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Promouvoir la bibliothèque scolaire :
pour une approche proactive
Gabriel Dumouchel, doctorant
Université de Montréal
+ Plan
Qui

de l’atelier

suis-je et pourquoi suis-je ici?

Le

rôle des bibliothèques scolaires

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promotion des ser...
QUI SUIS-JE?
+ ET

POURQUOI SUISJE ICI?
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+ GABRIEL DUMOUCHEL

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Doctorant

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l’Université de Montréal

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en enseig...
+ GABRIEL DUMOUCHEL
Je

suis pro-bibliothèques scolaires

Votre

situation est complexe et
m’interpelle

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Quel est le rôle des
+ bibliothèques
scolaires encore?

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+ Rôle des bibliothèques scolaires

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Pour

l’enseignant :
c’est un prolongement de sa classe

Pour

l’élève :
c’est un...
L’expertise du personnel des
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indispensable pour…
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des plans de gesti...
La promotion des
services offerts par
+ les bibliothèques
scolaires

9
+ Plusieurs services offerts par la
biblio pourraient être davantage
utilisés par les usagers
Exemples
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10

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+ Mais comment amener les
usagers à faire davantage appel à
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+ Présentation d’une RUBRIQUE
pour décider de votre approche
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La promotion
+
matérielle

13
+ Promotion matérielle
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d'affaires

 Signets

de livre

 Dépliants
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l’élève...
+ Promotion matérielle
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QR liés à des
services offerts par
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peu partout dans l’école

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+ Promotion matérielle - limites

Budget

nécessaire pour produire
ce matériel de promotion

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nécessaire pour prod...
La promotion
+
en personne

17
+ Promotion en personne
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en personne, par téléphone ou encore
par courriel

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+ Promotion en personne - limites
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Dépend

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parfois requises

de la disponibilité de votre public

cible
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La promotion
+ numérique
(statique)

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+ Promotion numérique (statique)

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officielles (de l'école
ou de la commission scolaire) –
Intranet, etc....
+ Promotion numérique (statique)
Page

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web de l’école

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+ Promotion numérique (statique)
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+ Promotion numérique (statique)
Page

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24
+ Promotion numérique (statique)
Page

web de la bibliothèque

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ajoutée dans u...
+ Promotion numérique (statique)
Page

web de la bibliothèque
Y proposer des ressources
intéressantes

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+ Promotion numérique (statique)
Site

web de la bibliothèque

Proposer des ressources
créées en partenariat avec
des usa...
+ Promotion numérique (statique)
Plateformes

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promotion de la bibliothèque

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La promotion
+ numérique
(interactive)

29
+ Promotion numérique
(interactive)
Blogue

de la bibliothèque

30
+ Promotion numérique
(interactive)
Blogue

de la bibliothèque

31
Promotion numérique
+
(interactive)
Page

ou groupe Facebook
de la bibliothèque

32
Promotion numérique
+
(interactive)
Compte

Twitter de vous
ou de la bibliothèque

33
+ Promotion numérique - limites
Permissions

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parfois requises

Dépend

de vos compétences
technologiques

Dépend

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Suggestions
+
générales

35
+ Suggestions générales

36

Planifiez

votre promotion avant que l’année
scolaire ne commence

Personnalisez

le plus p...
+

RAPPEL:
La rubrique
présente des idées
d’actions à
combiner selon vos
préférences et
possibilités

37
+ Bonifions

ensemble
la rubrique!

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La rubrique peut être bonifiée par
+
vos expériences
Comment

faites-vous pour faire
connaître vos services aux usagers?
...
+ GABRIEL DUMOUCHEL

MERCI!!!
gabriel.dumouchel@umontreal.ca
@gdumouchel
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Promouvoir la bibliothèque scolaire: pour une approche proactive

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Présentation effectuée au Congrès des milieux documentaires 2013 de Montréal.

