Nou microsoft word document

134 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
134
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nou microsoft word document

  1. 1. CUNOSTINTE DEPRINDERI ATITUDINIAspecte • Vocabular • Comunicare • Promovareacomune gramatica , scrisa si interactiunii fonetica orala , in cu ceilalti • Limba si diferite • Deschiderea comunicare contexte pentru • Texte • Cautarea si dialogul literare si procesarea constructiv non literare informatiei • Socializarea • Respectarea • Folosirea normelor resurselor limbii • Adaptarea literare la situatia de comunicareAspecte • Posibilitate • Folosirea • Atitudinecomplementar de instrumente critica fatae autoperfecti lor TIC de onare pentru informatia • Sustine sprijinirea disponibila comunicare gandirii a la distanta critice , a • Specializarea creativitatii limbajului Abilitatea de a utiliza instrumente TIC
  2. 2. UTILIZARE INSTRUMENTE TICAVANTAJE-PROFESOR-un volum mare de informatii , transmis si sintetizat intr-untimp relativ scurt- utilizarea materialelor extralingvistice : imagini , harti ,grafice- stimularea creativitatii-personalizarea invatarii-suport la distanta , prin comunicarea predominant scrisa- imbinarea stimulilor vizuali si auditivi- utilizarea platformelor de evaluare-stabilirea unei legaturi stranse intre profesor-elev prinmaterialelor comune folosite AVANTAJE-ELEVI -stimularea creativitatii -promovarea invatarii centrate pe elev -dezvoltarea evaluarii si autoevaluarii la distanta - cresterea gradului de motivare cu privire la disciplina incauza -atractivitate -suport vizual stimuleaza invatarea -economie de timp -incurajaea elevului sa lucreze in ritm propriu
  3. 3. FOLOSIREA CALCULATORULUI LA ORELE DE LIMBA SI LITRTATURA ROMANA RADOESCU ALINA, FULGA IULIA COLEGIUL TEHNIC ,,TEREZIANUM ” SIBIU radoescu.alina@yahoo.com bluejuliaf@yahoo.com Computerul este o unealtă, ca şi ciocanul, pentru a-i ajuta pe oameni în strădaniile 1 lor. Dupa cum probabil stim, calculatorul poate fi folosit ca ajutor in aproape oricedomeniu daca avem, sau sa cream chiar noi programele de care avem nevoie pentru activitatearespectiva.Deci, in acest scurt referat, voi incerca sa va arat ca un calculator poate ajuta si pentru studiullimbii si literaturii romane.Exista enciclopedii, biografii ale unor personalitati mai importante si prezentari ale activitatiilor. Desi, din cate stiu eu, nu a aparut nici unul din produsele pe care le voi aminti, teoretic sepot realiza, poate dau idei unora. Sper sa nu va plictisesc cu detalii tehnice, dar acestea nu vorfi multe. Orice exista acum in carti s-ar putea pune pe un calculator, iar in acest fel am totceea ce studiem ar avea o mai mare interactivitate. Pentru inceput, sa luam ca exemplubanalul Abecedar. Imaginati-va Abecedarul pe calculator. Da, micutul sa se uite pe monitor laceva conceput pentru cei de varsta lui. Chiar sa citeasca si sa fie corectat de calculator. Vetispune ca ma cred intr-un film sau intr-un roman science - fiction. Nu, in nici un caz!Tehnologie de recunoastere a vocii exista, este folosita chiar si in majoritatea programelorpentru invatarea unei limbi straine. Dar sa-i lasam pe cei mici in pace si sa trecem la cei devarsta noastra. Orice carte poate fi trecuta in format digital si in acest fel ar deveni mult maiinteractiva. Deci, am putea consulta biografii ale unor personalitati celebre, comentarii aleoperei lor. Sa studiem opera lui Eminescu, de exemplu, intr-o prezentare asemanatoare cu1 James S. Trefil, , Internet pentru începători, Ed. Teora, Bucureşti, 1999.p33
