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Presentación: Taller del Método Hidra

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Presentación: Taller del Método Hidra

  1. 1. Taller
teórico
prác.co
de
crea.vidad
Dis$ntas
técnicas
que
permiten
u$lizar
tu
mente

para
lograr
soluciones
innovadoras
sa$sfactoriamente.

  2. 2. Contenido
del
Taller
HIDRA
Ac$vidades
a
realizar

  3. 3. Cronograma
de
ac$vidades
Ac$vidades
por
día
durante
el
taller

  4. 4. Puntos
a
tratar
hoy:
Día
1
1.  Presentación
Antonio
J.
García
R.
2.  Introducción
al
taller
3.  Conceptos
básicos.
4.  Métodos
crea$vos.
 •  Lluvia
de
ideas
 •  Sinéc$ca

  5. 5. 1.
Presentación
 
 Estudios
de
compe$$vidad,
planificación
estratégica,
gerencia
de
proyectos
y
 emprendimiento
de
negocios.
Resumen Curricular 
 Especialista
en
Ges$ón
del
Diseño
en
la
Empresa
curso
que
realizó
con
la
Universidad
 Politécnica
de
Madrid
en
el
año
2007.

 
 Colaboró
en
el
diseño
del
Escudo
Nacional
Actual
y
ha
par$cipado
en
proyectos
 internacionales
de
asesoría
y
desarrollo
de
marcas
para
bp
en
Australia,
y
en
el
diseño
de
 sistemas
de
merchandising
y
ventas
de
Whirlpool,
Plumroose
y
Tequechongos!
para
 La$no
América.
 
 Actualmente
es
presidente
de
d‐factory
design
group
c.a.
y
director
del
proyecto
 REFACTORY
Desarrollo
Industrial
(www.refactory.com.ve)

 
 Está
dedicado
a
la
Consultoría
Especializada
para
MIPyMI´S
y
es
profesor
de
la
UJMV
 de
Diseño
Industrial
y
Diseño
de
Empaques.

  6. 6. 2.
Introducción
Jus$ficaciones
del
método.
•  Necesidad
de
Organización.
•  Eficiencia
y
eficacia
en
el
trabajo.
•  Sa$sfacción
propia
y
del
cliente.
•  Ins$tuciones
docentes
de
Diseño.

  7. 7. 2.1
HIDRA
La
Hidra
de
Lerna.
•  Método
hibrido
de
diseño.

•  Técnico
y
crea$vo
•  Mezcla
de
métodos
de
diseño
y
 métodos
de
búsqueda
de
ideas
 con
procesos
crea$vos.
•  Método
de
marco
(de
referencia)
 lógico.

  8. 8. 2.2
Contenido
del
taller
HIDRA
(Detalles).

  9. 9. 2.3
Beneficios
U$lización
del
método
HIDRA.
•  Mejores
posibilidades
de
cobro
del
trabajo
 (Cliente
Sa$sfecho).
•  Ahorro
de
$empo
y
retrabajo.


















 (No
hay
perdida
de
dinero
+
produc$vo).
•  Posibilidad
de
es$mación
del
$empo
de
 trabajo
en
el
proyecto.
(Gerencia).
•  Posibilidad
de
cobrar
a
mejor
precio
el
 trabajo.(Sa$sfacción
garan$zada).

  10. 10. 2.4
Ventajas
del
taller
•  Desarrollo
de
habilidades
crea$vas
 propias
del
individuo.

•  Conocimiento
y
comprensión
de
 dis$ntos
métodos
crea$vos.
•  Material
de
consulta
a
futuro.
•  Cer$ficado
de
asistencia.

  11. 11. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  12. 12. Crea.vidad
 Diseño
 Técnica

 Método
3.
Conceptos
básicos:

  13. 13. 3.1
Crea.vidad

 Capacidad
de
crear
nuevas
ideas
o
nuevas
 asociaciones
entre
ideas
conocidas,
que
 producen
soluciones
originales.


 El
mundo
es
crea.vo.

 Todo
proviene
de
lo
crea.vo.

 Todos
somos
crea.vos.

