SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 48
PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Joan Cortadellas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Cada paso tiene sentido en función de los  objetivos prefijados . P lanificar O rganizar C oordinar A compañar con  VISIÓN  de futuro ¿Qué es la Dirección Estratégica? “ La estrategia es  la  gran tarea de la organización. En situaciones de vida o muerte es el Tao de la supervivencia o de la extinción .” El arte de la Guerra . Sun Tzu. 500 a.C. “ No hay nada  más difícil y  más necesario que saber aprovechar lo que tienes cerca y lo  que tienes lejos.” El arte de la Guerra . Sun Tzu “… aprovechar lo que tienes cerca y lo que tienes lejos” ,[object Object]
Decime, mamá, ¿nosotros llevamos… Claro, Mafalda, por supuesto. … una vida decente? Y, ¿ hacia dónde  la llevamos?
TODA LA INSTITUCIÓN SECTORES Y ÁREAS UNIDADES PERSONAS Q PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN EJECUCIÓN Consejo  de Calidad SISTEMA DE CALIDAD DIRECCIÓN ESTRATÉGICA = P+E+E
Caminante, son tus huellas el camino y nada más. Caminante no hay camino, se hace camino al andar.   Antonio Machado
¿Quiénes somos? ¿Dónde diablos estamos? ¿Adónde vamos? ¿De dónde venimos? 1. MISIÓN 2. VISIÓN 3. FODA ACCIONES INDICADORES... PLAN ESTRATÉGICO 4. EJES OBJETIVOS
Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia  general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores   clave   externos Áreas clave internas Decisiones   estratégicas Líneas estratégicas Matriz FODA PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ELABORACIÓN  DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La  razón de ser  de la organización   MISIÓN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La  razón de ser  de la organización   MISIÓN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MISIÓN
Algunos ejemplos para comentar  2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunos ejemplos para comentar  3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunos ejemplos para comentar  4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunos ejemplos para comentar  5 ,[object Object],To bring inspiration and innovation to every athlete  *  in the world *  If you have a body, you are an athlete The Coca-Cola Company exists to benefit and refresh everyone it touches. Renfe Operadora tiene como misión la prestación de servicios de viajeros y mercancías, bajo el principio de seguridad, desarrollando su actividad con una clara orientación al cliente, con criterios de calidad, eficiencia, rentabilidad e innovación, persiguiendo el incremento de la cuota de mercado del ferrocarril, sobre la base del compromiso con la sociedad y el desarrollo de sus empleados .
Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia  general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores   clave   externos Áreas clave internas Decisiones   estratégicas Líneas estratégicas Matriz FODA PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ELABORACIÓN  DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
“ La mejor manera de predecir el futuro  es inventarlo” ( Alan Kay, pionero de la informática)   VISIÓN Compartida  “ Planificar no significa saber qué decisión voy a tomar mañana, sino qué decisión debo tomar hoy para conseguir lo que quiero mañana”  (Peter Drucker) Sin  VISIÓN  no hay futuro. Planificar mirando  hacia atrás es resignarse a mejorar el pasado. “ Una acción sin  visión ...carece de sentido. Una  visión  sin acción...es un sueño. Una  visión  con acción... puede cambiar al mundo.” (Joel Arthur Barker)
FUTURO PRESENTE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Es el  futuro  de la organización dentro de X años (concretos) VISIÓN compartida
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Es el  futuro  de la organización dentro de X años (concretos) VISIÓN compartida
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],VISIÓN Compartida
Visión de futuro = siempre mirando hacia adelante...!
Algunos ejemplos para comentar  2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunos ejemplos para comentar  3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunos ejemplos para comentar  4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia  general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores   clave   externos Áreas clave internas Decisiones   estratégicas Líneas estratégicas Matriz FODA PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ELABORACIÓN  DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
