Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

2018 CL Parent Workshop P1 & P2

237 views

Published on

Property of Frontier Primary School. All Rights Reserved.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

2018 CL Parent Workshop P1 & P2

  1. 1. 2018 年一、二年级家长分享会 先锋小学
  2. 2. https://www.schoolbag.sg/docs/default-source/default-document- library/(cl)clpg2016.pdf 和教材有关的资料可在以下网页找到:
  3. 3. 家长如何登入数码资源网站? 家长用 Google Chrome 或 Internet Explorer 9 (或 以 上) 开启教育部的“学乐”网 (www.xuele.moe.edu.sg) 后,点击“小学华文教材 欢乐伙伴数码教学 资源”即可。本网站也 适用于一般移动通讯器材, 如平板电脑 和智能手机。
  4. 4. 介绍 e知识网站 User ID : FPS + last 5 digits of BC No. + Alphabet (e.g. FPS00011G) Password: fps2018
  5. 5. 我们都是点灯人--- 儿童阅读推广
  6. 6. 我们都是点灯人 • 教师是点灯人 • 家长也是点灯人 1.为孩子提供合适的书。 2.进行亲子阅读。 与孩子一起读书 大声为孩子读书
  7. 7. 主要内容: • 为什么要进行亲子阅读 • 图画书推荐
  8. 8. 为什么要进行亲子阅读? • 提升孩子的华文水准 • 增进亲子关系 • 培养孩子的品德 • 让华文学习变得轻松有趣 • 播撒幸福的种子
  9. 9. 如何进行亲子阅读  大声为孩子读书!  从图画书开始。图画书适合所有年龄的孩子。  固定读书时间,哪怕每天只有十五分钟。  找一本孩子喜欢的书。  搂着他,找一个你们都觉得幸福又舒服的姿势。  让孩子参与其中,例让他翻书页。
  10. 10. 如何进行亲子阅读  为孩子准备一个家庭图书馆。  有感情地读,慢慢地读。  慢慢地享受图画。这一点孩子比我们更擅长。  每次都读一下书名、作者名、画插图者名。  第一次读的时候,一起猜一猜后面会发生什么事。  多问问孩子的看法和意见,给他们更多机会用华语说话。  如果孩子要求重复一本书,这是好事,绝不是坏事。 享受读书时间。不要把读书时间变成识字或理解 问答时间。
  11. 11. 阅读中遇到的问题 • 没有时间 • 孩子不爱阅读 • 不知道选什么书
  12. 12. Boring、老套、 过时、无聊、无趣
  13. 13. 温暖的亲情
  14. 14.  美国《学校图书馆》杂志1966–1978年度最佳精品儿童图书(“Best of the Best” Children‘s Books(SLJ))附:推荐词:“在兔子妈妈和小兔子之间富于 韵味的奇妙对话,构成了一个诗意盎然的小故事,今后这本小书可 能会成为不朽的幼儿读物的经典。”(Library Journal)  《纽约时报》1972年度优秀儿童图书(Outstanding Children‘s Books of 1972 (NYT) )  美国《奥本海姆玩具包评测手册》白金级推荐(Oppenheim Toy Portfolio Platinum Award 1994 )  美国全国教育协会100本最佳童书推荐(100 Best Books for Children(NEA))  美国全国教育协会1999年度向教师推荐的100本最佳儿童读物 (Teachers‘ Top 100 Books(NEA))  《AB书商周刊》评选出的二十世纪100本最佳读物(100 Best Books of the 20th Century,AB Bookman‘s Weekly)  蒙哥玛利市公共图书馆2004年度向父母推荐的50本优秀儿童读物 (SUGGESTIONS FOR YOUR READING PLEASURE(MCPL))  美国康涅狄格州达仁图书馆向讲故事的人推荐的3~4岁幼儿最佳读 物(Storyteller‘s Choice Best Books for 3 and 4 Year Olds at the Darien Library )  美国幼儿教育家杰西德芙推荐的最佳幼儿读物(Best books for children to read and have read to them,by jessiedove, teacher & former nanny )
