Power Point de Presentacion

3,069 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,069
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
17
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Agregar Logo !!
  • Administrativa: Sandra Castro /
  • Transcurren gran parte del día en la vía publica.
  • ,.. Stella Maris y 30 de Octubre San Cayetano, Isidro Quiroga y Abel Amaya Centro, General Solari.
  • Eje de Investigaciòn
  • Power Point de Presentacion

    1. 1. Secretaria de Desarrollo Humano y Familia Programa Adolescencia y Juventud Subsecretaria de Niñez adolescencia y Familia
    2. 2. <ul><li>No digan nunca: </li></ul><ul><li>¡Es Natural! </li></ul><ul><li>Nada debe parecer imposible de cambiar </li></ul>
    3. 3. Agradecimientos <ul><li>Gestión Provincial </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Ministerio de Familia y Promoción Social </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Gestión Municipal </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Intendente: Lic. Martín Buzzi </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Secretaria de Desarrollo Humano y Familia </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Subsecretaria de Niñez adolescencia y Familia </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Lic. Jorge Walker </li></ul><ul><li>Prof. Romina Choque y Lic. Antonella Ambrosi </li></ul>
    4. 4. Programa Adolescencia y juventud Estructura del Programa Proyecto Comodoro incluye
    5. 5. Comodoro incluye Equipo de Operadores Equipo técnico Lic. Trabajo Social, Dra. Ciencias de la Educación, Lic. en Antropología Lic. en Comunicación Social, Coordinador territorial de Operadores y Responsables de Co-visión. Coordinación Técnica 30 Operadores Inclusivos
    6. 6. Identificación del Problema <ul><li>ADOLESCENTES </li></ul><ul><li>EN SITUACION DE EXCLUSION </li></ul><ul><li>Conductas de agresión hacia si mismos y hacia otras personas </li></ul><ul><li>Consumo de sustancias tóxicas </li></ul><ul><li>No se encuentra incorporado a los ámbitos: familiares, educativos, recreativos, deportivos o sociales. </li></ul><ul><li>Con sus derechos vulnerados </li></ul>
    7. 7. Estrategias de intervención <ul><li>INVESTIGACIÓN - ACCIÓN </li></ul><ul><li>Describir las características de los grupos adolescentes que se encuentran haciendo uso de espacios públicos. </li></ul><ul><li>Analizar conductas y relaciones para establecer contacto bajo la órbita de la investigación </li></ul><ul><li>Generar procesos de transformación social sobre todo en situaciones donde los derechos son vulnerados. </li></ul>
    8. 8. Información preliminar Fuente: Censo Indec 2001
    9. 9. Información preliminar Fuente: Censo Indec 2001
    10. 10. Antecedentes <ul><li>Primera Reunión: </li></ul><ul><li>Taller de consulta a trabajadores estatales de terreno (agosto 2008) </li></ul>Actores participantes: Agentes Sanitarios, Operadores de TPI, Representantes de organizaciones sociales. Segunda Reunión: Taller de consulta a los responsables institucionales de trabajadores estatales de terreno (agosto 2008)
    11. 11. Aprobación del Proyecto <ul><li>Presentación por parte del Programa Adolescencia y Juventud al Ministerio de Desarrollo Humano y Familia de la Provincia </li></ul><ul><li>Aprobación del Proyecto bajo el Decreto Nº 1569 </li></ul>
    12. 12. <ul><li>PROPUESTA EJE 1 </li></ul><ul><li>INCLUSION COMUNITARIA DE ADOLESCENTES EN SITUACION DE EXCLUSION </li></ul>Proyecto Comodoro Incluye Desarrollar un dispositivo con operadores inclusivos que promueva cambios y acompañe procesos sociales de inclusión de adolescentes en situación de exclusión.
