1. EVALUACIÓN FORMATIVA 2014
EDUCACIÓN PRIMARIA
GUÍA DE APLICACIÓN
Objetivo
o
Identificar el avance en el logro educativo de los alumnos que cursan el 3°, 4° y 5° grados de
educación primaria en las escuelas de la entidad.
Participantes
o
Alumnos(as) que cursan el 3°, 4° y 5° grados de educación primaria en las escuelas de la
entidad: escuelas primarias generales urbanas y rurales y escuelas primarias particulares
incorporadas.
Material para la aplicación del examen
o
Cuadernillo de Preguntas con Hoja de Respuestas Integrada.
o
Listado de Alumnos por Grupo.
Contenidos que se evalúan
o
Serán considerados los contenidos de los programas de estudio de 3°, 4° y 5° grados
correspondientes a las asignaturas de matemáticas, español, ciencias naturales, historia,
geografía y formación cívica y ética del plan de estudios vigente para educación primaria.
Organización de la aplicación
o
La aplicación se realiza en forma simultánea en todo el estado este 29 de enero de 2014:
Turno matutino: de 9:00 a 12:30 hrs.
Sesiones
T. Matutino
T. Vespertino
Primera sesión
Primera sesión
9:00 a 9:45
14:30 a 15:15
Segunda sesión
Segunda sesión
9:45 a 10:30
15:15 a 16:00
Tercera sesión
Segunda sesión
11:00 a 11:45
16:30 a 17:15
Cuarta sesión
Segunda sesión
11:45 a 12:30
17:15 a 18:00
Turno vespertino: de 14:30 a 18:00 hrs.
Asignatura
Español
C. Naturales
Matemáticas
Formación Cívica y Ética
Matemáticas
Geografía
Español
Historia
Reactivos
Total
Por sesión
11
19
8
11
17
6
11
17
6
11
17
6
TOTAL
70
Docentes aplicadores
o
El Director de escuela define la relación de DOCENTES APLICADORES, considerando que
no deberán aplicar en el mismo grupo que atienden.
1

2. Proceso de análisis y entrega de materiales de aplicación
ACCIONES
ESTRUCTURA EDUCATIVA INVOLUCRADA EN LA APLICACIÓN
JEFATURAS DE
DIRECCIÓN DE
OFICINAS
SUPERVISIONES
DIRECCIONES
SECTOR
EVALUACIÓN
REGIONALES
ESCOLARES*
DE ESCUELA
(Control Estatal)
Análisis y
socialización de
la Guía de
Aplicación.
17 – 18
Enero
2
Enero
24
Enero
25
Enero
Entrega de
materiales de
aplicación.
21 – 22
Enero
23 - 24
Enero
27 -28
Enero
28
Enero
Seguimiento al
proceso de
aplicación.
29 ENERO.- Atender y dar seguimiento a las dudas e irregularidades que se presenten.
Organización previa a la aplicación del examen
1. El Director Convoca a los Docentes aplicadores para familiarizarlos con el proceso en el que
habrán de participar, asegurándose que queden claras las condiciones que habrán de dar
confiabilidad a la aplicación, destacando que:
o En la lectura electrónica de las hojas de respuesta, se identifican y clasifican los
trenes de respuesta idénticos, que hacen suponer copia de respuestas; esto resta
confiabilidad a los resultados que se obtienen en el examen.
2. Definir y comunicar al personal de la escuela, las acciones necesarias para que los grupos de
1°, 2° y 6° grados trabajen con normalidad, evitando la realización de actividades que
interrumpan el proceso de aplicación del examen.
3. A través de los docentes asegurar que los alumnos el día del examen, lleven consigo lápiz
del No.2 ó 2½. Además enterarlos que, durante la aplicación del examen, estará prohibido el
uso de cualquier material de apoyo, electrónico o textual.
4. Realizar las acciones necesarias para garantizar la participación de un padre o madre de
familia como observador en cada grupo del proceso de aplicación del examen; cuidando que
no sea el grupo en el que se encuentra su hijo(a).
APLICACIÓN DEL EXAMEN EL 29 DE ENERO DE 2013
1. El Director(a) entrega, en presencia de los padres de familia observadores, los materiales de
evaluación a los Docentes – aplicadores; refiriendo nuevamente las instrucciones necesarias
para garantizar la buena realización de la aplicación del examen. En caso de presentarse
alguna irregularidad, podrá imprimir el Acta correspondiente para reportarla. (El formato estará
disponible electrónicamente en la página oficial de la Secretaría de Educación).
2. El Docente – Aplicador se traslada al aula que le haya asignado el Director de la Escuela, se
presenta con el grupo y presenta a la Madre o Padre de Familia (decir el nombre completo)
que se desempeñará como observador durante la aplicación.
3. Explica a los alumnos que la aplicación del examen será en cuatro sesiones de 45 minutos
cada una y que deberán respetar el tiempo que se les indique para cada sesión (en el examen
encontrarán un mensaje que dice: “Aquí termina esta parte”).
2