  15. 15.  世界性的经典图画书,全球销量高达1500万册以上  美国图书馆协会年度最佳童书  美国《出版者周刊》年度最佳图书  1996年美国书商协会年度最佳图书奖童书奖(1996 American Booksellers Book of the Year Children's Prize)  入选美国收录44部本世纪最重要的图画书的《二 十世纪童书宝典》(《The 20th Century Children’s Book Treasury》)  美国全国教育协会推荐的100本最佳童书(100 Best Books for Children NEA)  美国全国教育协会“教师们推荐的100本书” (Teachers‘ Top 100 Books NEA)  美国全国教育协会“孩子们推荐的100本书”(Kids' Top 100 Books NEA)
  16. 16. 文字简单的书  1998年凯迪克银奖  1999年美国图书馆学会年度好书 推荐  1998年《纽约时报》年度最佳图 画书  入选纽约公共图书馆“每个人都 应该知道的一百种图画书”(修 订)  2001年第七届日本绘本奖读者奖。
  17. 17. 文字简单的书 • 日本国际级图画书大师 的心理图画书经典之作 • 入选日本《妈妈选择的 128本图画书》 • 入选日本精选世界447本 童书的《图画书·儿童书 总解说》
  18. 18.  1968年美国《波士顿环球 报》/《号角书》杂志奖 图画书银奖  入选纽约公共图书馆“每 个人都应该知道的100种图 画书”  美国图书馆学会年度好书 推荐  《纽约时报》年度最佳童 书  入选日本儿童文学者协会 编《世界图画书100选》  入选日本儿童书研究会/ 绘本研究部编《图画 书·为了孩子的500册》
  19. 19.  世界绘本经典中的经典,日本 绘本史上不可逾越的巅峰  中文版销量突破100万册  畅销35年 日本累计重印1200次  荣获首届“全国十佳童书”第一 名  《新京报》儿童畅销书排行榜 第一名  囊括日本所有重要童书奖项
  20. 20. 独特,幽默,让你大笑的书
  21. 21.  《纽约时报》畅销图书榜(New York Times Bestseller)  亚马逊网上书店2003年畅销图书 榜(An Amazon.com Best Book of 2003)  《洛杉矶时报》畅销图书榜 (Los Angeles Times Bestseller)  2004年度“图书感觉”奖(美国书 商协会推荐)最终提名(Book Sense Book of the Year 2004 Finalist)  2003年《学校图书馆》杂志最佳 图书(School Library Journal Best Book of 2003)
  22. 22. 给男生的书
  23. 23. 最后的啰嗦 阅读经典 一定要和孩子一起读书。 一定要让阅读成为习惯。 一定要让孩子享受阅读。
  24. 24. 教学活动和游戏
  25. 25. 识字教学活动 谁怕谁(亲子/兄弟姐妹活动) • 玩法类似“石头、剪刀、布”。赢的那一方就在纸 上写一个字。看谁写得又多又好。 • 在写的过程中,另一方要注意写字孩子的笔画,如 果笔画错了,那个字不算。
  26. 26. 识字教学活动 对对碰(偏旁部首) 把各部首部件分别印/写在不同的卡上,让学生轮流翻卡, 只要是能翻到形成一个字的卡,就能“收”下这些卡,收 集越多的就是赢家。 对对碰 (字宝宝) 学生轮流翻卡,只要能翻到形成词语的字卡,就能“收” 下这些卡,收集越多的就是赢家。
  27. 27. 识字教学活动 SNAP (字宝宝) 一组两人,每人手上拿一套同样的字卡。大家同时翻开一张卡。 如果字卡上的字一样,哪位同学能先读出那个字,就能“收” 下那两张卡。最后的赢家就是收集最多卡的同学。 我抽你抽(字宝宝) 一组两人,每人手上拿一套同样的字卡。开始进行互抽。如果 抽到的字卡和手上的形成一对,学生须把它们抽出来,读出那 个字。如果能正确读出字,就能收下那两张卡。如果读不出/ 读错,机会让给对方。最后有最多配对的卡的同学获胜。
  28. 28. 识字教学活动 蛇棋大王(Snake and Ladder) 学生丢骰子,根据上面的数字前进,但在前进前,须抽 一张字卡,并读出字卡上的字。若不会读,学生就不能 前进。
  29. 29. 识字教学活动 宾果Bingo(字或词) • 学生在九宫格/十六宫格上写某一课的生字/生词。 • 老师念出字/词语,学生在自己的游戏纸中找老师念出的字/ 词语,找到了就圈起来。  当所圈的字/词平行排列(horizontally)、直行排列 (vertically)或对角排列(diagonally)时,就Bingo了。  每当学生Bingo时,老师可发小奖励。
  30. 30. 宾果Bingo 云 天 士 只 子 去 少 具 九 土 字 木 小 几 本 关
  31. 31. 拼音/认字游戏  跳一跳  拍一拍
  32. 32. 问与答
  33. 33. 谢谢!

×