1.
Habilidades
comunicativas
Yesica Johanna Bustamante López
Código: 37803
Docente: María Mery Sánchez
Programa: TGPI
Universidad ECCI

2.
Conducta social del ser
humano
La comunicación brinda
herramientas a los individuos
para que generen discursos
orales y escritos que den cuenta
de las múltiples situaciones del
acto comunicativo que puede
surgir en diferentes escenarios
con alto sentido crítico y
analítico.

3.
el perfil de una persona socialmente
hábil debe girar entorno a ser
competente, creativo, innovador,
tomar decisiones asertivas, manejar
conflictos y resolver problemas con
capacidad de liderazgo.
El perfil de una persona
socialmente habilidosa

4.
Habilidades comunicativas
En la sociedad del conocimiento, se exigen
mayores competencias y habilidades al futuro
profesional. Los conocimientos académicos
se tienen que complementar con habilidades
como la redacción, la comprensión de textos
y un aspecto muy importante, la
comunicación oral, el manejo del discurso
fomentando la importancia de comunicarse
eficientemente en los diferentes escenarios
que se rigen por los altos estándares de
competitividad y calidad en el mundo de
hoy.
Se busca generar en el estudiante una visión
crítica respecto a sus destrezas
comunicativas.
EL ACTO COMUNICATIVO
EL MANEJO DEL DISCURSO
LA COMUNICACIÓN ORAL
LA REDACCIÓN
COMPETENCIAS
Y HABILIDADES
LA COMPRENSIÓN
DE TEXTOS

5.
Es muy importante:
Reconocer la importancia de las
habilidades comunicativas para un
desempeño profesional
Asume un Sentido crítico al argumentar
respecto a un tema de interés
Redacta textos, socializa y defiende
su punto de vista o la tesis expuesta
Realiza lecturas que permiten
enriquecer sus conocimientos y
emitir juicios de valor o análisis
crítico

6.
La redacción de textos
La composición escrita no se limita a la
aplicación de normas ortográficas, a conocer las
reglas gramaticales o los signos de puntuación.
La redacción requiere de coherencia y cohesión
textual. Dado que el orden de las palabras
dentro de una oración puede modificar la
intención del autor, es necesario que el redactor
organice en su mente las ideas que desea
trasladar al papel o a la computadora

7.
Etapas en la redacción del
texto
El ejercicio de redacción está íntimamente relacionado con la lectura como eje
fundamental para adquirir habilidades en el código escrito
La composición escrita no se limita a la
aplicación de normas ortográficas, a conocer
las reglas gramaticales o los signos de
puntuación. Incluye la posibilidad de
argumentar, de construir la estructura
sintáctica, organizar las ideas principales y
secundarias a través de una narración
coherente con un propósito definido de
acuerdo con el tipo de audiencia o lector

8.
Etapa de planificación
Se deben establecer los
objetivos, se debe saber
sobre el tema.
Analizar el lector,
audiencia o
destinatario
Importante: ¿Para quién se escribe? ¿Para quién será funcional el escrito?
Captar el interés
y mantener la
expectativa
Fácil comprensión
para el lector

9.
Etapa de redacción
• Organizar las lluvias ideas
• Comenzar el escrito sin preocuparse por el
aspecto gramatical, ortográfico, relaciones
entre párrafos o secuencia de oraciones.
• Primer borrador.
• Etapa de revisión.
Primer borrador que se podrá modificar mediante la etapa de revisión .

10.
Etapa de revisión y corrección
• Leerlo detenidamente para
hacer los cambio
correspondientes.
• Lectura y relectura del texto
escrito, para realizar
modificaciones y
reelaboraciones totales o
parciales

11.
Etapas en la redacción del texto

12.
Estilo, coherencia, cohesión, claridad
El uso de una redacción clara,
concisa y coherente a la hora de
comunicar es fundamental. Para
redactar un texto se debe tener
presente la forma que hace
referencia al cómo decirlo y
expresar una idea

13.
LA COHESION :
La cohesión textual es la
manifestación más importante de la
coherencia y es una propiedad del
texto que facilita su comprensión.
Los principales mecanismos de
cohesión son: referencia, sustitución,
elipsis, repetición y conjunción.
LA COHESION :
Es la forma particular o la
característica especial como
se expresa la persona que
redacta un escrito.
CLARIDAD:
Se relaciona con la posibilidad de
escribir con sencillez al evitar utilizar
vocabulario complicado o rebuscado,
frases complejas, ambigüedades. Se
trata de dar a conocer conceptos de
fácil asimilación y redactar las ideas de
forma que se puedan comprender.
COHERENCIA:
Es el aspecto que le da
unidad al texto a partir de
enunciados que se centran
en un tema específico

14.
El párrafo
Un párrafo bien construido es aquel
que contiene una idea principal,
secundaria en relación al tema central
del texto, y algunas secundarias o
dependientes, que complementan la
idea principal.

15.
Estructura del párrafo
Presenta una unidad temática
y hace parte del fragmento
de un escrito
Está compuesto por una idea
principal y unas ideas
complementarias o
secundarias que desarrollan
el tema.
El párrafo
desarrolla una idea
que se da a
conocer de una
forma organizada y
coherente
Son oraciones vinculadas
entre sí para formar unidades
superiores denominadas
El párrafo
La idea se expresa a
través de oraciones
interrelacionadas
que conforman un
bloque informativo
que se delimita por
un punto y aparte.

16.
El párrafo

17.
Texto descriptivo
Este texto se relaciona con el texto informativo. Enfatiza en un
tema central y en enunciar elementos o cualidades de objetos y
sucesos.

18.
Texto narrativo
La narración presenta una secuencia de afirmaciones o hechos en orden
ya sea gradual o progresivo. Se enfoca en relatar hechos o sucesos que les
sucede a personas, cosas o animales sean reales o imaginarios.

19.
Texto expositivo
El propósito de este tipo de textos es dar a conocer información al explicar
una idea o un concepto. Enfatiza es describir detalladamente un tema.

20.
Texto argumentativo
tiene como objetivo
expresar opiniones o
rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La
finalidad del autor puede
ser probar o demostrar una
idea (o tesis), refutar la
contraria o bien persuadir o
disuadir al receptor sobre
determinados
comportamientos, hechos o
ideas.

21.
Texto digital
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, TIC, y los avances
tecnológicos han propiciado nuevos
medios, nuevos estilos de comunicación
en los cuales los usuarios dejan su rol de
receptores pasivos gracias a
mecanismos de feedback o
retroalimentación permanentes.
Es representativo de este tipo de textos
los blog y diversidad de páginas web

22.
TEXTOS ACADÉMICOS
Resumen Incluye las ideas más relevantes utilizando
nuestras propias palabras.

23.
El ensayo
Estilo de texto argumentativo al que se hace referencia continuamente

24.
BIBLIOGRAFÍA
• Material obtenido de la guía del tercer corte del aula virtual
Habilidades Comunicativas Docente: María Mery Sánchez
Rodríguez U ECCI.
• Fuente secundaria, investigación en páginas web.