Résumé:
Alors que le numérique s’incruste sans relâche dans toutes les sphères de l’école québécoise (ex. : élèves natifs du numérique, tablettes tactiles, livres numériques), la bibliothèque scolaire doit devenir le moteur de son évolution. Elle doit se défaire de son image d’entrepôt de documents pour devenir un carrefour interactif du savoir et de la culture tant au primaire qu’au secondaire.

Les bibliothécaires et les techniciens en documentation doivent continuer à développer une démarche proactive pour promouvoir leurs services. Pour qu’elle prospère, la bibliothèque scolaire doit rayonner et c’est au personnel en milieu documentaire de la faire connaître.

Le but de cet atelier est de proposer diverses solutions simples, pragmatiques et abordables qui vous permettront de promouvoir les services offerts par votre bibliothèque auprès des enseignants, des membres de la direction, des élèves, de leurs parents et de la communauté.

Le format de l’atelier sera interactif puisque les participants seront amenés à travailler en équipe afin d’élaborer des plans de communication efficaces qui prendront en compte le contexte particulier des commissions scolaires pour atteindre des objectifs motivants et réalistes.

La rubrique est téléchargeable en format Excel à https://db.tt/8BN0n2ZP

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Promouvoir la bibliothèque scolaire: pour une approche proactive