  14. 14. “El
mundo
es
crea.vo”

  15. 15. “…todo
proviene
de
lo
crea.vo”

  16. 16. “…todos
somos
crea.vos”

  17. 17. 3.2
Diseño

Todo
es
diseño
 Disciplina
técnica
y
crea.va.
 Crear
algo
nuevo
(Innovar)
 Producir
en
serie.
 .

  18. 18. Técnico
 Crea$vo
 Lib ertad
 Rígido Parcialidad Imáge Disciplina nes
 Práctico Orden Co
 Verbal Escribir me
 Dibujar Sumar flor
 Meditac ión

  19. 19. Diseño
industrial
=
crear
=
innovar

  20. 20. If human nature is to live in the past, to change the world is to change human naturePoetic Ingenieric
  21. 21. Ingeniería Poética
  22. 22. 3.3
Técnica:
 2
 Procedimiento
o
conjunto
de
 estos,
que
$enen
como
obje$vo
 obtener
un
resultado
determinado.

 
 +5
 Sumar

 Fumar

 Hablar

 Vomitar



 Escribir
 Diseñar
 El
Arte
 7
  23. 23. 3.4
Método:
Decir
o
hacer
con
orden.
Conjunto
de
técnicas
aplicadas.
Camino
para
llegar
a
un
fin.
PASO
1
+
PASO
2
+
PASO
3
 UN
 FIN
Técnica
+
Técnica
+
Técnica



  24. 24. RE
 CE
TAS
de
CO
 CI
NA

  25. 25. Método

  26. 26. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  27. 27. 4
Métodos
crea.vos

  28. 28. Métodos

crea.vos
 Métodos

 Métodos

 de
búsqueda

 de
diseño.
 de
ideas.
 es
 queos 
mental de
blo Elim inación
 Diagr ama
m orfoló gico

  29. 29. Lluvia
de
ideas

 Es$mular
a
un
grupo
de
personas
 para
que
presenten
muchas
ideas.


  30. 30. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  31. 31. Video
BMW
Sinéctica Analogías
  32. 32. Realización
de
la
Sinéc$ca
Es
en
grupos.
Comienza
con
el
problema
según
se
en$ende.
Se
buscan
analogías
que
lleven
a
una
comprensión
del
problema
tal
cual
es.


  33. 33. Analogías
personales

  34. 34. Analogías personales
  35. 35. Analogías
Directas

  36. 36. Analogías
Directas

  37. 37. Analogías
Fantás.cas

  38. 38. Analogías
Fantás$cas

  39. 39. Analogías
Fantás$cas

  40. 40. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  41. 41. Puntos
a
tratar
hoy:
Día
2
1.  Eliminación
de
bloqueos
mentales.
2.  Diagrama
morfológico.
3.  Marco
de
referencia
lógico.

  42. 42. Eliminación
de
bloqueos
mentales
Ver
el
problema
con
otra
perspec$va.

Proponer
nuevos
usos:

Adaptar/Modificar
‐
Agrandar/Minimizar
‐
Reorganizar/Combinar
Sus$tuir/Eliminar

  43. 43. Criterios de TransformaciónProponer nuevos usosAdaptar/ModificarAgrandar/MinimizarReorganizar/CombinarSustituir/Eliminar
  44. 44. Proponer
nuevos
usos

  45. 45. Adaptar

  46. 46. Agrandar

  47. 47. Combinar

  48. 48. Combinar

  49. 49. Sus$tuir

  50. 50. Reorganizar
‐
Combinar


  51. 51. Eliminar
‐
Combinar


  52. 52. Agrandar
‐
Combinar

  53. 53. Ejercicio de identificación.
  54. 54. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  55. 55. Diagramamorfológico Ampliar el área de búsqueda de soluciones a un problema de diseño.
  56. 56. icomamológrfoagraDiOrganizar la informaciónpara interrelacionarlade distintasmaneras.
  57. 57. Tipos de diagramas Diagrama analítico de abstraccionesDiagrama analítico de objetos concretos Diagrama de procesos
  58. 58. Tipos de diagramas Diagrama
de
flujos
 Diagrama
de
mapas
conceptuales

