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Plan Evaluacion TIC II A-33-marzo 2017

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Plan Evaluacion TIC II A-33-marzo 2017

  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN ASIGNATURA: TIC Y SUS APLICACIONES EN EL CAMPO EDUCATIVO SECCIÓN II A-33 Sábados Aula 205 Docente: Magister Guadalupe Poleo Santana Correo personal del Docente: gpoleoster@gmail.com Tw @Mag_gpoleo PLAN DE EVALUACIÓN ACORDADO Inicio sábado 25-03-17 CONTENIDO TIPO DE EVALUA CIÓN TÉCNICA INSTRUMEN TO PONDERA CIÓN FECHA Recurso Digital SÓLO UNO: Puedes aplicarlo a algo que tu ensañas *VOKI: Debe decir un concepto TIC *Video: Definición TIC en educación *EducaPlay Juego rel con TIC *Pinterest: “ tableros, 1 recreativo , otro académico con 6 pines que amplíen el conocimiento. Autor un excelente curador y plataforma es un acusioso curador. *INFOGRAFÍA DEBE REFERIRSE a: Importancia de las Tic en educación o Tipos de tecnologías de Información y Comunicación *Otro que proponga y sea aceptado Sumativa Observ Lista de cotejo Indicadores: -Elaboración -Debe explicar un concepto relacionados con la TIC en educación -Colocarlo en el muro PADLET GuadaTIC 20% Debe estar realizado para 3era clase Individual Se revisa en Web Colocarlo enlace en muro PADDLET https://padlet.com/gpoleoster/fktihjp3 2569 Investigar el tema asignado y presentarlo en una herramienta digital. Sumativa Producción Investigación Presentar en conversatorio Escala de estimación Indicadores: -Profundidad de la investigación -Realización del recurso 30% EN 4ta clase Resultado final se revisa directamente en blog colaborativo Grupal Se revisa en Web Colocarlo enlace en muro PADLET
  2. 2. -Calidad de la presentación al grupo con creatividad. Participación, Comprobación de lecturas obligatorias que se asignen del Blog de la asignatura El docente venezolano también habla y escribe Sumativa Participación Presencial Incluye participaciones en todas las clase Lista de Cotejo y registro anecdótico 30% En 2da y 3era clase Más los aportes significativos a conclusiones y resúmenes Individual CADA PARTICIPANTE debe realizar un análisis de los contenidos de una de las entradas del blog de la asignatura El docente venezolano también habla y escribe A la luz de la importancia de ese recurso para la educación. Su interpretación y recomendación. Mayor a 15 líneas y ser publicado en el muro Escala de estimación *Profundidad de análisis *Redacción *Relaciona la importancia de las TIC con educ. 20% Antes de 3ta clase Individual Se revisa en Web Colocarlo enlace en muro PADLET GPS/ gps Los tres trabajos: VOKI/infografía, PINTEREST y el FINAL se colocarán en muro PADLET GuadaTIC VOKI Recuerde que es Voki, video, pinterest o infografía, es sólo una de ellas En cuadro te propuse temática pero recuerda que puedes hacerlo de contenidos de lo que enseñas en tu trabajo o nivel de enseñanza La utilidad se la da el creador. Recomendaciones: Observa el tutorial de cómo realizar un VOKI que está en el blog de la asignatura, tantas veces como te sea necesario. Detenga el video y realice la acción en paralelo, en otra ventana, eso ayuda. Se explicará una vez en clases. Lo mismo con las otras herramientas. Esta es una actividad para alfabetizar digitalmente. Debes disfrutarla.
