Etec Informatica

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Apresentação do Curso Técnico em Informática, da ETEC Eng Agrº Narciso de Medeiros - Iguape-SP

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Etec Informatica

  1. 1. O QUE É O TÉCNICO EM INFORMÁTICA
  2. 2. <ul><li>É o profissional que desenvolve e opera sistemas, aplicações e interfaces gráficas. Monta estruturas de Banco de Dados e codifica programas. Projeta, implanta e realiza manutenção de sistemas e aplicações. Seleciona recursos de trabalho, linguagens de programação, ferramentas e metodologias para o desenvolvimento de sistemas. </li></ul>TÉCNICO EM INFORMÁTICA Perfil Profissional
  3. 3. DISCIPLINAS E SEUS CONTEÚDOS
  4. 4. <ul><li>Cronologia de Sistemas Operacionais </li></ul><ul><li>Barramento, Dispositivos de Entrada e Saída </li></ul><ul><li>Sistemas Monoprogramáveis e Multiprogramáveis </li></ul><ul><li>Escalonamento </li></ul><ul><li>Processos </li></ul><ul><li>Alocações </li></ul><ul><li>Gerência de Memória </li></ul>DISCIPLINAS Gestão de Sistemas Operacionais
  5. 5. <ul><li>Utilização do Sistema Operacional como ferramenta de interface de trabalho </li></ul><ul><li>Editor de Texto </li></ul><ul><li>Planilha de Dados </li></ul><ul><li>Edição de Imagem </li></ul><ul><li>Navegador de Internet </li></ul><ul><li>Criação e Edição de Páginas da Web </li></ul>DISCIPLINAS Operação de Softwares Aplicativos
  6. 6. <ul><li>História do Desenvolvimento dos Computadores </li></ul><ul><li>Unidades básicas de um Computador </li></ul><ul><li>Entrada e Saída de Dados </li></ul><ul><li>Pontos de vista funcional econômico, técnico e de confiabilidade em equipamentos e periféricos </li></ul><ul><li>Dispositivos e meios de armazenagem </li></ul>DISCIPLINAS Instalação e Manutenção de Computadores
  7. 7. <ul><li>Conceitos Básicos de Algoritmos </li></ul><ul><li>Fluxogramas </li></ul><ul><li>Conceitos de Pascal </li></ul><ul><li>Conceito de declaração de variáveis </li></ul><ul><li>Tipos de Dados </li></ul><ul><li>Comandos de entrada e saída </li></ul><ul><li>Comandos de repetição </li></ul>DISCIPLINAS Lógica de Programação
  8. 8. <ul><li>Projeto, objetos, propriedades e eventos </li></ul><ul><li>Programação Orientada a Objetos </li></ul><ul><li>Propriedades e Eventos </li></ul><ul><li>Compilação e execução de Programas </li></ul><ul><li>Conexão a Banco de Dados </li></ul><ul><li>Construção de Relatórios </li></ul><ul><li>Desenvolvimento em Delphi / VB </li></ul>DISCIPLINAS Desenvolvimento de Software e Programação de Computadores
  9. 9. <ul><li>Arquitetura de Banco de Dados e modelos de projeto </li></ul><ul><li>Modelagem Conceitual, Lógica e Física </li></ul><ul><li>Modelo Conceitual Entidade-Relacionamento </li></ul><ul><li>Tipos de Relacionamento </li></ul><ul><li>Relacionamento Ternário </li></ul><ul><li>Modelo Relacional </li></ul><ul><li>Uso de SQL (Linguagem de Consulta Estruturada) </li></ul><ul><li>DDL (Linguagem de Definição de Dados) </li></ul><ul><li>DML (Linguagem de Manipulação de Dados) </li></ul>DISCIPLINAS Tecnologia e Linguagem de Banco de Dados
  10. 10. <ul><li>Definição de Sistemas </li></ul><ul><li>Modelagem de Sistemas </li></ul><ul><li>Uso de Ferramentas de Modelagem </li></ul><ul><li>Diagrama de Fluxo de Dados </li></ul>DISCIPLINAS Análise e Projeto de Sistemas
  11. 11. <ul><li>Projeto da Rede Lógica </li></ul><ul><li>Projeto da Topologia da Rede </li></ul><ul><li>Definição de Conceito, modelos de endereçamento e nomenclatura </li></ul><ul><li>Segurança e gerenciamento de Redes </li></ul><ul><li>Escolha de protocolos e pontes </li></ul><ul><li>Lan e Wan </li></ul><ul><li>Documentação de um Projeto de Redes </li></ul>DISCIPLINAS Redes de Computadores
