Taller chacra pergamino mzo 2012 13 abr

566 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
566
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
107
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Taller chacra pergamino mzo 2012 13 abr

  1. 1. CHACRA PERGAMINO – AAPRESID - 13 de abril de 2012 -
  2. 2. Proyecto CHACRA PERGAMINO Rendimiento global logrado Brecha productiva y deterioro Estabilización o deterioro de inferior al alcanzable propiedades físico-químicas- ambiental biológicas del suelo •Actividad biológica •COS •Niveles nutricionales, etc… Uso ineficiente de recursos a Nivel actual de intensificación nivel de sistema: agua, rad. Y y nutrientes diversificación de cultivosARBOL DEPROBLEMAS(Dic. 2010) Vacíos de información Caracterización Potencial productivo Efectos de prácticas Indicadores de Alternativas ambiental- Análisis de cada ambiente culturales sobre eficiencia estado y proceso: productivas de funcionamiento de uso de recursos -Físicos intensificadas: Clima-suelo-cultivo -Químicos -Secuencias: % -Fuentes biológicas -Alternativas de -Biológicos gramíneas, doble -Fertilización de cultivo y prácticas -Económicos cultivo continuo rotaciones para mejorar -De eficiencia -Cultivos de -Nutrición captura de agua -Balances de cobertura balanceada (cobertura, raíces) Carbono -Cultivos -Balance hídrico del acompañantes sistema
  3. 3. Proyecto CHACRA PERGAMINO Soja SorgoFINALIDADOrientar el desarrollo de modelos que demuestren mayor productividad con una mayor eficiencia en el uso derecursos (luz, agua y nutrientes), estabilidad en los rendimientos y mantenimiento o mejora del ambiente deproducción.OBJETIVOS GENERALES (OG)OG 1. Caracterizar la brecha productiva (diferencia entre rendimientos logrados y rendimientos sinlimitación de agua y nutrientes) en cada ambiente seleccionado (cuanto y porque) Maíz SojaOG 2. Conocer el nivel de deterioro de ambiente edáfico de la zonaOG 3. Desarrollar modelos productivos mejoradoresOG 4. Generación y transferencia de conocimientos ¿QUÉ estamos haciendo? Ensayos de rotaciones de cultivos Ensayo riego + fertilización
  4. 4. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOSAmbientes seleccionados:• Zona Norte: Serie Peyranocon pendiente (EA. SanNicolás - El Tala) Zona Norte• Zona Centro: SerieUrquiza, relieve plano (IIw).Similitud con seriePergamino, plano (EA. La Zona CentroLucila - Llera - Los Timbúes - Zona EsteSan Miguel)• Zona Oeste: Serie Rojas I-1, plano. Similar a SerieArroyo Dulce, plano (EA. LaBeba - La Matilde - parte SanMiguel) Zona Oeste• Zona Este: Serie Río Tala(EA. Las Matreras) + Calidad -
  5. 5. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOS Soja Sorgo¿PARA QUÉ?1- Probar modelos productivos de mayor intensidad (>1,3), diversidad de cultivos y aporte de carbono2- Ajustar estrategias de manejo (fertilización, fecha de siembra)Tendientes a mejorar… Maíz Sojaa) las propiedades edáficasb) el aprovechamiento de los recursosc) la actividad biológica Ensayos de rotaciones de cultivos
  6. 6. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOS Las Matreras (LMs) Sg-Tr/Mz Bomba de carbono Mz-Tr/SjSj: Soja, Mz: Maíz, Sg: Sorgo 66% GramíneaTe: Temprano. Ta: TardíoPA: Pastura Tr/Sj-Ar/Mz 50% Gramínea e índice 2 Pendiente Testigo: Tr/Sj-Mz-Sj 50% Gramínea e índice 1,3 Fertilización extra PA Sj Ta Mz Ta Mz Ta Sj Ta Sg Ta Mz Te Tr o Ar/Sj-Ar o Tr/Mz Franjas de escurrimiento
