第六、七週

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第六、七週

  1. 1. 人權理論與內涵 <ul><li>當代人權觀:共識與爭議。:黃默。新世紀,第九期, 1997 年 3 月。 http://www.ncn.org/html/zwginfo/9703b/9-00mlb.htm </li></ul><ul><li>世界人權宣言五十年之回顧與思索。李鴻禧。一九八九年台灣法學會年會主題演講。台灣法學會研討會論文輯第二十輯,世界人權宣言五十週年紀念研討會專輯。 </li></ul><ul><li>論 人 權。羅 隆 基。新月月刊。 </li></ul>
  2. 2. 提到「人權」,我會想到… ..
  3. 3. 我的人權觀 人口問題是造成亞非國家經濟和環保問題的主要原因。 婦女有權利墮胎,胎兒沒有任何權利 原住民的問題來自酗酒,不來自其他人的歧視。 外勞在臺不得結婚,已結婚不得生子女 人權是西方概念,不一定適合我國。 原住民有權自決成為獨立國家。 人權是奮鬥來的,不是自然就有的。 其他 反對 贊成 狀況
  4. 4. 人權的性質 <ul><li>人權≠ . </li></ul><ul><li>人權 ﹦ 訴求 + 保障。 </li></ul><ul><li>人權是人對社會和政府提出的權利訴求。人權不是政府的恩賜,也不僅止於道德訴求,而是「人」應該享有,並且受到法律保障的權利。 </li></ul>
  5. 5. 人權的壓迫與解放 政 府 行政 司法 立法 保障 人民權利 平等權 參 政 權 自 由 權 受益權
  6. 6. 人權的內涵 <ul><li>人權≠滿足 . </li></ul><ul><li>人權是做人的必要條件: </li></ul><ul><li>的必要條件:是衣、食、住的取得權及身體安全的保障。 </li></ul><ul><li>發展個性,培養人格,追求幸福快樂, . (Be myself at my best) 的一切條件。 </li></ul><ul><li>達到 的條件。 </li></ul>
  7. 7. 人權發展歷程與體系 -- 現代與傳統 發展 歷程 體系 分類 現代 理論 第一 階段 第二 階段 第三 階段 公民 政治 權利 經濟 社會 權利 集 體 權 傳統 理論 被動 地位 消極 地位 積極 地位 主動 地位 義務 明確 自 由 權 參 政 權
  8. 8. 耶力涅克的人權體系 <ul><li>德國公法學者 . ( George Jellinek , 1851-1911 ) 以 為基準,將人民與國家的關係區分為 個階段 , 隨著人民在國家中所處地位的變化,人權內容也隨著改變。 </li></ul>傳統 理論 義務 明確 自 由 權 受 益 權 參 政 權
  9. 9. 被動地位 <ul><li>不課徵 . </li></ul><ul><li>為了發揚 而課徵義務 </li></ul><ul><li>需經過人民同意: 原則 </li></ul><ul><li>納稅 </li></ul><ul><li>服兵役 </li></ul><ul><li>接受國民義務教育 </li></ul><ul><li>對侵犯權利的國家權力,說【 】。 </li></ul><ul><li>人身自由 </li></ul><ul><li>居住遷徙自由 </li></ul><ul><li>表意自由 </li></ul><ul><li>秘密通訊自由 </li></ul><ul><li>宗教信仰自由 </li></ul><ul><li>集會結社自由 </li></ul>消極地位—自由權
  10. 10. 積極地位—受益權 <ul><li>對 提出要求 </li></ul><ul><li>協助排除侵害 </li></ul><ul><li>積極創造福利 </li></ul><ul><li>請願權 、 權 </li></ul><ul><li>訴訟權 </li></ul><ul><li>權、工作權、財產權 </li></ul><ul><li>接受國民基本教育權 </li></ul><ul><li>形成國家 意思 </li></ul><ul><li>參與統治權行使 </li></ul><ul><li>選舉權 </li></ul><ul><li>罷免權 </li></ul><ul><li>創制權 </li></ul><ul><li>複決權 </li></ul><ul><li>參加 考試 </li></ul><ul><li>服公職 </li></ul>主動地位—參政權
  11. 11. 公民政治權利的理論淵源 -- 自然權利說 <ul><li>原初狀態 : </li></ul><ul><li>霍布斯主張 「 人為生存而相互鬥爭殺害 」。 洛克認為 「 人的私心偏見,導致爭奪戰爭 」 </li></ul><ul><li>社會契約 : </li></ul><ul><li>人們約束自己,交托出部分權利,組成政府,以保障人的權利 。 </li></ul><ul><li>公民政治權利的淵源 。 </li></ul>? ?
  12. 12. 公民政治權利的內涵與理想 <ul><li>( 1 )個人主義( 2 )主權在民 </li></ul><ul><li>( 3 )自由主義( 4 )法治主義 </li></ul><ul><li>( 5 )權力分立( 6 )立法至上 </li></ul>國民的地位 政府的角色 政府的組織 平等、自由、主權在民、有限政府
