La Metodología como Competencia Docente<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
METODOLOGÍA:<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />“Conjunto  coherentes de técnicas y acciones, lógicamen...
La metodología como competencia docente<br />La metodología en el marco curricular:<br />-un sistema dentro de otro sistem...
La metodología como competencia docente<br />La competencia metodología en el marco de otras competencias docentes:<br /><...
Gestión de la información.
Relaciones interpersonales.
Evaluación.</li></ul>Sentido constructivo de la competencia:<br />- Ofrecer a nuestros estudiantes un entorno de aprendiza...
Los componentes básicos del método docente<br />La organización de los espacios.<br />Influyen en:    Identificación.<br /...
Los componentes básicos del método docente<br />B) El modo de suministro de la información:<br />Los métodos son mediadore...
Los componentes básicos del método docente<br />B) El modo de suministro de la información:<br />West Australia (Center fr...
Enseñanza On Line.
Enseñanza y aprendizaje basados en el ordenador.
Enseñanza – Aprendizaje “Sistemas Abiertos”.
Educacion a distancia.
Enseñanza programada.
MasteryLearning.
Aprendizaje basado en recursos preestablecidos.
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Metodologia docente

  1. 1. La Metodología como Competencia Docente<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  2. 2. METODOLOGÍA:<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />“Conjunto coherentes de técnicas y acciones, lógicamente coordinadas para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos”<br />
  3. 3. La metodología como competencia docente<br />La metodología en el marco curricular:<br />-un sistema dentro de otro sistema.<br />Función curricular del método:<br />- Propiciar un aprendizaje efectivo.<br />- Propiciar la progresiva autonomía del alumno.<br />- Actuar él mismo como mensaje formativo.<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  4. 4. La metodología como competencia docente<br />La competencia metodología en el marco de otras competencias docentes:<br /><ul><li>Planificación.
  5. 5. Gestión de la información.
  6. 6. Relaciones interpersonales.
  7. 7. Evaluación.</li></ul>Sentido constructivo de la competencia:<br />- Ofrecer a nuestros estudiantes un entorno de aprendizaje más positivo que el que ellos mismos podrían obtener por sus propias fuerzas.<br />Tomar decisiones metodológicas:<br />- El juego entre invariantes y variables<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  8. 8. Los componentes básicos del método docente<br />La organización de los espacios.<br />Influyen en: Identificación.<br />Alternativas metodológicas.<br />Nivel implicación.<br />Nivel satisfacción.<br />Los espacios como “estructura de oportunidades”:<br />-para aprender.<br />-para la interacción.<br />-para la practica.<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  9. 9. Los componentes básicos del método docente<br />B) El modo de suministro de la información:<br />Los métodos son mediadores entre la información (los conocimientos) y los aprendices.<br />El problema de la “guía” (ni menos de la necesaria ni más de la suficiente).<br />No autosuficiencia (exigencia de búsqueda y elaboración).<br />Comprensión = Aprendizaje.<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  10. 10. Los componentes básicos del método docente<br />B) El modo de suministro de la información:<br />West Australia (Center froStaffDevelopment):<br />Alternativemodes of delivery<br /><ul><li>Aprendizaje asincrónico.
  11. 11. Enseñanza On Line.
  12. 12. Enseñanza y aprendizaje basados en el ordenador.
  13. 13. Enseñanza – Aprendizaje “Sistemas Abiertos”.
  14. 14. Educacion a distancia.
  15. 15. Enseñanza programada.
  16. 16. MasteryLearning.
  17. 17. Aprendizaje basado en recursos preestablecidos.
  18. 18. Aprendizaje autosuministrado.</li></ul>HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  19. 19. Los componentes básicos del método docente<br />C) La selección del método (Brown y Atkins, 1988).<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  20. 20. Los componentes básicos del método<br />D) La orientación y Gestión de las Actividades de Aprendizaje.<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />Importancia de la demanda Cognitiva<br />Variedad de las Tareas<br />Validez<br />Significación<br />Funcionalidad<br />Importancia de los Productos de la Actividad<br />Criterios<br />
  21. 21. Los componentes básicos del método docente<br />E) Las Relaciones Interpersonales:<br />El clima socio – afectivo como componente metodológico.<br />Las expectativas mutuas.<br />La particular distribución del poder en el desarrollo de las clases.<br />La “sensibilidad” como “cualidad docente”.<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  22. 22. Una clase será magisterial si en ella se usan diversas técnicas docentes<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />Una clase será magisterial si fomenta…..<br />
  23. 23. Trabajo autónomo ¿Cómo?<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />PROFESOR<br /><ul><li>GUIA Y FACILITADOR
  24. 24. FUENTE DE INFORMACION
  25. 25. RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE
  26. 26. PREGUNTADOR ACTIVO
  27. 27. MANTIENE SU RITMO Y SU PRIPIO ESTILO
  28. 28. ACEPTA O RECHAZA IDEAS SEGÚN TENGAN SENTIDO PARA ÉL.</li></ul>ALUMNO<br />
  29. 29. Elementos a tener en cuenta en la utilización de las técnicas de grupo<br />Desarrollar el sentimiento del “nosotros”.<br />Enseñar a pensar activamente. Generar un nuevo modo de pensar.<br />Desarrollar capacidades de cooperación, intercambio, responsabilidad, autonomía y creatividad.<br />Enseñar a escuchar de modo comprensivo y positivo.<br />Crear sentimientos de seguridad, vencer temores e inhibiciones.<br />Favorecer las relaciones personales, permitiendo el desarrollo social del individuo.<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  30. 30. Normas a tener en cuenta en la utilización de las técnicas de grupo<br />Conocer la técnica, su estructura, su dinámica, sus posibilidades y riesgos.<br />Seguirse el procedimiento indicado. Cuando se posee experiencia es posible introducir variaciones.<br />Aplicarse con un objetivo claro y bien definido.<br />Atmósfera cordial y democrática.<br />Debe prevalecer en todo momento una actitud de cooperación<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  31. 31. Algunos ejemplos de técnicas<br />Seminario<br />Técnica del caso<br />Juegos y simulaciones<br />Simposio (Conferencias)<br />Proyectos<br />Enseñanza por problemas<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />
  32. 32. HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />Bibliografía<br />Instituto de Ciencias de la Educación<br />Universidad Politécnica de Valencia<br />http://www.upm.es/inovacion nuevos metodos docentes<br />Teoría de la Comunicación Humana Paúl Watzlawick, Janet Baeavin, Don Jackson 1981<br />Teaching and LearningCommunicationskills, SuzzaneKurtz, Jonathan Silverman, JulieDraper 2005<br />**La metodología como eje estructurador de una nueva docencia basada en el aprendizaje**<br />
  33. 33. Abraham Pérez GarcíaDalia Zarate Araujo<br />HABILIDADES DOCENTES 7°A LIC.PEDAGOGÍA 2011<br />

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