“ Si conoces el entorno y te conoces a ti mismo no has de temer el resultado de cien batallas. Si no conoces el entorno pero te conoces a ti mismo, tienes las mismas posibilidades de ganar que de perder. Si no conoces el entorno ni te conoces a ti mismo, todos tus combates se convertirán en derrotas”.  Sun Tzu, “ El arte de la   guerra” (en versión libre)   FODA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Es un análisis de los puntos  FUERTES  y  DÉBILES  de la  organización , en relación a las  OPORTUNIDADES  y  AMENAZAS  del  entorno FODA ,[object Object],[object Object]
Matriz   DAFO 1 4 3 2 1. MAXI-MAXI .  Estrategia ofensiva.   Potenciar las Fortalezas, para aprovechar las Oportunidades. Pregunta clave:  ¿Si potenciamos esta Fortaleza podremos aprovechar mejor esta Oportunidad? 2. MAXI-MINI .  Estrategia defensiva.   Potenciar las Fortalezas, para defendernos de los efectos de las Amenazas. Pregunta clave:  ¿Si potenciamos esta Fortaleza podremos defendernos mejor de los efectos de esta Amenaza? 3. MINI-MAXI .  Estrategia adaptativa.   Superar las Debilidades, para aprovechar las Oportunidades. Pregunta clave:  ¿Si superamos esta Debilidad podremos aprovechar mejor esta Oportunidad? 1. MINI-MINI .  Estrategia de supervivencia.   Superar las Debilidades, para defendernos de los efectos de las Amenazas. Pregunta clave:  ¿Si superamos esta Debilidad podremos defendernos mejor de los efectos de esta Amenaza? 2+4   1+3  Σ+ Σ 3+4  4  3  Σ D5 D4 D3 D2 D1 1+2  2  1  Σ F5 F4 F3 F2 F1 Σ+ Σ Σ A5 A4 A3 A2 A1 Σ O5 O4 O3 O2 O1
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FODA
Hay que empezar siempre  por los puntos fuertes y las oportunidades, si no...!
Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia  general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores   clave   externos Áreas clave internas Decisiones   estratégicas Líneas estratégicas Matriz DAFO PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ELABORACIÓN  DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
MISIÓN VISIÓN DAFO EJES PLAN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando
EJES ESTRATÉGICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando Docencia, Investigación, Personas, Recursos,  Relaciones Externas, Gestión
Objetivos Estratégicos Objetivos Operativos Acciones Responsables Indicadores  Estándar-Objetivo Calendario Recursos  Valoración  Esquema de un CUADRO DE MANDO
OBJETIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mejorar la calidad de la docencia,  para conseguir resultados adecuados a los requerimientos del entorno . Planificación de la docencia . Implantación de metodologías activas
ACCIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algunas recomendaciones para la elaboración de un Cuadro de Mando   PLAN ESTRATÉGICO  + cuadros de mando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EJES ESTRATÉGICOS Y RESULTADOS Formar personas, con excelencia,  creando y difundiendo conocimiento, comprometidos con el desarrollo de la sociedad I Formar personas para una gestión socialmente responsable II Ampliar el ámbito de acción para dar respuesta a las demandas de la sociedad III Promover el cambio en la sociedad IV Lograr una gestión de excelencia 1.1 La calidad  de los docentes corresponde a los estándares internacionales 1.2 Alumnos  proactivos y corresponsables de su formación 1.3 Estructura  curricular, métodos y contenidos innovadores que corresponden al perfil profesional que el medio necesita 2.1 Necesidades y demandas del mercado atendidas con nuevos  programas académicos 2.2 Internacionalización de las  actividades académicas  de investigación y consultoría 3.1 La universidad reconocida como  líder de opinión  y con amplia  capacidad de convocatoria 3.2 Intensa proyección social orientada a los sectores más necesitados 3.3 Investigación y consultoría  orientadas a la innovación y la  competitividad de  las organizaciones 3.4 Redes y alianzas en investigación  económica y social  para el desarrollo sostenible  del país 4.1 Gestión  estratégica eficiente basada  en el PEI y con  áreas de gestión  alineadas con  los ejes 4.2 Estructura orgánica por procesos, flexible y orientada al cliente 4.3 Infraestructura, equipamiento y tecnología adecuados a los requerimientos  del PEI 4.4 Recursos  financieros captados y  asignados adecuadamente en función  del PEI 4.5 Cultura institucional basada en la cohesión y  el compromiso de las  personas
Dirección Estratégica N O S E
PLAN LIDERES PLAN PLAN PLAN PLAN PERSONAS PERSONAS LIDERES LIDERES LIDERES LIDERES PERSONAS RECURSOS PERSONAS PERSONAS RECURSOS ACCION RECURSOS ACCION ACCION RECURSOS ACCION RECURSOS ACCION ÉXITO CONFUSIÓN LENTITUD ANSIEDAD FRUSTRACIÓN SUENOS
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿... y después qué? si no están dispuestos a recorrer todo el camino…,  ¡… déjenlo, por favor!
[email_address] www.upc.edu/cudu

