Modificadores de conducta

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Modificadores de conducta

  1. 1. Modificadores de Conducta<br />Lic. SilenyCambronero<br />
  2. 2. Es…<br />Función…<br />Para evaluar y mejorar los comportamientos que el alumno presenta en el aula<br />Una técnica de Aprendizaje<br />
  3. 3. Se necesitan cuando el o la estudiante presenta…<br />Una actitud provocadora en el aula<br />Falta de motivación<br />Rebelión ante los demás<br />Rebelión ante la figura del docente<br />Baja autoestima (necesidad de decir no)<br />Timidez o falta de confianza<br />
  4. 4. Los modificadores de conductas se deben centrar en…<br />El problema de conducta no en la persona<br />Conseguir mejorar la actitud dentro y fuera del aula<br />
  5. 5. Es necesario la colaboración entre la familia y la escuela<br />Este punto es sumamente importante para conseguir resultados positivos<br />Para aplicar un modificador<br />
  6. 6. Aspectos a tener en cuenta<br />El docente y la familia deben ser ejemplo<br />Concretar el comportamiento (observar-registro)<br />Enseñar soluciones alternativas<br />Elogios y reconocimiento de logros<br />Diálogo entre ambos<br />Los resultados no son inmediatos<br />Solicitar colaboración a otros docentes<br />
  7. 7. Si es necesario utilizar castigo<br />Utilizarlo como último recurso para que el estudiante no se habitúe y deje de ser eficaz<br />Aplicarlo tan pronto como ocurra la acción de forma firme pero respetuosa<br />Evitar amenazar si no se va a seguir adelante ya que la próxima vez no se tomará en serio<br />
  8. 8. Pasos para aplicar un modificador<br />Hacer una lista de conductas inadecuadas<br />Elegir una sola conducta que queremos modificar<br /> Pensar qué elemento es motivante y atractivo para el o la estudiante<br />Elaborar un documento que contenga los resultados de la evaluación de sus conductas<br />Explicarle al niño o niña con exactitud la dinámica<br />Poner en marcha el plan<br />
  9. 9. Si el plan fracasa se debe regular no abandonar<br />El ajuste debe tener 3 consideraciones: objetivos-conducta real alcanzable- ser a corto plazo<br />Cuando la conducta se ha introducido, se cambia el objetivo a otro nuevo o bien alargamos el tiempo en el cual el sujeto recibirá el refuerzo para ir eliminándolo poco a poco<br />
  10. 10. Gracias<br />

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