  3. 3. La utilidad es que servirá de glosario de términos, por ello debe asegurarse de buscar un concepto correcto y no ser repetido de sus compañeros, a la ves ayudará a aumentar el acervo de herramientas que se pueden usar en la educación, Utilice diccionarios de la Web, Ejemplo defina: qué son las TIC MOOC avatar Infografía qué es un podcast Moodle soundCloud Pinterest portal educativo Realidad Aumentada App Drive de Google Televisión educativa wiki mundos virtuales Blog Radio educativa plataforma educativa metaversos Voki Un consejo para docente venezolano Si ud decide INFOGRAFIA INSCRIBIRSE EN http://www.easel.ly/ Solo dos temas posibles 1.-Importancia de las Tic en educación o 2.-Tipos de tecnologías de Información y Comunicación Se trabaja en base a esquemas Practique con tiempo, es la misma técnica base que un power point Se muestran ejemplos en blog de la asignatura, ud debe experimentar La plataforma está en inglés, solo aparecen una palabra por acción, use traductor Al iniciar lo primero que debe hacer es guardar la plantilla que escogió. SAVED, mano derecha superior, y cada cierta cantidad de acciones coloque de nuevo SAVED, peroya no hace falta nombre. Trabajo es libre, no se le darán tutoriales Si escoges Video No mayores a 2 minutos, libre formato y elaboración puede ser para enseñar algo de tu especialidad. Si escoges PINTEREST.COM Se inscribe con un correo y una clave o a través de la cuenta de FACEBOOK para lo cual es aconsejable tenerla previamente abierta en una segunda ventana al lado y así facilitará el proceso. Para que la plataforma le sugiera información de sus gustos le pide marcar sus intereses. Crear su cuenta, colocar su perfil y elaborar dos tableros. Para guiarse ver el Pinterest de su profesora, solo los tableros académicos. Enlace está en el Blog de la asignatura
  4. 4. Un tablero dedicado al nivel o materia en la que trabaja. Crearle un título original Otro tablero de su gusto personal. Crearle un título. Ambos debe tener por lo menos 6 PINES O MÁS. Con solo marcar en PIN los puede guardar en sus tableros, según el título. Puede seguir tableros de otras personas, tener tableros compartidos, comentar pines y hasta tener tableros privados que no ven los demás. Es importante tener clara la estrategia si utilizaras PINTEREST en ésta asignatura, los pines seleccionados deben estar relacionados con el tema y deben en verdad asegurar que se está ampliando el conocimiento del usuario. Esto garantiza que quien lo elabora es un excelente curador de contenido, que filtra, selecciona y escoge su material para que en verdad sean útiles para adquirir conocimientos. La plataforma se convierte así en un valioso reservorio de conocimientos, para almacenar, ordenar y fácilmente recuperar materiales. Del resto la actividad no tendría ningún sentido. De la INVESTIGACIÓN y producto digital: REVISTA DIGITAL / SLIDESHARE/PREZI/Genial.ly/ emaze o Infografía clase 4 La investigación se presentará en la cuarta clase. Ya están organizados y con tema asignado. Debe ser presentado en un producto digital que facilite compartir en la Web en éste caso escogimos un muro virtual PADLET y así todos nutrirse de las creaciones colectivas. Es válido colocarle comentarios y posibles usos pedagógicos de los valiosos trabajos que construirán colaborativamente. Reflejada en una REVISTA DIGITAL https://issuu.com , en SLIDESHARE https://www.slideshare.net/ o http://www.slideboom.com/ algún tipo de presentación como https://prezi.com/ , Genial.ly, emaze.com https://www.emaze.com/ o incluso infografía ya sea con https://www.easel.ly/ o con https://www.genial.ly/es Según el tema que le corresponde. Debe revisar los tutoriales y demás entradas que ya existen en el blog para sustentarse, además hay un Blog colaborativo que han realizado compañeros de ésta misma asignatura puedes ver Vokis y escritos para reflexionar disponible en http://guadaticconstruyendoaprendizajes.blogspot.com/ RECUERDE TIENE EL GRUPO CERRADO DE FACEBOOK GuadaTIC en la Educación para apoyarse https://www.facebook.com/groups/262712477515886/ Tenga en cuenta que si hace una búsqueda libre en la web puede perderse y salirse de los parámetros de la materia. Estarán aprendiendo en forma práctica una herramienta didáctica digital y a la vez le dejará a sus compañeros un material valioso, a libre disposición en el muro virtual, como forma de que todo EL MUNDO pueda apreciarlo.
