Ecovigilantes

1. PLAN DE ACTUACIÓN CURSO 2016-17 PROGRAMA ECOVIGILANTES
OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES EVALUACIÓN TEMPORALIZACION
1.- Informar y buscar la
participación de los
alumnos/as en acciones de
orden y limpieza.
1ª FASE. Concienciación
a) Infantil y Primer ciclo.
- Presentación al alumnado de un
power point o vídeo sobre acciones
correctas de mantener el patio y zonas
comunes limpias. (Vídeo de Feria de
las ciencias y Pepa Pig)
- Presentación del logo ganador del
curso 2015-2016 con idea de que
conozcan la imagen del programa.
- Concurso para poner nombre al logo.
- Decoración del logo con diferentes
técnicas plásticas (papel de seda,
charol, plastilina, pintura de manos,…)
- Presentación del Slogan usado en el
cole y que los ecovigilantes usarán en
el patio “ Yo cuido el Fray y tú” a
través de diferentes carteles que
tendrán que colorear.
b) Segundo y Tercer ciclo.
- Presentación de un vídeo sobre las
acciones correctas que se deben realizar
para mantener el patio del colegio en
óptimas condiciones. (Vídeo de la feria
de las ciencias)
- Comentar con ellos cuales son las
sanciones que deben realizar los
alumnos que ensucian el colegio.
(Cartel sobre sanciones)
- Presentación del logo que se ha
usado el curso anterior.
- Concurso para poner nombre al logo.
- Decoración del logo con diferentes
técnicas plásticas (papel de seda,
charol, plastilina, pintura de manos,…)
- Comentarles el día que deben venir al
- Responsables
del programa.
- tutores.
- Colgada de carteles del slogan
y logo en las aulas, pasillos del
centro
Al inicio del primer
(última semana de
septiembre),
segundo trimestre (9-
13 de enero) y tercer
trimestre (17-21 de
abril)

2. salón de actos los que quieran
participar en el proyecto para
explicarles las funciones de los
ecovigilantes.
2.- Capacitar al alumnado
voluntario de la dinámica a
seguir en el programa y
herramientas a usar.
2ª FASE. Capacitación.
En la reunión que mantenemos en el
salón de actos con el alumnado
voluntario se les explicará las funciones
del ecovigilante.
Otras actividades para todo el
alumnado:
- Decorar las bandejas de reciclado de
papel de cada una de las tutorías.
- Realizar cartelería para las distintas
papeleras que se usarán en el centro.
(Cartel de reciclaje de clase y la de la
frase).
- Muñeco comecañitas
- Creación de un vídeo de la acción de
los participantes del programa.
Responsables
del programa y
tutores.
- Puesta en marcha de los turnos de
ecovigilantes.
- Sacar los cubos de basura al patio.
- Que el patio y pasillos queden
limpios.
Al inicio del primer
trimestre
(última semana de
septiembre),
segundo trimestre (9-
13 de enero) y tercer
trimestre (17-21 de
abril)
3.- Aplicar el proyecto de
ecovigilantes formada por los
alumnos de 3º a 6º.
3ª FASE. Ejecución y seguimiento.
Actividades:
1.- Colocar tres papeleras en cada aula:
Una de papel, otra amarilla para los
envases y otra (de clase) para los
residuos orgánicos con sus
correspondientes carteles. Recipiente
de plástico reutilizados para las tizas.
Además de una bandeja de reutilización
de papel.
2.- Las parejas de ecovigilantes las
designará el tutor semanalmente según
cuadrante.
3.- Enseñarles los lugares donde deben
dejar las papeleras y libretas de control.
4.- Utilización de la aplicación Class
dojo para apoyar el programa
tutores - Que el material esté en el aula
para el mes de enero
- Que el tutor siga el cuadrante
y designar a los ecovigilantes.
- Utilizar el programa class
dojo
Desde inicio de
curso.

3. 4.- Controlar la buena
aplicación del programa
- El maestro/a de cada zona apoya a los
ecovigilantes en su tarea para evitar
conflictos entre alumno/as.
- El ecovigilante en caso oportuno
apuntará en una libreta a los niños/as
que tras un aviso de manera educada no
haga caso a la advertencia.
- Dicha libreta al finalizar el recreo y
recoger las papeleras dejarán en un
lugar concreto de la secretaría.
- La libreta será revisada por los
maestros- coordinadores a las 14:00 de
la tarde. (El maestro que hace recreo
mirará la libreta).
- Al día siguiente se pasará a cada tutor
la lista del alumno/a que haya sido
amonestado que deberá realizar la
acción reparadora:
- limpiar el aula.
- limpiar el aula y una zona común.
- limpiar el recreo
- parte de reflexión sobre las acciones
cometidas y su compromiso de mejora.
Todo ello bajo la supervisión de uno de
los coordinadores del programa (el que
esté libre de recreo)
Claustro Que el patio y pasillos
queden limpios.
Durante todo el
curso
5.- Reforzar el programa con
gratificaciones para el
alumnado participante
Primer trimestre:
Materiales escolares.
Segundo trimestre: participación en
salidas y eventos.
Tercer trimestre: actividad
medioambiental.
Al finalizar cada uno
de los trimestres