    13. 13. Proyecto Comodoro Incluye <ul><li>Promover acompañar y asistir técnicamente a personas y/o grupos de organizaciones de la sociedad civil y del Estado . </li></ul><ul><li>PROPUESTA </li></ul><ul><li>EJE 2 </li></ul><ul><li>FORTALECIMIENTO, ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA </li></ul>
    14. 14. Proyecto Comodoro Incluye <ul><li>30 </li></ul>Operadores Inclusivos 1 Equipo técnico multidisciplinario 15 Barrios de Comodoro Inicio Enero 2009
    15. 15. Operadores Inclusivos <ul><li>Grupos de 2 y 3 personas. </li></ul><ul><li>Recorridos vespertinos y nocturnos. </li></ul><ul><li>Trabajo de campo de 3 horas diarias. </li></ul><ul><li>Elaboración de crónicas de registro </li></ul><ul><li>Encuentros semanales de capacitación, evaluación y proyección </li></ul>
    16. 16. Zonas Territoriales <ul><li>Don Bosco, Stándard Norte, Stándard Sur y Gobernador Fontana, Restinga Alí </li></ul>1
    17. 17. Zonas Territoriales <ul><li>Presidente Ortiz, Las Orquídeas, Laprida y Valle C </li></ul>2
    18. 18. <ul><li>Pietrobelli, Jorge Newbery, Las Flores y Floresta, José Fuchs y 9 de Julio. </li></ul>Zonas Territoriales 3
    19. 19. <ul><li>Stella Maris y 30 de Octubre </li></ul>Zonas Territoriales 4
    20. 20. <ul><li>Quirno Costa, San Cayetano, Isidro Quiroga, Máximo Abásolo, Moure y Abel Amaya </li></ul>Zonas Territoriales 5
    21. 21. <ul><li>Centro, General Solari y la Loma </li></ul>Zonas Territoriales 6 General Solari Centro L o m a
    22. 22. Acciones de los Operadores <ul><li>Recorrer, observar y detectar adolescentes en situación de exclusión. </li></ul><ul><li>Detectar personas lugares y circuitos de referencia de los adolescentes. </li></ul><ul><li>Conocer lugares de encuentro </li></ul>
    23. 23. Acciones de los Operadores <ul><li>Relevar instituciones </li></ul><ul><li>Buscar recursos en la zona para los adolescentes </li></ul><ul><li>Contactar y generar vínculos con los adolescentes </li></ul><ul><li>Identificar y articular acciones con los referentes zonales </li></ul>
    24. 24. Acciones del Equipo Técnico <ul><li>Acompañamiento en territorio </li></ul><ul><li>Generación de estrategias de Intervención por el equipo multidisciplinario </li></ul><ul><li>Promover instancias de capacitación y evaluación de la tarea (Covisión) </li></ul><ul><li>Eje de Investigación </li></ul>
    25. 25. <ul><li>Diagramación del plan de trabajo </li></ul><ul><li>Conformación del grupo de operadores </li></ul><ul><li>Delimitación de tareas de los operadores y coordinadores </li></ul><ul><li>Delimitación de etapas del proyecto (Cronograma de actividades), etc. </li></ul><ul><li>Formación de Operadores: instrucción en metodologías cualitativas (cursos sobre técnicas de investigación: observación simple y participante, entrevistas) </li></ul><ul><li>Supervisión del plan de trabajo: orientación a los operadores y coordinadores sobre el desempeño en el terreno y evolución del proyecto </li></ul>Eje de Investigación
    26. 26. <ul><li>Lectura, análisis y codificación de registros realizados por los operadores mediante un software de análisis de datos cualitativos (Maxqda.2) </li></ul><ul><li>Construcción de un índice analítico que permita recuperar y manejar la información </li></ul><ul><li>Los registros de los operadores y el análisis de los códigos nos permitirán: 1) caracterizar la situación de exclusión de los adolescentes de Comodoro Rivadavia, teniendo en cuenta las particularidades espaciales (barriales); 2) elaborar estrategias de intervención basadas en el contacto cotidiano entre los operadores y los adolescentes </li></ul>Eje de Investigación
    27. 27. Acciones de los Operadores <ul><li>Mayor vinculación del Operador en el Grupo de Adolescentes </li></ul><ul><li>Conocimiento de la zona (rotación de puntos de encuentro) </li></ul><ul><li>Menor demanda (desde los chicos) en cuestiones de gestión (recursos materiales) </li></ul><ul><li>Comprensión por parte del adolescente del rol del Operador en el Barrio </li></ul>Avances Zona 1
    28. 28. Acciones de los Operadores <ul><li>Los adolescentes idearon un proyecto que no se concretó. No lo tomaron como fracaso y continuaron en contacto con las Operadoras. </li></ul><ul><li>Mayor apertura en el diálogo, empezaron a contar cada uno sus historias de vida </li></ul><ul><li>A través de las reuniones del Presupuesto Participativo se logró hacer aportes a los proyectos y clarificar el trabajo en la zona. Los vecinos pudieron conocer el rol del Operador. </li></ul>Avances Zona 1