  5. 5. A los fines de la asignatura, la mencionada estrategia es de doble importancia, por una parte es una metodología para investigar y socializar el conocimiento obtenido y por otra parte, de evaluación del nivel de apropiación del saber tratado. Es decir, se investiga, analiza y presenta la información al resto de los participantes, para facilitar el proceso de aprendizaje, ya que de otro modo, todos tendríamos que buscar todos los temas. La organización de las producciones finales que se presentarán en la última clase quedó de la siguiente manera: Los contenidos son herramientas digitales que pretender ser útiles en su práctica laboral y diaria Actividad consiste en que ud aprende un conocimiento y se lo enseña a sus compañeros. Busque alternativas para enseñar en una forma práctica y amena. No es una exposición es una explicación de cómo adquirió sus saberes y se lo va a transmitir a unos colegas muy interesados en lo que ud investigó. Pares Con una herramienta digital explique: 1. Garcia Qué es un multimedia educativo? Cómo evaluar un buen multimedia educativo?. Características del multimedia . Revise SlideShare publicadas en blog de la asignatura con éste tema educativo. Dr Pere Marquez tiene un baremo de ítem importante a la hora de evaluar un multimedia educativo 2. Miriam Salas Glendys Lorca Resumen de los pasos a seguir para seleccionar, evaluar o producir un medio digital que se aplicará a la educación de la Dra Elena Dorrego (venezolana). Recomendaciones de los aspectos que debemos evaluar y así decidirnos por el medio TIC más adecuado. Revise SlideShare publicadas en blog de la asignatura con éste tema más en el manual está la explicación teórica. 3. Yaritza Rivero Mariana Vasquez Herramientas informática Presente en forma esquemática todos las funciones de los programas que tiene las computadoras que pueden ser útiles en las instituciones educativas (procesadores de textos, hojas de cálculo, presentaciones, publicaciones de documentos) Revise dos SlideShare publicadas en blog de la asignatura con éste tema 4. Nataly Lara Olga Valduz Qué es Realidad Virtual y qué es Realidad Aumentada. Características y utilidad para la educación. En ésta url pueden encontrar una infografía que es útil y contiene todo lo que necesitan para explicar el tema http://guadaexpandida.blogspot.com/2017/02/realidad-virtual- en-educacion.html El resto de ese blog tiene muestras de realidad virtual (videos e imágenes 360, fotos esféricas y hasta programas para hacerlos aunque como es profundo den ejemplos y bastará) 5. Johana Díaz Angie Rico Ud resumirán la importancia de las TIC en la educación. Son el compendio de los conocimientos adquiridos en toda la asignatura. Demuestren su capacidad de síntesis y den recomendaciones a sus compañeros de cómo utilizar las tecnologías en forma adecuada en la educación, cómo seleccionar adecuadamente los recursos y estrategias.
  6. 6. Observación: puede utilizar los contenidos del blog pero debe asimilarlos, apropiarse del conocimiento y realizar sus propios esquemas. Todo bajo los criterios de: Ud. está a un alto nivel de estudio. Aprender requiere esfuerzos Aprendizaje colaborativo y cooperativo. Todos pueden y deben ayudar a todos Puede buscar ayuda pero ud debe ser quien realice el trabajo Todos deben ser activos en su propio proceso de aprendizaje Se pretende que Ud. tenga una semilla de conocimiento y se lleve ejemplos y conozca múltiples alternativas aplicables en su campo profesional Las Tecnologías de la Información y la Comunicación si se usa como recurso didáctico deben ser correctamente seleccionadas y estar dentro de su diseño instruccional Las TIC pueden ser utilizadas herramentas de trabajo, para los docentes aprender y para que enseñen. Tenga siempre presente: No dejamos de aprender, formarnos y actualizarnos constantemente, a lo largo de la vida.

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