  12. 12. <ul><li>Higiene e Segurança no Trabalho </li></ul><ul><li>Noções de Organização e normas referentes ao trabalho </li></ul><ul><li>Doenças e acidentes relacionados ao trabalho </li></ul><ul><li>Condições físicas e psicológicas do ambiente </li></ul>DISCIPLINAS Gestão, Cidadania e Qualidade
  13. 13. DISCIPLINAS Organização Empresarial Linguagens, Tecnologias e Trabalho Inglês Técnico
  14. 14. PROFESSORES CAPACITAÇÃO E EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS
  15. 15. <ul><li>1998 - Graduada em Processamento de dados </li></ul><ul><li>Desde 1999, atua na área docente de Informática no Centro Estadual de Educação tecnológica Paula Souza. </li></ul><ul><li>Especialização: </li></ul><ul><li>Programa Especial de Formação Pedagógica </li></ul><ul><li>Licenciada na área de Informática pela Fatec de Santos – 2008. </li></ul><ul><li>2000 a 2004 – Coordenadora de área </li></ul><ul><li>2007 - Coordenadora do Curso Técnico em Informática </li></ul>PROFESSORA Andréia Regina Bezerra Azevedo
  16. 16. <ul><li>Formação: </li></ul><ul><li>2000 – Técnico em Informática </li></ul><ul><li>2004 – Ensino Superior </li></ul><ul><li> Bacharel de Ciência da Computação </li></ul><ul><li>2007 – Licenciatura Plena em Matemática </li></ul><ul><li>Conhecimentos: </li></ul><ul><ul><li>Lógica de Programação </li></ul></ul><ul><ul><li>Análise de Algoritmos </li></ul></ul><ul><ul><li>Banco de Dados SQL </li></ul></ul><ul><ul><li>Delphi </li></ul></ul><ul><ul><li>C++ Builder </li></ul></ul><ul><ul><li>Office XP </li></ul></ul>PROFESSOR Luiz Cláudio Barreto
  17. 17. <ul><li>2006 - Curso Superior: Tecnologia em Processamento de Dados </li></ul><ul><li>Experiências Profissionais: </li></ul><ul><li>Monitoramento do Infocentro (Acessa São Paulo) </li></ul><ul><li>Montagem e Instalação de Softwares </li></ul><ul><li>Suporte e Manutenção de Computadores </li></ul><ul><li>Atualização de Software </li></ul><ul><li>Desenvolvimento de Software </li></ul><ul><li>Atualização de Site </li></ul><ul><li>Manutenção de Banco de Dados </li></ul><ul><li>Programação em Delphi 7 </li></ul><ul><li>Desenvolvimento em Banco de Dados Relacional Firebird e MySQL . </li></ul>PROFESSORA Elisandra Cristina de Ramos Silva
  18. 18. <ul><li>1998 – Curso Superior: Tecnologia em Processamento de Dados </li></ul><ul><li>2000 – Pós Graduação em Internet / Intranet Java Solution Development </li></ul>PROFESSOR Franklin da Costa
  19. 19. <ul><li>Formação: </li></ul><ul><li>1988-1990 – Ensino Profissional de Nível Técnico </li></ul><ul><li>1991-1995 – Graduação em Tecnologia de Processamento de Dados </li></ul><ul><li>2003-2005 – Mestrado em Matemática e Estatística </li></ul><ul><li>Formação Complementar: </li></ul><ul><li>1999 – Educação Para Ciência e Tecnologia </li></ul><ul><li>2000 – Formação Empreendedora na Educação Profissional </li></ul><ul><li>2002 – Metodologia de Ensino People </li></ul>PROFESSOR Paulo Renato de Oliveira Gavião
  20. 20. <ul><li>Áreas de Atuação: </li></ul><ul><li>Arquitetura de Sistemas de Computação </li></ul><ul><li>Programação </li></ul><ul><li>Análise </li></ul><ul><li>Banco de Dados </li></ul><ul><li>Probabilidade e Estatística Aplicadas </li></ul><ul><li>Ocupação atual: </li></ul><ul><li>SCELISUL </li></ul><ul><li>Chefe de Departamento – CPD </li></ul><ul><li>Coordenador do Curso de Processamento de Dados </li></ul><ul><li>Pesquisa e Desenvolvimento – Software de Fisiologia do Exército </li></ul><ul><li>CENTRO PAULA SOUZA </li></ul><ul><li>Programação .NET, Engenharia de Software, Programação Web, Banco de Dados </li></ul>PROFESSOR Paulo Renato de Oliveira Gavião