    29. 29. Acciones de los Operadores <ul><li>Se conoce a los Adolescentes por sus nombres </li></ul><ul><li>Se logró que los operadores sean invitados a participar de sus lugares de encuentro (garitas, plazas, polideportivo) </li></ul><ul><li>Se pudo compartir una actividad desarrollada por los adolescentes en la plaza. “ Choripanes” </li></ul><ul><li>Participación en una jornada de Comunicación: organizada por el Ministerio de Educación, invitados por la Escuela Provincial Nº 91 “La educación en los medios” </li></ul>Avances Zona 2 – Equipo 2
    30. 30. Acciones de los Operadores <ul><li>Buena relación con los referentes </li></ul><ul><li>Gimnasio </li></ul><ul><li>Iglesia </li></ul><ul><li>Escuela Nº 27 </li></ul><ul><li>Escuela Nº 732 </li></ul><ul><li>Unión vecinal </li></ul><ul><li>Presupuesto Participativo </li></ul><ul><li>Murgas </li></ul><ul><li>Acercamiento al Grupo de las viviendas “nos saludamos” </li></ul><ul><li>Inclusión al Grupo de Fútbol / </li></ul><ul><li>Clases de Computación para dos adolescentes </li></ul>Avances Zona 2 - Equipo 1
    31. 31. Acciones de los Operadores <ul><li>Por medio de la Hermana Silvia se generó el primer contacto con los adolescentes. </li></ul><ul><li>Actividades deportivas con C.A.J. (Centro de Actividades Juveniles) </li></ul><ul><li>Acompañamiento en una charla brindada por el equipo técnico de Boxeo (Robinson Zamora, “Tigre” Saldivia) para los adolescentes. </li></ul><ul><li>Por intermedio de la Hermana Silvia, integrante de la Iglesia Católica “Virgen Maria del Carmen” se gestionaron 2 profesores de Educación Física para los Adolescentes. </li></ul><ul><li>Salida con los adolescentes hacia el Club Huracán, Barrio Valle C y Máximo Abásolo. </li></ul>Avances Zona 3 - Equipo1
    32. 32. Acciones de los Operadores <ul><li>Se recabaron datos sobre los recursos disponibles en territorio, en CPB Evita y Newbery, Centro de Salud, Biblioteca y Centro de primeras entrevistas para tratar adicciones. </li></ul><ul><li>Logramos afianzar el vínculo con algunos jóvenes. Nos contaron parte de sus historias de vida. </li></ul><ul><li>Se asistió íntegramente a un adolescente en la búsqueda de trabajo. </li></ul>Avances Zona 3 Equipo 2
    33. 33. Acciones de los Operadores <ul><li>Los adolescentes demandan la limpieza del territorio especifico donde se juntan. Los operadores realizan las gestiones pertinentes. </li></ul><ul><li>Acompañamiento al Taller de Panadería en “ la Esquina”. </li></ul>Avances Zona 3 Equipo 2
    34. 34. Acciones de los Operadores <ul><li>Identificación y vinculación con los Grupos de adolescentes y sus características </li></ul><ul><li>Reconocimiento de sus historias de vida a nivel individual, familiar y barrial. </li></ul><ul><li>Contención y acompañamiento de los adolescentes </li></ul><ul><li>Se establecen normas de conductas solidarias y reflexivas con los Adolescentes </li></ul>Avances Zona 4 Equipo 2
    35. 35. Acciones de los Operadores <ul><li>Fortalecimiento de la autoestima de cada uno de ellos. Se promueve el interés por compartir sus habilidades y conocimientos </li></ul><ul><li>Asesoramiento y acompañamiento en el proceso de reinserción educativa </li></ul><ul><li>Fomentar en los adolescentes la apropiación de las instituciones </li></ul><ul><li>Captar interés de los adolescentes y analizar posibilidades reales de inserción. </li></ul>Avances Zona 4 Equipo 2
    36. 36. Panorama a futuro <ul><li>Determinar mediante investigación empírica y teórica la situación de exclusión de adolescentes de la ciudad de Comodoro Rivadavia. </li></ul><ul><li>Continuidad del Proyecto para conseguir la inclusión de la mayor cantidad de adolescentes excluidos. </li></ul>
    37. 37. Actividad de taller por territorio Consigna : Socialización de la información. * Que los Operadores puedan compartir el análisis realizado hasta el momento en cuanto a los intereses, motivaciones y otras características a destacar de los adolescentes con los que vienen tomando contacto en el territorio. * Que las instituciones presentes puedan dar a conocer su punto de vista acerca de la situación de los adolescentes en cada territorio.
    38. 38. Noviembre 2009

    ×