                                                                                                                                          Análisis           64
                                                 Total          25        17       21                 19                7            21




                                                         Proyectos Análisis Problemas   Estudio de casos   Clase magistral Simulaciones
                   Aprender a aprender
                   Pensamiento creativo e innovador
                                                            5
                                                            5
                                                                      5
                                                                      3
                                                                               5
                                                                               5
                                                                                               3
                                                                                               3
                                                                                                                 1
                                                                                                                 1
                                                                                                                                3
                                                                                                                                3
                                                                                                                                          Problemas          88
                   Comunicación                             5         5        5               5                 1              5
                   Trabajo en equipo
                   Planificación y organización
                                                            5
                                                            5
                                                                      3
                                                                      3
                                                                               5
                                                                               3
                                                                                               5
                                                                                               3
                                                                                                                 1
                                                                                                                 1
                                                                                                                                5
                                                                                                                                3         Estudio de casos   66
                                                 Total          25        19       23                 19                5            19




E s c enarios de
                                                         Proyectos Análisis Problemas   Estudio de casos   Clase magistral Simulaciones
                   Aprender a aprender                      3         5        3               3                 1              3



                                                                                                                                          Clase magistral    24
                   Pensamiento creativo e innovador         5         3        5               1                 1              1



aprendizaje
                   Comunicación                             3         3        3               3                 3              3
                   Trabajo en equipo                        5         1        5               1                 1              3
                   Planificación y organización             5         1        3               3                 1              3



Innovadores para                                 Total          21        13       19                 11                7            13
                                                                                                                                          Simulaciones       66
                                                         Proyectos Análisis Problemas   Estudio de casos   Clase magistral Simulaciones

la FP              Aprender a aprender
                   Pensamiento creativo e innovador
                                                            5
                                                            3
                                                                      5
                                                                      3
                                                                               5
                                                                               5
                                                                                               5
                                                                                               3
                                                                                                                 1
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GAZE EKINlab 2012 Jose Ramón Gómez y Enekoitz Zatika, TKNIKA

  • 1. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
  • 2. Viceconsejeria de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente Dirección de Aprendizaje Dirección de FP Permanente INSTITUTO VASCO ¿quiénes s omos ? AGENCIA DE DE LA CALIDAD TKNIKA CUALIFICACIONES Área de Área de Innovación Innovación Tecnológica en la Gestión Área de Área de Innovación en Innovación e-Learning y TIC´s en la Formación
  • 3. Las competencias valoradas como más importantes fueron: •Buena predisposición al trabajo. •Conciencia respecto a las normas de Seguridad. •Rapidez y eficiencia en los modos de trabajo. •Habilidades sociales y trabajo en equipo. •Comportamiento discreto.
  • 4. SIGUIENTES COMPETENCIAS MAS VALORADAS: VALORADAS •Puntualidad •Ser afable con los compañeros •Actitud positiva, alegría y buen humor •Participación •Habilidades de planificación y organización •Ofrecer nuevos puntos de vista •Habilidades en TI •Responsabilidad con las herramientas de trabajo y las tareas •Reto de aprender y ejecutar tareas nuevas •Habilidad para trabajar bajo presión •Creatividad e innovación
  • 5. Selección de competencias en la FP: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 6. Métodos de enseñanza-aprendizaje: METODO DE ESTUDIO METODO DE CASOS CLASE MAGISTRAL METODO E s c enarios de METODO aprendizaje RESOLUCIÓN DE DE ANALISIS Innovadores para PROBLEMAS la FP METODO METODO DE PROYECTOS DE SIMULACIONES
  • 7. Relación competencias - métodos: Aprender a aprender Proyectos Análisis Problemas 5 5 5 Estudio de casos 5 Clase magistral Simulaciones 1 5 Puntuación de 1-3-5 Pensamiento creativo e innovador 5 3 5 5 1 3 Proyectos 94 Comunicación 5 3 3 3 3 1 Trabajo en equipo 5 1 3 3 1 3 Planificación y organización 5 5 5 3 1 9 Análisis 64 Total 25 17 21 19 7 21 Proyectos Análisis Problemas Estudio de casos Clase magistral Simulaciones Aprender a aprender Pensamiento creativo e innovador 5 5 5 3 5 5 3 3 1 1 3 3 Problemas 88 Comunicación 5 5 5 5 1 5 Trabajo en equipo Planificación y organización 5 5 3 3 5 3 5 3 1 1 5 3 Estudio de casos 66 Total 25 19 23 19 5 19 E s c enarios de Proyectos Análisis Problemas Estudio de casos Clase magistral Simulaciones Aprender a aprender 3 5 3 3 1 3 Clase magistral 24 Pensamiento creativo e innovador 5 3 5 1 1 1 aprendizaje Comunicación 3 3 3 3 3 3 Trabajo en equipo 5 1 5 1 1 3 Planificación y organización 5 1 3 3 1 3 Innovadores para Total 21 13 19 11 7 13 Simulaciones 66 Proyectos Análisis Problemas Estudio de casos Clase magistral Simulaciones la FP Aprender a aprender Pensamiento creativo e innovador 5 3 5 3 5 5 5 3 1 1 5 3 Comunicación 5 1 5 1 1 1 Trabajo en equipo 5 1 5 3 1 1 Planificación y organización 5 5 5 5 1 3 Total 23 15 25 17 5 13 METODO “PRO”
  • 8. Que buscamos: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 9. Que buscamos: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 10. Que buscamos: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 11. Método apilamiento constructivo: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 12. Nombre de la acción formativa: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 13. Algunos detalles de la acción formativa: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 14. Imágen de la acción formativa: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 15. Imágen de la acción formativa: E s c enarios de aprendizaje Innovadores para la FP
  • 16. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Editor's Notes

  1. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  2. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  3. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  4. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  5. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  6. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  7. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  8. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  9. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  10. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)
  11. Introduce the subject / (Outline the structure of the presentation) / (Give instructions about questions) I’ll start by introducing Tknika to you (to show our framework) Then , I’ll show you our Management Model (to explain the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) After that , I’II summarize the contens (with the Key ideas) and,.. Finally, there will be sometime for any questions (not too difficult, please) INNOVATION: the practical transfer of ideas into new products, services, processes, systems and social interactions. (Source: The EFQM Framework for Innovation) Y que añadan valor al público objetivo (adding value for the target) Presentation of Tknika (to show the framework): (slides from 4 to 13) Introduction of Management Model (to explain / to present the idea and the parts of TknikaINNOVA Model) (slides from 14 to 28) Summarize of contents (the key ideas) (slide 29) Questions and answers (remenber we reserve some minutes in the end of the presentation)