Fase2 planificacion final _grupo_c_v3

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Para lograr la ONU Proceso educativo renovador y renovado , es un planteo Necesario Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC ) Como una Herramienta Poderosa Que en Manos de los Educadores contribuye la Formación de una Individuos participativos , Críticos y Creativos , párr Pensar Con Capacidad , Aprender a Aprender , Aprender a HACER, CON EL CAMBIO enfrentar flexibilidad Compromisos y asumir con responsabilidades y .

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Fase2 planificacion final _grupo_c_v3

  1. 1. Las TICS como Recursos Didácticos en la Educación<br />Para una educación renovada<br /><ul><li>Equipo C: INFOCAPACITADORES
  2. 2. Coordinador: María Isabel Bautista Pérez
  3. 3. Coordinador Fase Planificación: Fausto Marcelo VelasteguíBalseca
  4. 4. Integrantes de los demás subgrupos:
  5. 5. Nancy Rocio Bastidas Rea
  6. 6. María Magdalena Vásquez
  7. 7. Mary Cadena Espinel</li></ul>Fundación para la ActualizaciónTecnológica de Latinoamérica<br />Programa de Experto en Procesos Elearning<br />Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación<br />FASE PLANIFICACIÓN <br />
  8. 8. QUIENES SOMOS<br />El equipo INFOCAPACITADORES está integrado por asesores tecnopedagógicos y a continuación vamos a presentar el Programa de Capacitación docente en manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación orientado a la formación de los 130 docentes de la Unidad Educativa Municipal Experimental “Sucre”<br />
  9. 9. EL PROBLEMA<br />Carencia de programas de capacitación en el uso adecuado de la Pedagogía de las TICS en el proceso enseñanza – aprendizaje por medio de la red, en la Unidad Educativa Municipal Experimental “ José Antonio de Sucre”<br />
  10. 10. FUNDAMENTO<br /><ul><li>Basado en ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES definidos por la UNESCO
  11. 11. Uso de las TIC en la educación con fundamento en el constructivismo
  12. 12. Acorde a los objetivos Institucionales de la Unidad Educativa Municipal Experimental “Sucre”</li></li></ul><li>OBJETIVOS<br />Objetivo GENERAL<br />Preparar a los docentes de la Unidad Educativa Municipal Experimental “Sucre” para que dominen el uso de los nuevos modelos educativos basados en las TIC´s y herramientas de educación virtual<br />
  13. 13. OBJETIVOS<br /><ul><li>Mejorar la práctica de los docentes en todas las áreas de su desempeño profesional, combinando las competencias en TIC con innovaciones en la pedagogía y la organización escolar
  14. 14. Animar a los docentes para que utilicen competencias en TIC y recursos para mejorar sus estrategias de enseñanza, cooperar con sus colegas y se conviertan en líderes de la innovación dentro de sus respectivas instituciones
  15. 15. Desarrollar interés por mantenerse actualizado en el uso de las TIC con el fin de mejorar los procesos didácticos en el aula </li></li></ul><li>OBJETIVOS<br />Objetivos ESPECÍFICOS<br />
  16. 16. JUSTIFICACIÓN<br />La Unidad Educativa Municipal Experimental “Sucre” garantiza la selección de un equipo docente con altas competencias humanas y de gerencia educativa. <br />Sin embargo, los directivos se sienten en deuda con la formación en informática educativa, aunque han asumido este compromiso y así lo expresan en su sitio Web. <br />Por esta razón y bajo el interés que los motiva de continuar ofreciendo el alto nivel educativo que los ha caracterizado por más de un siglo, han decidido contratar los servicios de nuestro equipo de asesores tecnopedagógicos INFOCAPACITADORES, con el propósito de desarrollar un programa de capacitación docente en el uso pedagógico de las TIC, que satisfaga las expectativas de los directivos de la Institución y en general de la comunidad educativa que los representa, en pro de ofrecer una educación renovada.<br />
  17. 17. PROPUESTA<br />
