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Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica según autores

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Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica según autores

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Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica según autores

  1. 1. PALABRA MI CONCEPTO CONCEPTO DE AUTOR 1 Educación La educación es un proceso que posibilita el crecimiento del ser humano en los ámbitos de la vida, lo cual, le permite desenvolverse en medio de su contexto de forma adecuada. Según Fraire, la educación es un arma vital para la liberación del pueblo y la transformación de la sociedad, es un constante vivir experiencias mutuas entre el educador y el educando 2 Maestro Persona que guía u orienta el proceso de enseñanza, e imparte conocimientos a otros Según Matos, el docente es un mediador no de manera declarativa; de hecho, debe asumir el reto de involucrarse en la construcción del conocimiento en el aula. Lo importante no es necesariamente cuánto se sabe, pero que ello descanse en una plataforma teórica-conceptual, psicológica y filosófica para sustentar la práctica pedagógica 3 Pedagogía Es el arte de enseñar de una manera didáctica, es transmitir conocimientos y saberes de una manera agradable tanto para el estudiante como para el docente Paidós (niños) gogía (llevar, conducir). Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, la pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. 4 Didáctica Son modelos, saberes o teorías que el docente conoce y que le sirven de ayuda para desarrollar sus clases Rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una manera más eficaz a los educados 5 Enseñanza Es el arte de compartir saberes, de dialogar con el conocimiento Según Fernández es el proceso por el que se provoca un cambio cualitativo y cuantitativo en la conducta del sujeto, gracias a una serie de experiencias con las que interactúa; se eliminan aquellas conductas que aparecen o mejoran gracias a tendencias naturales de respuesta, a la secuencia madurativa o bien a estados temporales del discente 6 Aprendizaje Es reflexionar e interiorizar algo que se ha transmitido, es decir, hacer propio un conocimiento que se ha dado Según Bruner, el aprendizaje es un proceso activo en que los alumnos construyen o descubren nuevas ideas o conceptos, basados en el conocimiento pasado y presente o en una estructura cognoscitiva, esquema o modelo mental, por la selección, transformación de la información, construcción de hipótesis, toma de decisiones, ordenación de los datos para ir más allá de ellos.
  2. 2. Webgrafía: Fernández, I. J. (11 de junio de 2011). Educar es Vida. Obtenido de Educar es Vida: http://educaresdarvida.ticoblogger.com/2011/06/11/conceptos-de-algunos- autores-importantes-en-educacion/ Guevar, A. (26 de mayo de 2015). Prezi. Obtenido de Prezi (Universidad Modelar Abierta): https://prezi.com/8owtg-hl2cy1/universidad-modular-abierta/ Quiroz, E. J. (29 de agosto de 2011). Propuestas Educativas. Obtenido de concepto de educacion de Paulo Freire: http://peducativas.blogspot.com/2011/08/concepto- de-educacion-de-paulo-freire.html

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