Resumen de Clase 1 e Inicio de Clase 2

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Resumen de Clase 1 e Inicio de Clase 2

  1. 1. Fundamentos de Economía Resumen de Clase 1 Inicio de Clase 2
  2. 2. Definición de la Economía <ul><li>Con las definiciones de la Economía ocurre igual que con las de otras disciplinas sociales: las hay de todo genero y especie. Esto indica la dinámica a que ha estado sometida, hecho que a contribuido a su enriquecimiento y maduración, a la vez que abre perspectivas para su permanente evolución. </li></ul><ul><li>El tiempo para el desarrollo de una ciencia es de décadas e incluso siglos. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Los estudiosos de la Economía volcaron inicialmente sus preocupaciones fundamentales en el análisis de las teorías y leyes aplicables a cada una de las 3 grandes divisiones de la actividad Económica: la Producción. Distribución. y Consumo de las riquezas. </li></ul>
  4. 4. Definición <ul><li>Es el estudio organizado del proceso mediante el cual, los recursos escasos se distribuyen entre necesidades alternativas y competidoras, con el objeto de obtener una satisfacción máxima de esas necesidades. </li></ul>
  5. 5. La Economía como Ciencia <ul><li>Aristóteles en la Antigua Grecia definió a la Economía como la “ciencia del abastecimiento que trata el arte de la adquisición”. </li></ul><ul><li>Etimológicamente Economía es la ciencia que estudia el gobierno o Administracion de una casa. Esto se desprende de las voces griegas “OIKOS” y “NOMOS”. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La Economía esta arraigada a un antiguo problema humano denominado frecuentemente el dilema: “necesidades – bienes”. </li></ul><ul><li>Las necesidades que acosan al hombre son prácticamente ilimitadas en cuanto a numero, pero los bienes con que cuenta para satisfacerlas son escasos. De este planteo deriva el problema Económico: los recursos escasos de una sociedad deben ser distribuidos de forma que permitan la satisfacción del numero máximo de necesidades. </li></ul>
  7. 7. En que se basa el derecho de la Economía para ser considerada una disciplina científica? <ul><li>En el hecho de que el objetivo primario de la investigación económica es el desarrollo de generalizaciones o principios que expliquen las relaciones entre los fenómenos económicos. </li></ul><ul><li>Los principios económicos son fundamentalmente proposiciones. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Muchas personas argumentaran que el hombre actúa libremente, diferenciándose de los demás seres del universo y que no podrían hacerse predicciones útiles acerca de una cosa tan incierta como el comportamiento humano. Nadie puede hacer tales predicciones, pero es posible generalizar acerca del comportamiento humano, porque cuando los seres humanos viven en sociedad han de comportarse en la mayoría de los casos de una forma regular y susceptible de predicción. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>No siempre un aumento de la cantidad ofrecida de un bien o servicio provoca la disminución de su precio, o una disminución de este, un aumento en la cantidad demandada. </li></ul><ul><li>El laboratorio de la economía es la propia sociedad humana. El economista trabaja con cantidades o variables, los salarios, tasas, impuestos, etc. </li></ul>
  10. 10. La Economía, ciencia social <ul><li>A las ciencias se las ha dividido en dos categorías: las ciencias NATURALES que se relacionan con lo que tiene lugar en el universo y las ciencias MENTALES o CULTURALES que se relacionan con lo que tiene lugar en el hombre mismo (individual o grupal). </li></ul><ul><li>Las ciencias sociales son aquellas que tratan de las actividades de un individuo como miembro de un grupo. </li></ul>
  11. 11. Principales divisiones de la Economía <ul><li>Economía Positiva y Economía Normativa </li></ul><ul><li>La Economía como ciencia positiva, observa y describe con objetividad los hechos, los explica con razonamientos lógicos y predice como ocurrirán ciertos fenómenos. </li></ul><ul><li>La Economía normativa formula juicios de valor, propone medidas o normas y en general ensaya reglas, soluciones o decisiones sobre los objetivos que se pretenden alcanzar. </li></ul>
  12. 12. Economía Positiva <ul><li>La Economía DESCRIPTIVA se encarga de observar y analizar el comportamiento de los diferentes agentes de un sistema económico. </li></ul><ul><li>La TEORIA ECONOMICA es el núcleo central de la economía: le corresponde ordenar lógicamente las formulaciones sistemáticas proporcionadas por la economía descriptiva. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>La TEORIA ECONOMICA puede subdividirse en dos ramas principales: el análisis microeconómico y el macroeconómico. </li></ul><ul><li>La Microeconomía estudia las unidades económicas tomadas aisladamente. </li></ul><ul><li>La Macroeconomía es el estudio de la economía en su conjunto o bien, de las subdivisiones básicas que componen la economía (gobiernos, el PBI, la inversión, etc.). Este análisis surge en 1930 cuando se necesito un replanteo total del sistema económico. </li></ul>
  14. 14. Los problemas Economicos basicos de toda sociedad <ul><li>El problema que plantea la escasez de recursos y el numero siempre creciente de necesidades tanto individuales como sociales implica en toda sociedad la existencia de tres problemas basicos: </li></ul><ul><li>1) La imposibilidad practica de obtener todos los bienes y servicios necesarios en las cantidades deseadas. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>2) La adopcion de tecnicas de producción que permitan la mayor obtención de bienes y servicios, en funcion a los recursos disponibles. </li></ul><ul><li>3) A quien asignar los bienes y servicios logrados, en un marco de justicia distributiva. </li></ul><ul><li>Estos 3 problemas basicos plantean otros tantos interrogantes: </li></ul>
