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Propiedades del Texto

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Propiedades del Texto

  1. 1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN <ul><li>UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA </li></ul>
  2. 2. PROPIEDADES Algunos de los requisitos que ha de cumplir cualquier manifestación para poder considerarse como texto. ADECUACIÓN COHERENCIA COHESIÓN GRAMÁTICA
  3. 3. ADECUACIÓN <ul><li>Conocimiento y dominio de la diversidad lingüística, dada por la geografía, la historia, el grupo social, la situación de comunicación, la interrelación entre los hablantes, el medio de expresión, etc. </li></ul><ul><li>Diferenciar los registros formales, coloquiales, especializados. </li></ul><ul><li>Saber escoger de entre todas las soluciones lingüísticas, las más apropiadas para la situación comunicativa . </li></ul>
  4. 4. ADECUACIÓN <ul><li>Aspectos para saber si un texto es adecuado: </li></ul><ul><li>Si el texto consigue realmente el propósito comunicativo por el cual ha sido producido. </li></ul><ul><li>Si el tratamiento personal (tú, usted) que utiliza el texto es el correcto para la situación y es sistemático en todo el texto. </li></ul><ul><li>Si se mantiene el mismo nivel de formalidad (alta o baja formalidad y sostenimiento de la misma) </li></ul><ul><li>Si se mantiene la especificidad. </li></ul>
  5. 5. COHERENCIA <ul><li>Entendida como la propiedad que se encarga de la información. Es básicamente semántica y afecta la organización profunda del significado del texto. </li></ul><ul><li>Armonía lógica entre las partes del texto y el desarrollo de las ideas. </li></ul><ul><li>Organización de la estructura del texto en función de la significación. </li></ul><ul><li>Articulación de sentido. </li></ul><ul><li>Articulación entre lo pretendido y lo logrado en el texto. </li></ul>
  6. 6. COHERENCIA (2) <ul><li>Global: Propiedad semántica global del texto, referida al seguimiento del núcleo temático a lo largo de la producción. </li></ul><ul><li>Local: nivel interno de las proposiciones, realización adecuada de enunciados. </li></ul><ul><li>Lineal: establecimiento de vínculos, relaciones y jerarquías entre las proposiciones, para constituir una unidad mayor de significado. </li></ul>
  7. 7. ASPECTOS QUE INCLUYE LA COHERENCIA TEXTUAL <ul><li>Cantidad de información: ¿cuál es la información pertinente?, ¿se dicen todo lo que hay que decir sin excesos o carencias?. La selección de la información depende de factores contextuales (propósitos, conocimientos, convenciones, etc.) </li></ul><ul><li>2. Calidad de la información: ¿es buena la información del texto?, ¿las ideas son claras y comprensibles, se exponen de forma progresiva y ordenada?, ¿los ejemplos son apropiados? </li></ul><ul><li>Ideas completas/subdesarrolladas </li></ul><ul><li>Palabra sobrecargadas. </li></ul><ul><li>Tipos de formulaciones (tipo de texto) </li></ul>
  8. 8. ASPECTOS QUE INCLUYE LA COHERENCIA TEXTUAL <ul><li>3. Estructuración de la información: ¿cómo se organiza la información en el texto?, ¿los datos o argumentos se desarrollan logicamente en el texto? ¿la información nueva se desarrolla de forma progresiva?. </li></ul><ul><li>Macroestructura: contenido semántico de la información, ordenado lógicamente. </li></ul><ul><li>Superestructura: la forma como se presenta esta información en un texto determinado. </li></ul>
  9. 9. ASPECTOS QUE INCLUYE LA COHERENCIA TEXTUAL <ul><li>El párrafo: es una unidad de discurso que desarrolla una única idea completa., distinta de la de otros párrafos. </li></ul><ul><li>Está formado por una o varias oraciones: oración principal (que enuncia la parte esencial de la cual dependen las demás) y oraciones secundarias. </li></ul><ul><li>Agrupa las oraciones entre sí por temas, puede separar las distintas partes de un texto: introducción, argumentos, conclusión. </li></ul><ul><li>Puede tener diversas estructuras: idea/matización/ejemplo; tesis/argumento; orden cronológico. </li></ul>
  10. 10. COHESIÓN <ul><li>Engloba cualquier mecanismo de carácter lingüístico o paralingüístico que sirve para relacionar las frases de un texto entre sí. </li></ul><ul><li>Es básicamente gramatical y afecta a la formulación superficial del texto. </li></ul>
  11. 11. COHESIÓN: formas <ul><li>Anáfora: referencia o repetición del mismo elemento en oraciones sucesivas. </li></ul><ul><li>Deixis (referencia al contexto): pronombres o advervios que indican los referentes reales del discurso (personas, tiempo, espacio…) </li></ul><ul><li>Conexión (enlaces, conectores) </li></ul><ul><li>La entonación: usado en el lenguaje oral </li></ul><ul><li>La puntuación </li></ul><ul><li>Relaciones temporales: tiempos verbales </li></ul><ul><li>Mecanismos paralingüísticos </li></ul>
  12. 12. GRAMÁTICA <ul><li>Hace referencia al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado. </li></ul><ul><li>Tiene dos manifestaciones: implícita (se adquiere sin la reflexión metalingüística a partir de la manipulación real de la lengua) y explícita (se basa en la aplicación razonada de las reglas de la lengua y se aprende formalmente con el estudio). </li></ul>
  13. 13. GRAMÁTICA <ul><li>Componentes </li></ul><ul><li>Fonología </li></ul><ul><li>Ortografía </li></ul><ul><li>Vocabulario </li></ul><ul><li>Morfología (incluye sintaxis) </li></ul><ul><li>Formación de las palabras </li></ul><ul><li>Formación de las oraciones </li></ul>

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