  4. 4. ceea ce vedem pe o caseta video, la fel pentru orice despre care ni se spune ceva la ore. Cumar fi sa avem un program care sa cuprinda tot ce este in programa de bacalaureat? Sa avemmai multe variante al operei studiate, din care extragem bineinteles ceea ce avem nevoie.Nu in ultimul rand, poate lucrul cel mai important, este Internet-ul pentru ca acesta inseamnain primul rand comunicare, comunicarea fiind abilitatea cea mai importanta pe care acestobiect incearca sa ni-l dezvolte. Dar si pentru ca este mai aproape de noi, Colegiul nostruavand conexiune la Internet. Profesorii sau chiar elevii ar putea schimba pareri cu altiprofesorii si elevii din restul tarii. Si asta s-ar putea realiza chiar in timp real, in timpul orei deromana sa avem prezentarea lectiei facuta de un profesor de la alt liceu sau colegiu, iarprofesorul nostru sa le predea elevilor de acolo, fiecare profesor ramanand la catedra sa, iarelevii in bancile lor. Bineinteles aceasta ar implica multe schimbari si probabil schimbareaunei ideologii, sau poate nu se va realiza niciodata asa ceva. Voi trece la ceea ce se poaterealiza in prezent. Pe Internet putem gasi orice avem nevoie, trebuie doar sa stim unde sacautam si gasim documentatia de care avem nevoie. Profesorii si elevii s-ar putea documentadin mai multe surse si ar putea schimba idei cu alti elevi.Tot de pe Internet putem lua documentatie despre literatura universala, care se gaseste sigur sidaca se cauta cu atentie si acolo unde trebuie se va gasi exact ceea ce este nevoie. Chiar siunele domenii autohtone sunt deja acoperite. Astfel ca si pe site-urile romanesti putem gasireferire la anumite subiecte.La profilurile umane sunt si elevi care vor sa urmeze jurnalistica. Obisnuirea cu lucrul pecalculator fiindu-le de mare ajutor. Prin ajutorul dat, un calculator ii este aproapeindispensabil unui jurnalist.Sunt sigur ca se mai pot adauga si alte idei. Si toate acestea, cand este vorba de o materieumana, literatura, care este o arta, aceasta implicand trairi si sentimente, adica un suflet, lucrupe care o masinarie cum este calculatorul nu le va simti niciodata. Se poate implementa
  5. 5. inteligenta artificiala care sa simuleze acest lucru, dar nu este acelasi lucru. Ideea la caredoream sa ajung este ca daca la limba si literatura romana se poate utiliza un calculator, lamateriile reale acesta ar avea si mai multe utilizari.2Despre posibilitatea realizarii lucrurilor amintite mai sus, dupa cum ati observat, unele suntmai usor realizabile, altele mai greu si altele imposibile deocamdata. Nu ar fi imposibil camanualele sa fie inlocuite cu un set de programe, usor de utilizat, astfel incat nimeni sa nuaiba dificultati in folosirea acestora, dar este ceva ce sunt sigur ca nu se va intampla in viitorulapropiat. Despre tipurile de aplicatii de care am amintit mai sus, pot sa va spun ca nu ar finevoie de calculatoare de ultima generatia pentru a le rula, desi cu cat este mai mare putereade calcul cu atat s-ar putea realiza lucruri mai complexe. Internet-ul nu mai este o problemaatat de mare pentru ca in Colegiul nostru avem conexiune la Internet. De asemenea, daca arexista posibilitatile materiale, Ministerul Educatiei Nationale ar putea plati firme pentrurealizarea unora din lucrurile mai sus amintite, cele care se justifica. Dar dupa cum stimposibilitatile materiale nu exista, dupa cum vedem nici Reforma nu este prea bine definita.Acum este in desfasurare un program al Ministerului Educatiei Nationale cu cateva firmeparticulare pentru dotarea scolilor cu calculatoare. Daca acesta va da roade, va fi un succes.Si iata ca am incercat, poate am si reusit, sa va arat ca un calculator poate ajuta si la orele delimba si literatura romana si probabil le-ar face si mai atractive. 2 J.G. Brookshear, Introducere in Informatica, Ed. Teora, Bucuresti, 1998,p .124
  6. 6. BIBLIOGRAFIE1.Brookshear J.G., Introducere in Informatica, Ed. Teora, Bucuresti, 19982.. Trefil, James S ,Internet pentru începători, Ed. Teora, Bucureşti, 1999

×