  13. 13. 社會和經濟權利的發展背景 <ul><li>近代憲法強調政府管得越少越好 ,功能在 維持社會最低限度的秩序。政府不應干涉基於個人自由意志的經濟活動。 </li></ul><ul><li>資本主義高度發展 ,貧富差距懸殊,勞動條件惡化。 所謂自由,對弱勢者而言,只不過是貧乏、飢餓的自由。 </li></ul><ul><li>人們要求國家政府扮演的角色開始發生改變。 </li></ul>
  14. 14. 社會和經濟權利的理論基礎 -- 社會權利說 <ul><li>盧梭: </li></ul><ul><li>人權不是天賦的自然權利,是有了社會契約後,公正替帶了本能,個人成為社會公民,從中獲得公民權利。 </li></ul><ul><li>人權不是根據自然法,而是基於社會全意志 general will 。基於共同利益和共同福利,人們才享有權利。 </li></ul><ul><li>社會權利說是社會權和經濟權的淵源。 </li></ul>
  15. 15. 社會權利的內涵與理想 <ul><li>1. 所有權的限制 </li></ul><ul><li>2. 工作權及生存權的保障 </li></ul><ul><li>3. 勞工保護 </li></ul><ul><li>4. 產業社會化 </li></ul>
  16. 16. 現代人權發展階段及內容體系 民族自決權、自然資源使用權、發展權、和平權、環境保護權 人類民族 權 1970 年代 至 …… 兒童權、婦女權、身心障礙者權利、難民無國籍者權利、老人權利 特殊族群 權 醫療保健權、財產權、工作權、受教育權、參加文化生活權 經濟社會 文化權利 19 世紀 至 1960 年代 生命權、人身自由權、政治平等權、信仰自由權、言論自由權、種族平等權 自由權 公民政治權 13 世紀 至 18 世紀
  17. 17. 人權理論及發展小測驗 <ul><li>【 】第二次大戰之後,人權主體由個人人權擴充成為集體人權,這種集體人權的主體是誰? (1) 國家 (2) 民族 (3) 種族 (4) 以上都對 </li></ul><ul><li>【 】對於地球生態問題,例如臭氧層的破壞,必須透過哪一種權利的主張才能獲得解決? (1) 自決權 (2) 和平權 (3) 環境權 (4) 兒童人權 </li></ul><ul><li>【 】基於多元文化主義 (multiculturalism) ,世人逐漸體認原住民族的文化特質有助於人類社會與自然生態和諧共存的永續發展,這是第幾代人權的特徵? (1) 第一代 (2) 第二代 (3) 第三代 (4) 第四代 </li></ul><ul><li>【 】人民居於積極地位,要求國家行使統治權,以協助人民排除侵害、謀求福利,係屬何種權利? (1) 自由權 (2) 受益權 (3) 參政權 (4) 平等權 </li></ul><ul><li>【 】 人權發展歷程的傳統理論,是以哪位學者所創? (1) 耶力涅克 (2) 孟德斯鳩 (3) 洛克 </li></ul>
  18. 18. 人權的爭論與共識 <ul><li>公民政治權和經濟社會權孰先孰后? </li></ul><ul><li>每個人有了公民政治權利,就能自由安排他的經濟、社會生活,追求生活幸福。 </li></ul><ul><li>只有經濟社會生活有了基本保障後,才能進一步談公民跟政治權利。 </li></ul><ul><li>人權和國家主權的衝突! </li></ul><ul><li>聯合國可以在未經同意的情況下,派駐部隊接管嚴重侵犯人權 ( 如種族屠殺 ) 的國家。 </li></ul><ul><li>少數民族自決獨立的權利是否高於國家主權? </li></ul><ul><li>經濟權和環境權的衝突! </li></ul><ul><li>人口問題是造成亞非國家經濟和環保問題的主要原因 </li></ul><ul><li>人民生活的維持和改善,優先於環境保護。 </li></ul>
  19. 19. 馬丁路德‧金恩 <ul><li>年代是黑人民權長足進步的年代,就是廢除 並爭取黑人的政治經濟地位與白人 . 的一種社會運動。 </li></ul><ul><li>1960 年代,在 、遊行、抗議等活動下,促成了相關的解放黑人權利的立法。在這些人權鬥士中,最受到傳頌與與紀念的,便是馬丁‧路德‧金恩 (Martin Luther King) </li></ul><ul><li>馬丁‧路德‧金恩帶領的民權運動,以 .(Civil Disobedience) 作為追求自由平等正義的原則 </li></ul>
  20. 20. 非暴力反抗 (Civil Disobedience)
  21. 21. 亨利‧大衛‧梭羅 <ul><li>「在第一個夏季接近尾聲的午後,我要去村裡鞋匠那裡拿鞋子的時候,我被抓進了監牢裡。因為我 沒有繳稅 給這個政府,也就是說我不承認它的權威,因為這個政府在參議院的門口買賣男人、女人和小孩,像買賣家畜一樣。」 </li></ul><ul><li>亨利以拒絕繳稅而入獄的行動,做為一種示範,他希望更多人能停止繳稅。他認為如果有足夠的人入獄,那麼國家的領導人就會修改法律,並且永遠終止 奴隸制度 。 </li></ul>
  22. 22. I have a dream <ul><li>馬丁路德‧金恩的【我有一個夢】演說,最吸引你的內容有哪些?請您摘要出來。 </li></ul><ul><li>老師會邀請您扮演 2-3 分鐘的馬丁路德‧金恩,大聲演說出來… . </li></ul>

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