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Partilha de prática docente                                      R euni ão de D eparta me nt o nº   11                    ...
A prática docente entendida como:Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
Atividade desenvolvida em Maio de 2011,      no seguimento da atividade do PAA do estabelecimento                  EB1/JI ...
Transversalidade de todas as áreas de conteúdo      Formação pessoal e social      conhecimento da sua individualidade; Ed...
Promover o trabalho de parceria com a família.                               Promover a reflexão em família desde a conceç...
Nota: anteriormente e noutras atividades já tinha sido abordado o crescimento humano, desde a conceção à velhice.Leonor Al...
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Colocadas on line como ebooks, à exceção de um, até             ao momento foram vistos mais de 120 vezes (page-          ...
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Leonor prática docente

  1. 1. Partilha de prática docente R euni ão de D eparta me nt o nº 11 2011-2012Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  2. 2. A prática docente entendida como:Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  3. 3. Atividade desenvolvida em Maio de 2011, no seguimento da atividade do PAA do estabelecimento EB1/JI Prof. João Dias Agudo “Comemoração da Vida” que decorreu na última semana do 2º período.Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  4. 4. Transversalidade de todas as áreas de conteúdo Formação pessoal e social conhecimento da sua individualidade; Educação Emocional Expressão e comunicação expressão plástica, linguagem oral, linguagem escrita, matemática Conhecimento do Mundo aquisição das noções temporais “passado, presente e futuro”; Educação SexualLeonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  5. 5. Promover o trabalho de parceria com a família. Promover a reflexão em família desde a conceção à velhice. Promover a utilização das novas tecnologias, pela divulgação on line dos ebooks individuais das crianças, realizados a partir do suporte em papel. Desenvolver a linguagem oral e o registo escrito. Saber descrever as fases do seu crescimento. Adquirir conhecimento acerca da sua individualidade. Desenvolver técnicas de expressão plástica (desenho, recorte, colagem, etc). Adquirir a compreensão do conceito de “passado, presente e futuro”, através da necessidade da criança se “projetar no tempo”. Adquirir consciência numérica.Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  6. 6. Nota: anteriormente e noutras atividades já tinha sido abordado o crescimento humano, desde a conceção à velhice.Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  7. 7. Cada criança levou para casa um livro em papel A4 organizado sequencialmente Recorte (revista) , colagem (fotografias) e desenho . Informáticos http://www.myebook.com/index.php?option=ebook&id=87913Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  8. 8. Sendo um trabalho proposto a todo o grupo, era dirigido prioritariamente às crianças mais velhas, exigindo tempo e colaboração ativa da família. Algumas crianças fazem referência a conhecimentos adquiridos no ano anterior. Foram recebidos 13 livros, do número total de 24 crianças, o que perfaz 54% de adesão à atividade.Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  9. 9. Colocadas on line como ebooks, à exceção de um, até ao momento foram vistos mais de 120 vezes (page- views) e existe um deles que foi visto 12594 vezes, o que pode indiciar que não só a família, mas outros, viram os ebooks. "Que ideia e que trabalho tão interessante! Gosto... ainda me dá na "veneta" e torno-me macaquinho de imitação. Beijinhos (tentei fazer o comentário no blogue mas o blogger está zangado comigo).“ (Glicéria Gil , educadora) “Sim senhora, que bela ideia. Depois de o livro terminado, também quero lê-lo e vê-lo. P ois acredito que fique espetacular. Como sempre! Beijos, mãe Isabel”Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo
  10. 10. Leonor AlbuquerqueSala EncarnadaEB1/JI Prof. João Dias Agudo

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