  59. 59. Diagrama morfológico
  60. 60. Diagrama morfológico
  61. 61. Tipos de diagramasmaiagdeporaTissd Ejercicio de identificación.
  62. 62. Tipos de diagramasmaiagdeporaTissd Ejercicio de identificación.
  63. 63. Método:
Marco
de
referencia
Lógico
Lista que permite no tener que recordar todo mentalmente.
  64. 64. Método:
Marco
de
referencia
Lógico
Es un método de diseño.
  65. 65. Puntos
a
tratar
hoy:
Día
3
1.  El
método
HIDRA.
2.  Ejemplos
de
proyectos
en
los
que
fue
aplicado.
3.  Introducción
del
proyecto
a
realizar.

  66. 66. Proceso técnico:Definición del problemaEstablecimiento de los requerimientosInvestigación y análisis de requerimientosDeterminantesProceso creativo:Lluvia de ideas y/o sinécticaSemilla (Inicio práctico)El Alumbramiento (Nacimiento de la idea)Verificación (Cotejabilidad)Adaptación
  67. 67. Definición
del
problema
Problema. (RAE)(Del lat. problēma, y este del gr. πρόβληµα).1.  Cuestión que se trata de aclarar.2.  Proposición o dificultad de solución dudosa.3.  Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.4.  Disgusto, preocupación. (Mi hijo solo da problemas.)5.  Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos.
  68. 68. La
definición
del
problema

 y
el
an.lenguaje

 El
“an$lenguaje”
describe
las
funciones,
 cualidades
y
caracterís$cas
para
evitar
un
 símbolo.


 Se
$ene
que
crear
algo
nuevo
o
 transformar
algo
en
algo
mejor.


  69. 69. Establecimiento
de
los
requerimientos:


 Consiste
en
iden$ficar
la
información
que
se
necesita
saber
 para
poder
realizar
el
trabajo
y
establecer
las
posibles
 caracterís$cas
que
pueda
tener
lo
que
se
va
a
crear
:
•  Lo
que
quiere
el
cliente
(o
lo
que
cree
que
necesita).
•  Lo
que
requiere
el
usuario
o
consumidor.

•  Las
posibilidades
tecnológicas
para
llevarlo
a
cabo.


  70. 70. Lo
que
quiere
el
cliente
(o
lo
que
cree
que
necesita).

  71. 71. Lo
que
requiere
el
usuario
o
consumidor.

 Cultural:
 Sociales:
 
 Cultura
 
 Grupos
de
referencia
 
 Sub‐cultura
 
 Familia
 
 Clase
social
 
 Roles
y
status
 Personales:
 Psicológicas:
 
 Edad
y
etapa
 
 Mo$vación
 
 Estilo de vida
 
 Percepción
 
 Ocupación
 
 Aprendizaje
 
 Circunstancias
econ.
 
 Creencias
y
ac$tudes
 
 Ciclo de vida

  72. 72. Las
posibilidades
para
llevarlo
a
cabo.

¿Cómo
se
podría
hacer?


  73. 73. Inves.gación
y
análisis
de
requerimientos:

•  Se
inves$ga
el
significados
 •  Se
inves$gan
las
 de
todos
los
términos
 caracterís$cas
de
lo
 desconocidos
involucrados
 existente
que
tenga
 en
los
requerimientos.
 similitudes
con
lo
que
se
 (Diccionario).
 va
ha
crear,
y
su
historia.


  74. 74. Determinantes
•  Se
u$liza
el
diagrama
morfológico
con
los
requerimientos
 funcionales
y
las
dis$ntas
posibilidades
planteadas
 (teóricamente)
para
poder
llegar
a
las
determinantes.
•  Son
decisiones
lógicas
basadas
en
un
análisis.
•  Deben
estar
redactadas
orientadas
al
cumplimiento
de
las
 funciones
planteadas
o
la
sa$sfacción
de
necesidades.
•  Puede
interpretarse
como
una
solución
teórica
que
establece
 límites
dentro
de
lo
crea.vo.


×