  1. 1. + Promouvoir la bibliothèque scolaire : pour une approche proactive Gabriel Dumouchel, doctorant Université de Montréal
  2. 2. + Plan Qui de l’atelier suis-je et pourquoi suis-je ici? Le rôle des bibliothèques scolaires La promotion des services offerts Une rubrique de promotion en trois niveaux et selon les usagers visés Bonifions cette rubrique ensemble 2
  3. 3. QUI SUIS-JE? + ET POURQUOI SUISJE ICI? 3
  4. 4. + GABRIEL DUMOUCHEL 4 Doctorant en éducation à l’Université de Montréal Baccalauréats en communication et en enseignement Responsable de la promotion numérique du CRIFPE et de la Chaire de recherche des TIC du Canada COURRIEL: gabriel.dumouchel@umontreal.ca TWITTER: @gdumouchel
  5. 5. + GABRIEL DUMOUCHEL Je suis pro-bibliothèques scolaires Votre situation est complexe et m’interpelle Je veux que vous réussissiez à promouvoir encore mieux les services que vous offrez! 5
  6. 6. Quel est le rôle des + bibliothèques scolaires encore? 6
  7. 7. + Rôle des bibliothèques scolaires 7 Pour l’enseignant : c’est un prolongement de sa classe Pour l’élève : c’est un lieu de recherche, de développement de son sens critique, d’enrichissement, d’apprentissage, etc. source
  8. 8. L’expertise du personnel des + bibliothèques scolaires est indispensable pour…  Proposer  Assurer 8 des plans de gestion des bibliothèques le développement des collections  Déterminer les outils de classification  Assurer le lien entre le Programme de formation de l’école québécoise et les ressources documentaires appropriées qu’il exige  Faire la promotion et assurer la mise en valeur de la bibliothèque FPPE - CSQ (2013)
  9. 9. La promotion des services offerts par + les bibliothèques scolaires 9
  10. 10. + Plusieurs services offerts par la biblio pourraient être davantage utilisés par les usagers Exemples  Suggérer 10 : des lectures aux enseignants et aux élèves  Suggérer de la documentation pédagogique aux enseignants  Guider l’achat de livres numériques (acquisition)  Inviter à participer à des activités d’animation en lecture ou en développement des compétences informationnelles
  11. 11. + Mais comment amener les usagers à faire davantage appel à vos services? En étant proactif dans la promotion de vos services à 3 niveaux : 1. 2. 3. Promotion matérielle Promotion en personne Promotion numérique 11
  12. 12. + Présentation d’une RUBRIQUE pour décider de votre approche Propose des actions à poser pour promouvoir vos services selon : votre vos temps disponible intérêts votre aisance (informatique et sociale) 12
  13. 13. La promotion + matérielle 13
  14. 14. + Promotion matérielle  Cartes d'affaires  Signets de livre  Dépliants  Affiches  Infos dans l’agenda de l’élève  Sortez la bibliothèque de son local La bibliothèque de corridor 14
  15. 15. + Promotion matérielle Codes QR liés à des services offerts par bibliothèque affichés un peu partout dans l’école Pour rendre la promotion de vos services accessibles aux cellulaires et tablettes tactiles de vos usagers 15
  16. 16. + Promotion matérielle - limites Budget nécessaire pour produire ce matériel de promotion Temps nécessaire pour produire et distribuer ce matériel 16
  17. 17. La promotion + en personne 17
  18. 18. + Promotion en personne  Effectuée en personne, par téléphone ou encore par courriel  Exemples  Rencontre : en début d'année  Se pointer aux assemblées générales  Comité de bibliothèque  Participer à des tables de concertation  Participer aux rencontres de direction  Rencontre lors de la visite des parents pour la remise des bulletins  Téléphoner aux enseignants intéressés par vos services  Envoyer un courriel aux enseignants en début d’année 18
  19. 19. + Promotion en personne - limites Permissions Dépend 19 parfois requises de la disponibilité de votre public cible Dépend de votre degré d’aisance à rencontrer les gens Dépend du temps que vous pouvez ou que vous souhaitez y consacrer
  20. 20. La promotion + numérique (statique) 20
  21. 21. + Promotion numérique (statique) 21 Plateformes officielles (de l'école ou de la commission scolaire) – Intranet, etc. Y insérer les informations à propos de vos services offerts
  22. 22. + Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque au sein du site web de l’école 22
  23. 23. + Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque 23
  24. 24. + Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque 24
  25. 25. + Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque Il faut insérer des informations à valeur ajoutée dans une telle page. Ne pas se limiter aux heures d’ouverture, au fonctionnement, aux règlements ou à la question des livres en retard. 25
  26. 26. + Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque Y proposer des ressources intéressantes 26
  27. 27. + Promotion numérique (statique) Site web de la bibliothèque Proposer des ressources créées en partenariat avec des usagers intéressés par votre bibliothèque Ça peut être d’inviter des élèves ou des enseignants à créer des capsules écrites ou audiovisuelle reliées à ce que la bibliothèque offre. 27
  28. 28. + Promotion numérique (statique) Plateformes vidéo ou audio de promotion de la bibliothèque Créez des vidéos ou des podcasts présentant les services offerts par votre bibliothèque 28
  29. 29. La promotion + numérique (interactive) 29
  30. 30. + Promotion numérique (interactive) Blogue de la bibliothèque 30
  31. 31. + Promotion numérique (interactive) Blogue de la bibliothèque 31
  32. 32. Promotion numérique + (interactive) Page ou groupe Facebook de la bibliothèque 32
  33. 33. Promotion numérique + (interactive) Compte Twitter de vous ou de la bibliothèque 33
  34. 34. + Promotion numérique - limites Permissions 34 parfois requises Dépend de vos compétences technologiques Dépend du temps que vous pouvez ou que vous souhaitez y consacrer
  35. 35. Suggestions + générales 35
  36. 36. + Suggestions générales 36 Planifiez votre promotion avant que l’année scolaire ne commence Personnalisez le plus possible vos services selon chaque usager Créez une symbiose entre vos stratégies de promotion, c’est-à-dire liez vos promotions matérielles, en personne et numérique Créez des partenariats avec d’autres gens oeuvrant dans les bibliothèques scolaires
  37. 37. + RAPPEL: La rubrique présente des idées d’actions à combiner selon vos préférences et possibilités 37
  38. 38. + Bonifions ensemble la rubrique! 38
  39. 39. La rubrique peut être bonifiée par + vos expériences Comment faites-vous pour faire connaître vos services aux usagers? Quels sont les obstacles rencontrés à la promotion de vos services? Que proposeriez-vous pour bonifier la rubrique? 39
  40. 40. + GABRIEL DUMOUCHEL MERCI!!! gabriel.dumouchel@umontreal.ca @gdumouchel gabrieldumouchel.weebly.com 40

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