3. 4. Se Indica a los alumnos que para contestar el examen, deberán utilizar exclusivamente lápiz
del No.2 ó 2½ y que no está permitido el uso de calculadora, Ipod, celular o materiales de
apoyo (libros de texto, folletos, guías de estudio, etc).
5. Se abre, en presencia de los Alumnos y Madre o Padre de Familia, el paquete que contiene
los materiales de evaluación (Cuadernillos de Preguntas con Hojas de Respuestas y Listado
de Alumnos).
IMPORTANTÍSIMO…
Hacer énfasis en la forma correcta de utilizar la hoja de respuestas, haciendo saber a los
alumnos la siguiente información:
LA HOJA DE RESPUESTAS ES LEÍDA ELECTRÓNICAMENTE, POR ELLO ES
NECESARIO ASEGURAR:
 Que la hoja no debe ser maltratada, manchada o rayada innecesariamente (excepto
cuando se trate de seleccionar las respuestas que elija).
 Que la hoja que reciban debe tener sus datos personales. No se llena ninguna otra
información, las hojas ya están personalizadas.
 Si algún alumno(a) no aparece en el listado correspondiente, en la escuela deciden la
posibilidad de reproducir el material para evaluarlo y contar con la información de su
rendimiento académico. Este material no se envía a la Dirección de Evaluación.
 Que se llenen de manera correcta los círculos que elija para responder a cada pregunta,
para ello es muy importante que el docente ejemplifique lo siguiente en el pizarrón:
Es CORRECTO, cuando sólo se rellena bien una de las cuatro opciones
A
B
C
D
Es INCORRECTO, cuando se agrega alguna marca en otra de las opciones
A
B
C
X
D
Es INCORRECTO, cuando NO se rellena bien la opción que se eligió
A
B
C
D
6. Se entrega a los alumnos los Cuadernillos de Preguntas con Hojas de Respuestas en el
orden del Listado de Alumnos, solicitando que desprendan la Hoja de Respuestas
cuidadosamente (si es necesario, reforzar el ejemplo del llenado correcto de la hoja de
respuestas).
7. Se indica a los alumnos que pueden empezar a contestar el examen y que cuentan con un
máximo de 45 minutos para cada una de las cuatro sesiones.
8. Se cuida que la evaluación se lleve con transparencia y confiabilidad, cuidando que no se
presente la copia de respuestas por parte de los alumnos.
9. Se llenan los datos del Listado de Alumnos del grupo (atendiendo a las indicaciones
contenidas en el mismo) y se valida con las firmas correspondientes.
Al terminar la aplicación del examen
El Docente – Aplicador, recibe el Cuadernillo de Preguntas y la Hoja de Respuestas de los alumnos
conforme vayan terminando de contestar el examen, desprende con cuidado el talón de la Hoja de
Respuestas y lo entrega a los alumnos para consultar sus resultados en la página web:
http://www.seducoahuila.gob.mx a partir del 19 de febrero de 2014.
El Docente – Aplicador entrega al Director(a) de la escuela las hojas de respuesta ordenadas de
acuerdo al listado de alumnos y el total de cuadernillos de examen.
El Director(a) de la escuela organiza los materiales de los grupos de aplicación atendiendo el
procedimiento descrito en el Anexo 1.
3

4. Proceso de recuperación de materiales de aplicación
ACCIONES
Recuperación
de materiales
de aplicación
(ver anexo 1)
ESTRUCTURA EDUCATIVA INVOLUCRADA EN LA APLICACIÓN
DIRECCIÓN DE SUPERVISIONES JEFATURAS DE
OFICINAS
DIRECCIÓN DE
LA ESCUELA
ESCOLARES
SECTOR
REGIONALES
EVALUACIÓN
29
Enero
30-31
Enero
29-30
Enero
4-5
Febrero
NOTA.- Para la entrega de los materiales por parte de Oficinas Regionales a la Dirección de
Evaluación, se les indicará con anticipación los horarios correspondientes.
ANEXO 1.- ORGANIZACIÓN DE MATERIALES DE EVALUACIÓN PARA SU ENTREGA
Los materiales se entregarán en TRES PAQUETES:
1. HOJAS DE RESPUESTA CONTESTADAS.- Acomodar POR GRADO y folio ascendente.
(Identificarlas con el rótulo: HOJAS DE RESPUESTA CONTESTADAS).
2. HOJAS DE RESPUESTA NO CONTESTADAS.- Acomodar POR GRADO y folio ascendente.
(Identificarlas con el rótulo: HOJAS DE RESPUESTA NO CONTESTADAS.
NOTA: Será necesario desprender la hoja de respuestas de los cuadernillos no utilizados. Los
cuadernillos se quedan en la escuela para ser utilizados, después de la aplicación, como material
de apoyo pedagógico.
3. LISTADO DE ALUMNOS DE CADA GRADO Y GRUPO (en el mismo orden que las hojas de
respuesta contestadas).
EL USO PROFESIONAL DE LOS RESULTADOS DE ESTA EVALUACIÓN PERMITIRÁ ORIENTAR LAS
DECISIONES DE LA ESTRUCTURA EDUCATIVA HACIA LA MEJORA DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS
DE NUESTROS ALUMNOS
SEDU.- Av. Magisterio y Blvd. Francisco Coss s/n Unidad Campo Redondo. Saltillo, Coahuila.
Para cualquier aclaración puede comunicarse al teléfono: 4-11-89-24 ext. 3270 ó 3281, con la Mtra. María Elisa
Gómez García; o bien al correo electrónico: evaluacoah@seducoahuila.gob.mx El presente instructivo puede
consultarse e imprimirse en la dirección electrónica: http://www.seducoahuila.gob.mx
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