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Claves para una formación docente eficaz I

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Ponencia presentada en el CEP de Córdoba el 9 de marzo de 2019. Se presentan algunas claves personales para diseñar y presentar una ponencia dentro de una actividad de formación del profesorado.

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Claves para una formación docente eficaz I

  1. 1. Claves para una formación docente eficaz: la Ponencia Perdida Fernando Trujillo Sáez https://unsplash.com/photos/WB90k1auiIQ
  2. 2. Fase 1: el “exordio” https://unsplash.com/photos/TXZZDkuCA80
  3. 3. Primer objetivo: Establecer una corriente de confianza y colaboración. https://unsplash.com/photos/T9pyYmue1x4
  4. 4. ¿Quién soy yo? ¿Qué me capacita para estar aquí y para hablar de esto? https://unsplash.com/photos/nCKJeiQPHt8
  5. 5. Sobre la humildad: entre la serendipia y el esfuerzo https://unsplash.com/photos/qYanN54gIrI
  6. 6. Premisas La clave no es qué diga el ponente sino qué hagamos todos. No hay un experto y los demás son aprendices. Nuestra experiencia es fuente de aprendizaje.
  7. 7. Dinámicas de presentación y captación de la atención https://unsplash.com/photos/K4mSJ7kc0As
  8. 8. Fase 2: La “narración” https://unsplash.com/photos/82TpEld0_e4
  9. 9. ¿Pero qué me cuentas? La tensión necesaria entre la experiencia personal y las “evidencias científicas” https://unsplash.com/photos/jGbC-FPO4pk
  10. 10. Fase 3: La “demostración”
  11. 11. Del “cursillo” del CEP a Ponencias Cursos presenciales Talleres Seminarios Cursos en línea certificados Ponencias y cursos en línea sin certificación Mentorización I+D+i Aprendizajes informales e invisibles https://unsplash.com/photos/L06-OsgvNoM
  12. 12. Ajustar los formatos a los objetivos y la audiencia https://unsplash.com/photos/gcDwzUGuUoI
  13. 13. Coherencia en los espacios formativos (dentro de un contexto de simulación)
  14. 14. Dinámicas de grupo https://unsplash.com/photos/aWR3XuJobJA
  15. 15. La referencia a la autoridad: la investigación educativa https://unsplash.com/photos/XN4T2PVUUgk
  16. 16. La referencia a la autoridad: Magister dixit (con precaución) https://unsplash.com/photos/uaPaEM7MiQQ
  17. 17. Agencia del profesorado https://unsplash.com/photos/zdSoe8za6Hs
  18. 18. PRODUCTO FINAL CANVAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS ¿Qué competencias de los participantes se desarrollan en este proyecto? COMPETENCIAS ¿Qué metas se pretenden alcanzar a través de este proyecto? ¿Son suficientemente ambiciosas y concretas? OBJETIVOS ¿Qué herramientas y estrategias de evaluación vamos a aplicar? ¿Cómo se insertan en la secuencia de trabajo? MÉTODOS DE EVALUACIÓN ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución? ¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final? ¿Es la secuencia de trabajo coherente con los competencias y objetivos establecidos? TAREAS ¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto? DIFUSIÓN ¿Qué recursos materiales son necesarios? ¿Es necesaria algún tipo de instalación o tecnología especial? RECURSOS ¿Qué personas deben implicarse? ¿Cómo se organizan? ¿De qué tareas son responsables? PERSONAS ¿Cómo se van a organizar los participantes? ¿Cómo se van a agrupar? ORGANIZACIÓN/AGRUPAMIENTOS Un documento para pensar colaborativamente diseñado por y publicado con licencia Creative Commons Diseño original: Miguel Ariza @maarizaperez y Antonio Herreros @aherrerosvega. Adaptación: Fernando Trujillo @ftsaez Disponible en http://conecta13.com/canvas/ http://conecta13.com/canvas/
  19. 19. Artefactos Digitales http://artefactosdigitales.com Iconos: thenounproject.com ebooks presentaciones mapas mentales wiki realidad aumentada video animaciones música digital robots podcast
  20. 20. Fase 4: El epílogo https://unsplash.com/photos/TgjSku4-g6Q
  21. 21. El follow-up https://unsplash.com/photos/82kFadTxkuE
  22. 22. El conocimiento no es privativo: compártelo tras tu formación. https://unsplash.com/photos/u5Zt-HoocrM
  23. 23. ¿Tienes un blog? https://unsplash.com/photos/8XddFc6NkBY
  24. 24. El mensaje final https://unsplash.com/photos/fbgFbOTOWz4
  25. 25. El valor de la emoción https://unsplash.com/photos/bwtgal6MJLM
  26. 26. Nuestra labor es lanzar un mensaje de esperanza y optimismo crítico (incluso en la peor de las circunstancias).
  27. 27. Gracias https://unsplash.com/photos/ka7REB1AJl4 Una ponencia de Fernando Trujillo Sáez http://fernandotrujillo.es http://twitter.com/ftsaez http://conocimientoabierto.ugr.es http://conecta13.com

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