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Direccion estrategica
Direccion estrategicaDireccion estrategica
Direccion estrategica
vanesita9113
 
Presentación innopersonas
Presentación innopersonasPresentación innopersonas
Presentación innopersonas
leticia tierra
 
EduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael González
EduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael GonzálezEduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael González
EduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael González
EDUKETING
 
PMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativos
PMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativosPMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativos
PMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativos
PTF
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Nee | Meaningful Labs
 
Necesitamos un mundo lleno de líderes
Necesitamos un mundo lleno de líderesNecesitamos un mundo lleno de líderes
Necesitamos un mundo lleno de líderes
SANDRAURBANO9
 

La actualidad más candente (17)

Sesion presencial 2 dgcp
Sesion presencial 2 dgcpSesion presencial 2 dgcp
Sesion presencial 2 dgcp
 
Direccion estrategica
Direccion estrategicaDireccion estrategica
Direccion estrategica
 
Presentación innopersonas
Presentación innopersonasPresentación innopersonas
Presentación innopersonas
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
EduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael González
EduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael GonzálezEduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael González
EduketingColombia-Capital humano de la organización educativa-Rafael González
 
PMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativos
PMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativosPMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativos
PMA Guillermo Sicardi 2014 23 material dialogos_apreciativos
 
Unidad 4 gc
Unidad 4 gcUnidad 4 gc
Unidad 4 gc
 
Estilos de liderazgo 02.01.06
Estilos de liderazgo 02.01.06Estilos de liderazgo 02.01.06
Estilos de liderazgo 02.01.06
 
Management para Social Media
Management para Social MediaManagement para Social Media
Management para Social Media
 
Profesionales ambidiestros
Profesionales ambidiestrosProfesionales ambidiestros
Profesionales ambidiestros
 
La Empresa Inteligente
La Empresa InteligenteLa Empresa Inteligente
La Empresa Inteligente
 
Conclusiones 2º edición Labs del Talento
Conclusiones 2º edición Labs del TalentoConclusiones 2º edición Labs del Talento
Conclusiones 2º edición Labs del Talento
 
La capacitación como un reto de transformación y coherencia Claudia Vásquez F...
La capacitación como un reto de transformación y coherencia Claudia Vásquez F...La capacitación como un reto de transformación y coherencia Claudia Vásquez F...
La capacitación como un reto de transformación y coherencia Claudia Vásquez F...
 
20111005 lograr éxito continuo en los proyectos
20111005 lograr éxito continuo en los proyectos20111005 lograr éxito continuo en los proyectos
20111005 lograr éxito continuo en los proyectos
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
 
Gestión del conocimiento_IAFJSR
Gestión del conocimiento_IAFJSRGestión del conocimiento_IAFJSR
Gestión del conocimiento_IAFJSR
 
Necesitamos un mundo lleno de líderes
Necesitamos un mundo lleno de líderesNecesitamos un mundo lleno de líderes
Necesitamos un mundo lleno de líderes
 

Destacado

I ELAS Daniel Raber 26set2013
I ELAS Daniel Raber 26set2013I ELAS Daniel Raber 26set2013
I ELAS Daniel Raber 26set2013
Daniel Raber
 
Direccionamiento Estrategico2
Direccionamiento Estrategico2Direccionamiento Estrategico2
Direccionamiento Estrategico2
gomezfernando
 
Trabajo sistemas 11
Trabajo sistemas 11Trabajo sistemas 11
Trabajo sistemas 11
isateka
 
Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011
Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011
Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011
Raf Alv
 
Meteriales que contaminan paola monroy
Meteriales que contaminan paola monroyMeteriales que contaminan paola monroy
Meteriales que contaminan paola monroy
Paola Monroy
 
Herramientas tecnológicas ....góngora.
Herramientas tecnológicas ....góngora.Herramientas tecnológicas ....góngora.
Herramientas tecnológicas ....góngora.
Diana Montserrath
 
Formato identificacion estilos_de_aprendizaje_andres
Formato identificacion estilos_de_aprendizaje_andresFormato identificacion estilos_de_aprendizaje_andres
Formato identificacion estilos_de_aprendizaje_andres
poison killer
 
Outsourcing
OutsourcingOutsourcing
Outsourcing
medmod4
 
Como alinear, comrometer y medir las escuelas
Como alinear, comrometer y medir las escuelasComo alinear, comrometer y medir las escuelas
Como alinear, comrometer y medir las escuelas
Yurani Camacho
 

