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ExpresióN Oral

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Como desarrollar la capacidada de hablar y conversar en el aula

ExpresióN Oral

  1. 1. EXPRESIÓN ORAL<br />Cómo desarrollar la capacidad de hablar y conversar en el aula<br />Francisco Javier Vázquez<br />CEP de Huelva Isla Cristina<br />Febrero 2010<br />
  2. 2. Consideraciones generales para la didáctica de la expresión oral<br />Consideraciones generales para la didáctica de la expresión oral<br />Ambiente de clase que facilite la comunicación.<br />Tomar conciencia de las necesidades orales<br />Progresos a medio y largo plazo<br />Equilibrio Corrección – Fluidez<br />Importancia del orden en la clase<br />Planificación coherente de las actividades (insertadas en secuencias más amplias de aprendizaje)<br />Trabajar las distintas tipologías textuales y los diferentes contextos<br />
  3. 3.
  4. 4.
  5. 5.
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8. TEXTOS ORALES<br />PLURIGESTIONADOS<br />AUTOGESTIONADOS<br />HABLAR<br />INTERACCIONAR<br />Situaciones Singulares<br />Situaciones Duales <br />Situaciones Plurales<br />Diálogo, Conversación telefónica, Compra/Servicio, Entrevista…<br />Diálogo, Comisión, Reunión, Debate, Tertulia, Mesa redonda, Rueda de prensa…<br />Charla, Conferencia, Discurso, Monólogo, Pregón, Noticiario<br />Cuentacuento…<br />Tipología textual básica:<br />Expositiva o Narrativa (incluyen descripciones, argumentaciones, conversaciones)<br />Tipología textual básica: Conversacional<br />(incluye exposiciones, argumentaciones, descripciones, narraciones)<br />
  9. 9.
  10. 10. ESTRUCTURA CONVERSACIONAL<br />
  11. 11. ESTRUCTURA DESCRIPTIVA<br />
  12. 12. ESTRUCTURA NARRATIVA<br />
  13. 13. ESTRUCTURA EXPOSITIVA<br />
  14. 14. ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA<br />Razón<br />Objeción<br />Respuesta a la objeción<br />Argumento<br />
  15. 15. TIPO DE ACTIVIDADES <br />PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL<br />
  16. 16. ACTIVIDADES <br />BASADAS EN<br /> EL JUEGO <br />DRAMÁTICO<br />
  17. 17. ACTIVIDADES BASADAS EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO<br />
  18. 18. ACTIVIDADES BASADAS EN LA INTERACCIÓN GRUPAL<br />
  19. 19. ACTIVIDADES BASADAS EN JUEGOS LINGÜÍSTICOS<br />
  20. 20. ACTIVIDADES BASADAS EN RESPUESTAS<br />
  21. 21. ACTIVIDADES<br />BASADAS EN HISTORIAS Y RELATOS<br />
  22. 22. ACTIVIDADES<br />BASADAS EN OBJETOS, SONIDOS, IMÁGENES, VÍDEOS…<br />
  23. 23. ACTIVIDADES<br />BASADAS EN LA COMUNICACIÓN FORMAL<br />
  24. 24. ACTIVIDADES<br />BASADAS EN LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS<br />
  25. 25. ACTIVIDADES<br />BASADAS EN LOS TEXTOS<br />LITERARIOS<br />
  26. 26. Fuentes<br />Cassany, Luna y Sanz. Enseñar lengua. Graó, Barcelona, 1994<br />Grice. Lógica y conversación (en Valdés Villanueva; La búsqueda del significado. Tecnos, Madrid, 1991)<br />Aznar, Cros y Quintana. Coherencia textual y lectura. Horsori, Barcelona, 1991<br />García-Caeiro, Vilá, Badia y Llobet. Expresión oral. Alhambra, Madrid 1987<br />http://www.slideshare.net/Quinto_menores/aprendizaje-cooperativo-258207<br />

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