  16. 16. <ul><li>1) Que y cuanto producir? </li></ul><ul><li>2) Como producir? </li></ul><ul><li>3) Para quien producir? </li></ul><ul><li>Cuando nos preguntamos que bienes y servicios se van a producir y en que cantidad se planteara seguidamente una serie de opciones impuestas por la escasez: no todos los bienes y servicios son apetecidos por la sociedad podran ser obtenidos y habra necesariamente que prescindir de algunos para obtener otros. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>El como producir implica lograr la combinacion optima de los recursos disponibles para alcanzar los mayores niveles de producción posibles. </li></ul><ul><li>Para quien producir apuntas a conseguir una finalidad de alto contenido social, procurando que la justicia distributiva logre el bienestar comunitario e individual. </li></ul><ul><li>Importante: el que, cuanto, como y para quien producir lo pueden resolver las decisiones de productores y consumidores sin que haya autoridad maxima que lo disponga. </li></ul>
  18. 18. Economía y Ética <ul><li> ético1, ca. </li></ul><ul><li>(Del lat. ethĭcus, y este del gr. ἠθικός). </li></ul><ul><li>1. adj. Perteneciente o relativo a la ética. </li></ul><ul><li>2. adj. Recto, conforme a la moral. </li></ul><ul><li>3. m. desus. Persona que estudia o enseña moral. </li></ul><ul><li>4. f. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. </li></ul><ul><li>5. f. Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana. Ética profesional </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Durante la Edad Media, la Economía era preocupación de los filósofos y estaba subordinada a la Ética, posteriormente se subordino a la Política y hoy es la Política la que se hay visto sometida a la Economía. </li></ul><ul><li>Por un lado están los que sostienen que al ser la Economía una ciencia positiva, no le alcanzan las apreciaciones o juicios de valor sobre lo que es bueno o es malo, justo o injusto y que no le corresponde además consideraciones sobre el comportamiento humano. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Pero están también aquellos que admiten que siendo la Ética la parte de la Filosofía que busca los fines del hombre, ella resulta indispensable en la formulación de las ciencias sociales. </li></ul><ul><li>La Ética se refiere a los principios en el orden del obrar. Nos lleva a estudiar los actos humanos, no solo como son en si mismos, sino como deben ser. </li></ul><ul><li>La Economía no es una finalidad en si misma ni el hombre un sujeto de relaciones solo económicas; la Economía debe encuadrarse en el orden de los fines: facilitar a cada hombre la obtención de bienes y servicios para el desarrollo integral como persona. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>El fin de la Ética no es solo procurar que las cosas se hagan bien, sino que la acción mejore a quien la ejecuta. A su vez el hombre se realiza en la medida que se esfuerza en mejorar a otros. </li></ul>
  22. 22. El interés creciente por la Economía <ul><li>En el transcurso de la historia, el hombre manifestó siempre interés en los problemas económicos, así fueran estos rudimentarios, en épocas muy primitivas. Estos problemas se fueron complicando con la aparición de nuevas formas de organización social a lo que debemos agregar los grandes descubrimientos geográficos, técnicos y científicos que fueron alterando el comportamiento de los pueblos. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Acontecimientos recientes han extendido el interés creciente por el conocimiento de las teorías y los hechos económicos: </li></ul><ul><li>A) las dos grandes guerras mundiales de 1914 y 1939 que plantearon nuevos problemas de producción y abastecimiento a los sistemas productivos de los países en conflicto. </li></ul><ul><li>B) la famosa depresión de los años 30 que sacudió el sistema económico occidental ya que hubo que replantearse la teoría económica dada la extensión de los problemas de desocupación </li></ul>
  24. 24. <ul><li>C) el desencadenamiento de procesos inflacionarios que perturban permanentemente las relaciones de precio tanto internas como internacionales con secuelas de tipo social muy profundas. </li></ul><ul><li>Los economistas fueron movilizados por los hombres de gobierno que reclamaban nuevas soluciones para nuevos problemas. A mitad del siglo pasado surge un tema de gran debate en el mundo que se convierte en protagonista de la economía: el tema del subdesarrollo económico. </li></ul>
  25. 25. <ul><li>Desde hace pocas décadas dos nuevas preocupaciones han sido puestas a consideración de los economistas: el limite del crecimiento y la llamada crisis energética. </li></ul><ul><li>Estas dos nuevas preocupaciones parece desalentar los intentos de un mayor desarrollo económico a nivel planetario ya que a un ritmo creciente de desarrollo se puede ir agotando paulatinamente las fuentes de materia prima y ya han aparecido los promotores del crecimiento cero. </li></ul>
  26. 26. Tareas para la Clase 3 <ul><li>Explique brevemente cuales son los “Métodos de Investigación de la Ciencia Económica”. </li></ul><ul><li>Buscar una NOTICIA DE ACTUALIDAD donde se haga referencia en el mismo texto a la Economía y al Turismo. </li></ul><ul><li>Leer y opinar brevemente las dos noticias que se publican hoy en el Blog (http://isemper-fundamentosdeeconomia.blogspot.com/) </li></ul>

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