Destacado (20)

Distribucion descriptores its
Distribucion descriptores itsDistribucion descriptores its
Distribucion descriptores its
 
Sintesis informativa 20 de noviembre 2014
Sintesis informativa 20 de noviembre 2014Sintesis informativa 20 de noviembre 2014
Sintesis informativa 20 de noviembre 2014
 
Group advert project
Group advert projectGroup advert project
Group advert project
 
I ELAS Daniel Raber 26set2013
I ELAS Daniel Raber 26set2013I ELAS Daniel Raber 26set2013
I ELAS Daniel Raber 26set2013
 
Direccionamiento Estrategico2
Direccionamiento Estrategico2Direccionamiento Estrategico2
Direccionamiento Estrategico2
 
redes neuronales
redes neuronalesredes neuronales
redes neuronales
 
El sol del centro
El sol del centroEl sol del centro
El sol del centro
 
Trabajo sistemas 11
Trabajo sistemas 11Trabajo sistemas 11
Trabajo sistemas 11
 
Partes exel
Partes exelPartes exel
Partes exel
 
Revista marzo
Revista marzoRevista marzo
Revista marzo
 
Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011
Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011
Resul pobreza x_ingr_nacur_mar2011
 
Meteriales que contaminan paola monroy
Meteriales que contaminan paola monroyMeteriales que contaminan paola monroy
Meteriales que contaminan paola monroy
 
Out of class schedule
Out of class scheduleOut of class schedule
Out of class schedule
 
E-Aula Asesoría (c)
E-Aula Asesoría (c)E-Aula Asesoría (c)
E-Aula Asesoría (c)
 
Herramientas tecnológicas ....góngora.
Herramientas tecnológicas ....góngora.Herramientas tecnológicas ....góngora.
Herramientas tecnológicas ....góngora.
 
Formato identificacion estilos_de_aprendizaje_andres
Formato identificacion estilos_de_aprendizaje_andresFormato identificacion estilos_de_aprendizaje_andres
Formato identificacion estilos_de_aprendizaje_andres
 
Outsourcing
OutsourcingOutsourcing
Outsourcing
 
Como alinear, comrometer y medir las escuelas
Como alinear, comrometer y medir las escuelasComo alinear, comrometer y medir las escuelas
Como alinear, comrometer y medir las escuelas
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
Curriculum armaas
Curriculum armaasCurriculum armaas
Curriculum armaas
 

Similar a Planificacion 300306

Proceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion EstrategicaProceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion Estrategica
Caarlitos Palomino
 
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
fannycascone
 
Plan estrategico institucional
Plan estrategico institucionalPlan estrategico institucional
Plan estrategico institucional
Katty DelGado Rios
 
03 a metodologia planificacion estrategica
03 a metodologia planificacion estrategica03 a metodologia planificacion estrategica
03 a metodologia planificacion estrategica
Adalberto
 
Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02
Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02
Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02
Kelina Acuña
 
Clase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptx
Clase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptx
Clase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptx
NicolasReganaz1
 
Pensamiento estratégico y diagnóstico
Pensamiento estratégico y diagnósticoPensamiento estratégico y diagnóstico
Pensamiento estratégico y diagnóstico
Kathy Esquía
 
3a Videoconferencia 6 Septiembre Version2
3a Videoconferencia 6 Septiembre Version23a Videoconferencia 6 Septiembre Version2
3a Videoconferencia 6 Septiembre Version2
erikocha
 

Similar a Planificacion 300306 (20)

Proceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion EstrategicaProceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion Estrategica
 
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
 
PGE_MOD_01_Proceso_Estrategico_PPT_02.pptx
PGE_MOD_01_Proceso_Estrategico_PPT_02.pptxPGE_MOD_01_Proceso_Estrategico_PPT_02.pptx
PGE_MOD_01_Proceso_Estrategico_PPT_02.pptx
 
Plan estrategico institucional
Plan estrategico institucionalPlan estrategico institucional
Plan estrategico institucional
 
proceso de planificacion estrategica-COMPLETO1.pptx
proceso de planificacion estrategica-COMPLETO1.pptxproceso de planificacion estrategica-COMPLETO1.pptx
proceso de planificacion estrategica-COMPLETO1.pptx
 
03 a metodologia planificacion estrategica
03 a metodologia planificacion estrategica03 a metodologia planificacion estrategica
03 a metodologia planificacion estrategica
 
