InformàTica 19

1,375 views

Published on

Published in: Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,375
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
47
Actions
Shares
0
Downloads
34
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

InformàTica 19

  1. 1. TECNOLOGÌA EDUCATIVA. CAMBIOS EN LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS.
  2. 2. Nuevas formas de entender la educación. <ul><li>*TIC en la enseñanza, que mejora la calidad de enseñanza. </li></ul><ul><li>*Nuevas herramientas que deben afectar en pro de necesidades individuales. </li></ul><ul><li>*La tecnología no como fin, sino como un medio para mejorar el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>*Transformaciones; nuevas herramientas tecnológicas. </li></ul>
  3. 3. Cambio en el proceso educativo. <ul><li>Ejemplo: de “formación”, antes distintas etapas del sistema educativo ( jardín, primario, secundario, etc.); hoy educación continua gracias a las TIC. </li></ul>
  4. 4. Cambio en el objetivo de la enseñanza. <ul><li>Amplitud de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Adaptarse a una sociedad en constante evolución. </li></ul><ul><li>Alfabetización digital. </li></ul><ul><li>Aprender a aprender. </li></ul>
  5. 5. Cambios en los objetivos educativos. <ul><li>*Los educadores deben preparar a los alumnos para vivir en la sociedad. </li></ul><ul><li>*El nuevo objetivo consiste en dotar al alumno de las capacidades y conocimientos necesarios. </li></ul><ul><li>*Crear conocimiento de valor. </li></ul><ul><li>*Aprender de por vida. Procesar la educación efectivamente. </li></ul><ul><li>*Solucionar problema eficazmente. </li></ul><ul><li>*Usar la información responsablemente. </li></ul>
  6. 6. Cambios en los centros escolares. <ul><li>Desde los equipamientos a infraestructuras. </li></ul><ul><li>Ordenadores, conexión a Internet. </li></ul><ul><li>Mantenimiento y renovación de los equipos, y también la presencia de un técnico. </li></ul><ul><li>Gestión. </li></ul><ul><li>Formación del profesorado. </li></ul><ul><li>Ampliación del entorno educativo. </li></ul>
  7. 7. Cambio en las formas pedagógicas. <ul><li>Nuevo rol del docente y el alumno. </li></ul><ul><li>Educación no condicionada por el tiempo y el espacio que posibilita el aprendizaje en horario extraescolar. </li></ul><ul><li>Rol de profesor, para alguno las tecnologías desplaza al docente, para otros gracias a las TIC y depende la actitud y creatividad, favorecen a los alumnos. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Nuevo rol del alumno, nueva forma de aprender. </li></ul><ul><li>Aumento del interés por la materia estudiada. </li></ul><ul><li>Mejora la capacidad para resolver problemas. </li></ul><ul><li>Los alumnos aprender a trabajar en grupos y a comunicar sus ideas. </li></ul><ul><li>Los alumnos adquieren mayor confianza en si mismos. </li></ul><ul><li>Los alumnos incrementan su creatividad e imaginación. </li></ul>
  9. 9. Cambios en los contenidos didácticos. <ul><li>Más fuente de información. </li></ul><ul><li>Información de otra forma. </li></ul><ul><li>Nuevos creadores. </li></ul><ul><li>Interactividad. </li></ul><ul><li>Fácilmente adaptables. </li></ul><ul><li>Convergencia de lenguajes. </li></ul><ul><li>Materiales individualizados. </li></ul>
  10. 10. Las nuevas herramientas pedagógicas. <ul><li>Internet ha aportado nuevas herramientas educativas. </li></ul><ul><li>Internet como medio de comunicación y expresión. </li></ul><ul><li>Internet como fuente de información y conocimiento. </li></ul><ul><li>Internet como soporte didáctico para el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Internet como soporte para el trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Internet para la gestión y la administración de los centros. </li></ul>
  11. 11. Los nuevos materiales didácticos. <ul><li>Conexión entre materia (interdisciplinaridad), distintos enfoques de un mismo tema. </li></ul><ul><li>Motiva el sentido critico y aumenta la participación del alumno. </li></ul><ul><li>En general, editoriales, universidades, colegios e instituciones educativas están impulsando el desarrollo de materiales educativos digitales para utilizar en las aulas. </li></ul><ul><li>Tratar de cubrir todas las materias de los programas educativos. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Software educativos. </li></ul><ul><li>Páginas que ofrecen materiales para la enseñanza. </li></ul><ul><li>Páginas profesionales. </li></ul><ul><li>Internet en las escuela. </li></ul>
  13. 13. Materiales con fines educativos. <ul><li>Adecuar un material con calidad en las aulas, adaptarlos al contexto. </li></ul><ul><li>La identidad de los autores. </li></ul><ul><li>La claridad del lenguaje. </li></ul><ul><li>La usabilidad u facilidad del uso. </li></ul><ul><li>La adecuación del diseño. </li></ul><ul><li>Las frecuencias de las actualizaciones. </li></ul><ul><li>Los enlaces, las aplicaciones y las herramientas que utiliza. </li></ul>
  14. 14. Buenas prácticas en la educación con TIC. <ul><li>Compartir experiencias e intercambiar practicas innovadoras entre docentes y centros escolares. </li></ul><ul><li>Colegios que han avanzado con la incorporación de los TIC a la enseñanza. </li></ul><ul><li>Foro pedagógico de Internet, se constituye como un lugar de encuentro o plataforma de intercambio de experiencias innovadoras de uso educativo de Internet. </li></ul>
  15. 15. Las TIC en la educación de las personas con discapacidad. <ul><li>Las TIC, ofrecen muchas posibilidades a los alumnos con necesidades Educativas especiales (NEE). </li></ul>

×