  21. 21. QUALIFICAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO
  22. 22. <ul><li>Módulo I - Auxiliar de Informática </li></ul><ul><li>Identificar funções e serviços de sistema operacional, utilizando as ferramentas e os recursos do sistema DOS. </li></ul><ul><li>Instalar, codificar, compilar e testar programas estruturados. </li></ul><ul><li>Prover sistemas de rotinas de segurança. </li></ul><ul><li>Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas, apresentação e sites. </li></ul><ul><li>Identificar os componentes de computadores e seus periféricos, analisando funcionamento e relacionamento e relacionamento entre eles. </li></ul><ul><li>Executar tarefas de suporte e de apoio a aplicativos básicos. </li></ul><ul><li>Especificar máquinas, ferramentas, acessórios e suprimentos. </li></ul><ul><li>Identificar a estrutura e funcionamento da gestão empresarial. </li></ul><ul><li>Elaborar e interpretar relatórios, memorandos e manuais. </li></ul>CERTIFICAÇÕES E Competência Profissional
  23. 23. <ul><li>Módulo II - Programador de Computadores </li></ul><ul><li>Utilizar ferramentas e recursos de Informática do sistema operacional Ms-Windows. </li></ul><ul><li>Instalar, codificar, compilar e testar programas orientados a eventos. </li></ul><ul><li>Interpretar e documentar sistemas de aplicações. </li></ul><ul><li>Modelar estrutura e operar aplicativos para bancos de dados. </li></ul><ul><li>Fornecer suporte técnico e treinamento a usuários. </li></ul><ul><li>Identificar e utilizar processadores gráficos. </li></ul><ul><li>Especificar soluções adequadas para corrigir falhas em funcionamento de computadores, de periféricos e de software. </li></ul><ul><li>Analisar e interpretar textos técnicos em inglês de nível básico. </li></ul>CERTIFICAÇÕES E Competência Profissional
  24. 24. <ul><li>Módulo III - Técnico em Informática </li></ul><ul><li>Analisar e selecionar serviços e funções de sistemas operacionais, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. </li></ul><ul><li>Analisar programas de aplicação a partir de avaliação das necessidades dos usuário. </li></ul><ul><li>Distinguir e avaliar linguagens de programação orientada a objetos, aplicando-a no desenvolvimento de software. </li></ul><ul><li>Interpretar e analisar o resultado da modelagem de dados orientada a objetos. </li></ul><ul><li>Avaliar e implementar projetos de sistemas. </li></ul><ul><li>Analisar os códigos de ética profissional, as regras e regulamentos organizacionais. </li></ul><ul><li>Identificar os sistemas operacionais em redes e suas arquiteturas, avaliando suas possibilidades em relação a serviços e restrições. </li></ul><ul><li>Elaborar cronogramas, orçamentos, listas de materiais e de equipamentos da área. </li></ul>CERTIFICAÇÕES E Competência Profissional
  25. 25. <ul><li>Indústrias em geral, estabelecimentos comerciais, órgãos públicos municipais, estaduais e federais. </li></ul>Mercado de Trabalho
  26. 26. ENSINO MÉDIO E ENSINO TÉCNICO
  27. 27. <ul><li>Alunos que, atualmente, cursam o Ensino Médio e também o Ensino Técnico. </li></ul>Ensino Médio Gráfico referente ao número atual de alunos do Curso de Informática do período da Tarde. OUTROS ENSINO MÉDIO

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