Diseño organizacional
Diseño organizacionalDiseño organizacional
Diseño organizacional
 
Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02
Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02
Procesodeplanificacionestrategica 110131153556-phpapp02
 
Gerencia estrategica
Gerencia estrategicaGerencia estrategica
Gerencia estrategica
 
Clase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptx
Clase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptx
Clase 2 ESTRUCTURAS (1).pptxClase 2 ESTRUCTURAS (1).pptx
 
Ejercicio para el Diseño Estratégico Empresarial
Ejercicio para el Diseño Estratégico EmpresarialEjercicio para el Diseño Estratégico Empresarial
Ejercicio para el Diseño Estratégico Empresarial
 
Pensamiento Estratégico
Pensamiento EstratégicoPensamiento Estratégico
Pensamiento Estratégico
 
Pensamiento estratégico y diagnóstico
Pensamiento estratégico y diagnósticoPensamiento estratégico y diagnóstico
Pensamiento estratégico y diagnóstico
 
GestióN Talento Epoca Incertidumbre
GestióN Talento Epoca IncertidumbreGestióN Talento Epoca Incertidumbre
GestióN Talento Epoca Incertidumbre
 
Reporte ELAC14 - Versión Resumida
Reporte ELAC14 - Versión ResumidaReporte ELAC14 - Versión Resumida
Reporte ELAC14 - Versión Resumida
 
Planificacion estrategica
Planificacion estrategicaPlanificacion estrategica
Planificacion estrategica
 
taller de Dirección estratégica (2011)
taller de Dirección estratégica (2011)taller de Dirección estratégica (2011)
taller de Dirección estratégica (2011)
 
Introducción a la Planificacion Estratégica
Introducción a la Planificacion Estratégica Introducción a la Planificacion Estratégica
Introducción a la Planificacion Estratégica
 
3a Videoconferencia 6 Septiembre Version2
3a Videoconferencia 6 Septiembre Version23a Videoconferencia 6 Septiembre Version2
3a Videoconferencia 6 Septiembre Version2
 
Luis Ragno UNLZ Conversatorio 29-05-23.pdf
Luis Ragno UNLZ Conversatorio 29-05-23.pdfLuis Ragno UNLZ Conversatorio 29-05-23.pdf
Luis Ragno UNLZ Conversatorio 29-05-23.pdf
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Planificacion 300306

