Programar por Tareas en las Áreas Lingüísticas

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Programar por Tareas en las Áreas Lingüísticas

  1. 1.
  2. 2. El proceso que a continuación presentamos para programar por tareas en la áreas lingüísticas es el que hemos seguido en la parte final del curso “Desarrollo de la Competencia Lingüística y demás CCBB: El proyecto lingüístico de centro”, realizado en el CEP de Huelva entre los meses de Febrero y Mayo de 2010. <br />No es más que una propuesta; evidentemente, hay otras muchas tan válidas o más que ésta; lo importante es que cada equipo de profesores y profesoras encuentre la suya.<br />
  3. 3. Trabajamos con el Currículo de Lengua Castellana para 1º de ESO<br />Primer paso<br />Revisamos Objetivos, Contenidos y Criterios de Evaluación, sin olvidar las CCBB<br />Pensamos tareas que nos permitan desarrollar el currículo<br />En esta fase, todas las ideas valen; ya habrá tiempo después de valorarlas<br />
  4. 4. POSIBLES TAREAS PARA ORGANIZAR EL CURRÍCULO DE LENGUA CASTELLANA EN 1º DE ESO<br /><ul><li>PERIÓDICO MURAL
  5. 5. BOLETÍN INFORMATIVO DIGITAL
  6. 6. TELEDIARIO AUDIOVISUAL
  7. 7. PROGRAMA DE RADIO
  8. 8. CARTA AL DIRECTOR DE UN PERIÓDICO
  9. 9. REPRESENTACIÓN TEATRAL
  10. 10. RECITAL POÉTICO
  11. 11. LIBRO DE POEMAS (DIGITAL)
  12. 12. GRABACIÓN DE TEXTOS ORALES PARA MOSTRAR DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
  13. 13. VERSIONAR UN CUENTO POPULAR/ELABORAR CUENTOS/ CONTAR CUENTOS
  14. 14. BÚSQUEDA DE MITOS DE VARIAS CULTURAS
  15. 15. RECOPILACIÓN DE ANÉCDOTAS
  16. 16. GUÍA ORIENTATIVA DEL CENTRO
  17. 17. REPORTAJE AUDIOVISUAL OFERTA CULTURAL DE LA LOCALIDAD
  18. 18. GUÍA TURÍSTICA DE LA PROVINCIA
  19. 19. FOLLETO TURÍSTICO
  20. 20. FICHERO ELECTRÓNICO DE LIBROS
  21. 21. LIBRO FORUM CON EL AUTOR O AUTORA DE UN LIBRO
  22. 22. WEBQUEST USO FRECUENTES DE LOS VERBOS
  23. 23. DEBATE DEFENDIENDO DISTINTOS PUNTOS DE VISTA SOBRE UN TEMA ACTUAL
  24. 24. SIMULACIÓN DE UN JUICIO
  25. 25. REALIZAR UNA ENCUESTA DE OPINIÓN SOBRE UN TEMA ACTUAL
  26. 26. GLOSARIO DE PALABRAS EN DESUSO
  27. 27. CORRESPONDENCIA PARA CONOCER PERSONAS Y COSTUMBRES DE OTROS LUGARES
  28. 28. COMPARACIÓN ESCRITURA FORMAL CON ESCRITURA SMS, CHAT…
  29. 29. PRESENTACIÓN CON LUGARES DEL MUNDO EN LOS QUE HEMOS ESTADO PARA COMPARAR USOS LINGÜÍSTICOS</li></li></ul><li>Trabajamos con el Currículo de Lengua Castellana para 1º de ESO<br />Segundo paso<br />Asignamos a las tareas propuestas los contenidos que nos permiten desarrollar cada una de ellas<br />Encontraremos contenidos que podrán estar presentes en el desarrollo de todas tareas, pero también podemos encontrar alguno no incluible en ninguna de las propuestas; en este caso, tendremos que pensar nuevas tareas.<br />
  30. 30. CONTENIDOS DE 1º ESO. ÁREA DE LENGUA CASTELLANA<br />
  31. 31. CONTENIDOS DE 1º ESO. ÁREA DE LENGUA CASTELLANA<br />
  32. 32. Trabajamos con el Currículo de Lengua Castellana para 1º de ESO<br />Tercer paso<br />Seleccionamos las tareas que pensamos más adecuadas y ordenamos las posibles Unidades Didácticas que desarrollaríamos en torno a ellas<br />La selección de tareas debe garantizar el desarrollo de todos los contenidos curriculares<br />
  33. 33.
  34. 34.
  35. 35. Trabajamos con el Currículo de Lengua Castellana para 1º de ESO<br />…y de Lenguas Extranjeras<br />Cuarto paso<br />Revisamos los contenidos de Lenguas Extranjeras y los relacionamos con los contenidos de las unidades de L1 seleccionadas<br />
  36. 36. Unidad 1: Guía orientativa del centro<br />
  37. 37. Vemos un ejemplo<br />
  38. 38.
  39. 39. Trabajamos con el Currículo de Lengua Castellana para 1º de ESO<br />…y de Lenguas Extranjeras<br />Quinto paso<br />Pensamos qué tareas podemos proponer en L1 y L2 para vehicular UUDD que incidan en los contenidos comunes<br />Y proponemos otras para trabajar contenidos no integrables en las anteriores<br />No se trata de repetir la tarea en otra lengua reduciendo el nivel, sino de plantear propuestas de trabajo que incidan en contenidos comunes (usos sociales de la lengua, tipologías textuales, usos gramaticales…) y que permitan la transferencia de contenidos de una lengua a otra.<br />
  40. 40. Trabajamos con el Currículo de Lengua Castellana para 1º de ESO<br />…y de Lenguas Extranjeras<br />Sexto paso<br />Tenemos en cuenta las nuevas propuestas de L2 y L3 por si vemos conveniente modificar la propuesta de Unidades para L1<br />¡IMPORTANTE!<br />Cuando repitamos el proceso con 2º, 3º y 4º, es posible que veamos conveniente realizar algunos cambios en la programación <br />
  41. 41. Trabajamos con el Currículo de Lengua Castellana para 1º de ESO<br />…y de Lenguas Extranjeras<br />Séptimo paso<br />Diseñamos las UUDD de cada una de las Lenguas <br />
  42. 42. Ejemplo desarrollo de una Unidad<br />
  43. 43.
  44. 44.
  45. 45.
  46. 46.
  47. 47.
  48. 48.
  49. 49. .<br />
  50. 50. ¡Muchas gracias!<br />Fue un placer trabajar con este grupo<br />

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