  18. 18. PLAN DE FORMACIÓN<br />
  19. 19. FILOSOFÍA DE ENSEÑAZA - APRENDIZAJE<br />Filosofía de enseñanza-aprendizaje<br />Expresa opiniones en Foros y colabora con compañeros<br />Consulta materiales teórica y practica<br />Analiza videos, ejemplos y casos<br />Elabora actividades y las publica en red<br />¿Qué hace?<br />¿Qué consigue?<br />Adquiere competencias en su desempeño profesional<br />Desarrolla nuevas destrezas y aprende colaborativamente<br />Desarrolla cooperación y trabajo en equipo<br />Ampliar conocimientos<br />EscenarioExploración de saberes y problemas<br />EstrategiaAnálisis y aprendizaje basado en problemas<br />EvaluaciónReflexiva, referente al cambio<br />¿Cómo aprende?<br />
  20. 20. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA<br />
  21. 21. PERFIL DE SALIDA<br />
  22. 22. 14<br />METODOLOGIA<br />Se utilizara la metodología PACIE en lo relacionado al programa de CAPACITACION DOCENTE<br />
  23. 23. Metodología: Fase PRESENCIA<br />
  24. 24. Metodología: Fase ALCANCE<br />
  25. 25. Metodología: Fase CAPACITACIÓN<br />
  26. 26. CONTENIDOS<br />Cursos Nivel 1<br />
  27. 27. CONTENIDOS<br />Cursos Nivel 2<br />
  28. 28. PLA N DE ACCIÓN<br />POBLACIÓN QUE SERÁ ATENDIDA<br /><ul><li>130 Docentes que laboran de la UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EXPEIMENTAL “SUCRE”.
  29. 29. 6 Cursos Virtuales de 65 participantes cada curso. </li></ul>PLAN DE ACCIÓN<br />RECURSOS TECNOLÓGICOS<br /><ul><li>Plataforma Virtual Moodle.
  30. 30. Página web institucional
  31. 31. Servidor de correo
  32. 32. Servidor web
  33. 33. 3 Laboratorios de Cómputo con 20 computadores cada laboratorio. Cada equipo debe contar con Sistema Operativo Windows Xp.</li></li></ul><li>CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES<br />
  34. 34. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES<br />Cronograma de cursos<br />
  35. 35. <ul><li>Costo Hora-Tutor: $10 (diez dólares americanos)</li></ul>Nivel 1: 6 tutores . $1 000 <br />Nivel 2: 10 tutores $ 2 400 (120 horas académicas)<br /><ul><li>Total Honorarios-Tutores: $3 400 (dólares americanos)</li></ul>Tutores formados en la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA<br />PLA N DE ACCIÓN<br />RECURSOS HUMANOS<br />PLAN DE ACCIÓN<br />María M. Vásquez<br />HONORARIOS - TUTORES<br />María Isabel Bautista <br />Fausto Velastegui<br />Nancy Bastidas <br />Mary Cadena<br />
  36. 36. PROPUESTA ECONÓMICA<br />PRESUPUESTO<br />TOTAL del Programa US $ 18.350<br />El programa es 100% FACTIBLE, está en el orden de magnitud estimado por la institución,que cuenta con los recursos para porner en marcha en plan de INFOCAPACITADORES<br />
  37. 37. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS<br />ZAPATA, M. Sistemas de gestión del aprendizaje – Plataformas de teleformación. Material de apoyo publicado por la UJMV, 2003<br />OTERO, J. Diseño de Sistemas ABC, UNIMET. Presentaciones de clase no publicadas en medios electrónicos. 2005<br />JONASSEN, D. (2002). Computadores Como Herramientas de la Mente (Trad. P. Harris) [en línea]. Revista Electrónica Eduteka. 2002. http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0012 (Original en inglés, 1996).<br />Sitio Web Oficial de MOODLE en http://moodle.org/about/ <br />http://www.ellapicero.net<br />http://educatics.blogspot.com/<br />LO LIBROS DE FUNDESCO. Formación de técnicos e investigadores en tecnologías de la información, Madrid, 1986.<br />http://www.slideshare.net/fatla/metodologa-pacie-presentation<br />http://www.eumed.net/rev/ced/11/slh.htm<br />http://virtualepn.edu.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=31&Itemid=42<br />http://www.scribd.com/doc/3802012/recursos-digitales<br />UNESCO. ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES. Londres, Enero 8 de 2008. en http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html<br />

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