  • 1. PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Joan Cortadellas
  • 2.
  • 3.
  • 4. Decime, mamá, ¿nosotros llevamos… Claro, Mafalda, por supuesto. … una vida decente? Y, ¿ hacia dónde la llevamos?
  • 5. TODA LA INSTITUCIÓN SECTORES Y ÁREAS UNIDADES PERSONAS Q PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN EJECUCIÓN Consejo de Calidad SISTEMA DE CALIDAD DIRECCIÓN ESTRATÉGICA = P+E+E
  • 6. Caminante, son tus huellas el camino y nada más. Caminante no hay camino, se hace camino al andar. Antonio Machado
  • 7. ¿Quiénes somos? ¿Dónde diablos estamos? ¿Adónde vamos? ¿De dónde venimos? 1. MISIÓN 2. VISIÓN 3. FODA ACCIONES INDICADORES... PLAN ESTRATÉGICO 4. EJES OBJETIVOS
  • 8. Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores clave externos Áreas clave internas Decisiones estratégicas Líneas estratégicas Matriz FODA PLAN ESTRATÉGICO + cuadros de mando ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
  • 9.  
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores clave externos Áreas clave internas Decisiones estratégicas Líneas estratégicas Matriz FODA PLAN ESTRATÉGICO + cuadros de mando ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
  • 18. “ La mejor manera de predecir el futuro es inventarlo” ( Alan Kay, pionero de la informática) VISIÓN Compartida “ Planificar no significa saber qué decisión voy a tomar mañana, sino qué decisión debo tomar hoy para conseguir lo que quiero mañana” (Peter Drucker) Sin VISIÓN no hay futuro. Planificar mirando hacia atrás es resignarse a mejorar el pasado. “ Una acción sin visión ...carece de sentido. Una visión sin acción...es un sueño. Una visión con acción... puede cambiar al mundo.” (Joel Arthur Barker)
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Visión de futuro = siempre mirando hacia adelante...!
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores clave externos Áreas clave internas Decisiones estratégicas Líneas estratégicas Matriz FODA PLAN ESTRATÉGICO + cuadros de mando ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
  • 29. “ Si conoces el entorno y te conoces a ti mismo no has de temer el resultado de cien batallas. Si no conoces el entorno pero te conoces a ti mismo, tienes las mismas posibilidades de ganar que de perder. Si no conoces el entorno ni te conoces a ti mismo, todos tus combates se convertirán en derrotas”. Sun Tzu, “ El arte de la guerra” (en versión libre) FODA
  • 30.
  • 31. Matriz DAFO 1 4 3 2 1. MAXI-MAXI . Estrategia ofensiva. Potenciar las Fortalezas, para aprovechar las Oportunidades. Pregunta clave: ¿Si potenciamos esta Fortaleza podremos aprovechar mejor esta Oportunidad? 2. MAXI-MINI . Estrategia defensiva. Potenciar las Fortalezas, para defendernos de los efectos de las Amenazas. Pregunta clave: ¿Si potenciamos esta Fortaleza podremos defendernos mejor de los efectos de esta Amenaza? 3. MINI-MAXI . Estrategia adaptativa. Superar las Debilidades, para aprovechar las Oportunidades. Pregunta clave: ¿Si superamos esta Debilidad podremos aprovechar mejor esta Oportunidad? 1. MINI-MINI . Estrategia de supervivencia. Superar las Debilidades, para defendernos de los efectos de las Amenazas. Pregunta clave: ¿Si superamos esta Debilidad podremos defendernos mejor de los efectos de esta Amenaza? 2+4 1+3 Σ+ Σ 3+4 4 3 Σ D5 D4 D3 D2 D1 1+2 2 1 Σ F5 F4 F3 F2 F1 Σ+ Σ Σ A5 A4 A3 A2 A1 Σ O5 O4 O3 O2 O1
  • 32.
  • 33. Hay que empezar siempre por los puntos fuertes y las oportunidades, si no...!
  • 34. Foto Análisis histórico Análisis DAFO Estrategia general MISIÓN VISIÓN compartida Acciones estratégicas Grupos implicados Problemas estratégicos Soluciones estratégicas Factores clave externos Áreas clave internas Decisiones estratégicas Líneas estratégicas Matriz DAFO PLAN ESTRATÉGICO + cuadros de mando ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO P R O C E S O
  • 35. MISIÓN VISIÓN DAFO EJES PLAN
  • 36.
  • 37.
  • 38. Objetivos Estratégicos Objetivos Operativos Acciones Responsables Indicadores Estándar-Objetivo Calendario Recursos Valoración Esquema de un CUADRO DE MANDO
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. EJES ESTRATÉGICOS Y RESULTADOS Formar personas, con excelencia, creando y difundiendo conocimiento, comprometidos con el desarrollo de la sociedad I Formar personas para una gestión socialmente responsable II Ampliar el ámbito de acción para dar respuesta a las demandas de la sociedad III Promover el cambio en la sociedad IV Lograr una gestión de excelencia 1.1 La calidad de los docentes corresponde a los estándares internacionales 1.2 Alumnos proactivos y corresponsables de su formación 1.3 Estructura curricular, métodos y contenidos innovadores que corresponden al perfil profesional que el medio necesita 2.1 Necesidades y demandas del mercado atendidas con nuevos programas académicos 2.2 Internacionalización de las actividades académicas de investigación y consultoría 3.1 La universidad reconocida como líder de opinión y con amplia capacidad de convocatoria 3.2 Intensa proyección social orientada a los sectores más necesitados 3.3 Investigación y consultoría orientadas a la innovación y la competitividad de las organizaciones 3.4 Redes y alianzas en investigación económica y social para el desarrollo sostenible del país 4.1 Gestión estratégica eficiente basada en el PEI y con áreas de gestión alineadas con los ejes 4.2 Estructura orgánica por procesos, flexible y orientada al cliente 4.3 Infraestructura, equipamiento y tecnología adecuados a los requerimientos del PEI 4.4 Recursos financieros captados y asignados adecuadamente en función del PEI 4.5 Cultura institucional basada en la cohesión y el compromiso de las personas
  • 46. PLAN LIDERES PLAN PLAN PLAN PLAN PERSONAS PERSONAS LIDERES LIDERES LIDERES LIDERES PERSONAS RECURSOS PERSONAS PERSONAS RECURSOS ACCION RECURSOS ACCION ACCION RECURSOS ACCION RECURSOS ACCION ÉXITO CONFUSIÓN LENTITUD ANSIEDAD FRUSTRACIÓN SUENOS
  • 47.