  7. 7. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOS Soja Sorgo¿PARA QUÉ?1- Probar modelos productivos de mayor intensidad (>1,3), diversidad de cultivos y aporte de carbono2- Ajustar estrategias de manejo (fertilización, fecha de siembra)Tendientes a mejorar… Maíz Sojaa) las propiedades edáficasb) el aprovechamiento de los recursosc) la actividad biológica ¿CÓMO lo evaluamos? Ensayos de rotaciones de cultivos
  8. 8. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOS ¿CÓMO lo evaluamos? (indicadores) a) Indicadores de producción: rendimiento, aporte de carbono y cobertura de rastrojoRENDIMIENTO Y BIOMASA COBERTURA DE RASTOJOSCosecha manual, mecánica y mapas de rinde Método de intersección (cuerda 10m)
  9. 9. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOS b) Indicadores de procesos (físicos, químicos y biológicos) INFILTRACIÓN BÁSICA a) b) GPS Luego de 24hs MO 0-5 Y 0-20cm DENSIDAD APARENTE Y MACROPOROSIDADa) b) a)
  10. 10. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOS c) Indicadores de eficiencias (agua y nutrientes)Humedad a la siembra y cosecha de los cultivos 0-20cmen cada rotación 20-50cm Consumo (mm) = (Agua Sbra. + Pp ciclo) - Agua Cosecha 50-100cmHumedad durante el ciclo en Mz Te y Mz Ta enLas Matreras: siembra, floración y cosecha H. Grav. (g/g) = Peso húmedo-Peso seco/Peso seco 100-150cm H. Vol. (cm3/cm3) = H. Grav. (g/g)*D. Aparente (g/cm3) Lámina (mm) = H. Vol. (cm3/cm3)*Prof. (mm) Agua útil perfil (mm) = ∑ Lámina (mm)-PMP (mm) 150-200cm
  11. 11. ENSAYOS DE ROTACIONES DE CULTIVOS¿CÓMO lo evaluamos? •Ambientes: ¿3? • Repeticiones: 27
  12. 12. ENSAYOS DE RIEGO + FERTILIZACIÓNRiego + N-P-S Testigo Tratamientos Testigo: manejo habitual establecimiento R+F: riego y fertilización extra (NPS) 3 repeticiones x tratamiento (diseño en bloques) Riego: con cintas de riego y bomba Fertilización: para cubrir la necesidad total de nutrientes Ensayo riego + fertilización
  13. 13. ENSAYOS DE RIEGO + FERTILIZACIÓN ¿PARA QUÉ? Ensayo Riego + Fertilización Modelos de Simulación +15% Rend. Logrado Rend. Alcanzable 1:1 Rend. Observado (kg/ha)Rendimiento (kg/ha) -15% Brechas de rendimiento Porque? Rend. Simulado (kg/ha) SN LL LMs LMe ¿CUANTO?: cuantificar la brecha de ¿PORQUE?: el suelo no entrega el agua?, hay rendimientos para trigo, soja 1º, soja 2º, maíz 1º limitación de la profundidad efectiva?, hay y maíz 2º demasiado escurrimiento superficial?
  14. 14. Proyecto CHACRA PERGAMINO Soja SorgoFINALIDADOrientar el desarrollo de modelos que demuestren mayor productividad con una mayoreficiencia en el uso de recursos (luz, agua y nutrientes), estabilidad en los rendimientosy mantenimiento o mejora del ambiente de producción.OBJETIVOS GENERALES (OG) Maíz SojaOG 1. Caracterizar la brecha productiva (diferencia entre rendimientos logrados y rendimientos sinlimitación de agua y nutrientes) en cada ambiente seleccionado (cuanto y porque)OG 2. Conocer el nivel de deterioro de ambiente edáfico de la zonaOG 3. Desarrollar modelos productivos mejoradoresOG 4. Generación y transferencia de conocimientos Ensayo riego + fertilización Ensayos de rotaciones de cultivos
  15. 15. Propuestas rotaciones en Las Matreras Franjas de escurrimiento Ver. 2011 Inv. 2012 Ver. 2012 Inv. 2013 Ver. 2013 Sj Tr Ar Mz Ar Trpendiente Mz Sj Tr Tr Ar Ar Mz Ar Sj Sj Tr Mz Mz Muestreos

×