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Propuesta para la creacion del club de ciencias en el ves

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Propuesta para la creacion del club de ciencias en el ves

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN GUATIRE- ESTADO MIRANDA Propuesta para la Creación de un Club de Ciencias en la U. E. N. Vicente Emilio Sojo. Ubicada en Guatire-estado Miranda. Elaborado por: Franklin Burguillos C.I: 10.890.944 1
  2. 2. Introducción Un club de ciencias se refiere a una asociación de estudiantes donde sus miembros se reúnen para discutir y debatir temas del área científica, o realizar proyectos en ciencia y tecnología que permitan la integración de la comunidad educativa en general. Son muchas las actividades que se pueden desarrollar, y las mismas son coordinadas y llevadas a cabo por los miembros del club. Como todo club tiene su reglamento, fundamentado al avance y divulgación de la ciencia. La idea de la creación del club de ciencias en la Unidad Educativa Vicente Emilio Sojo, nace principalmente del autor de la propuesta Franklin Burguillos quien manifiesta la necesidad de crear un club de ciencia como una estrategia para incorporar e integrar a la población estudiantil en actividades concernientes al área científica y tecnológica. La creación de un Club de ciencias al igual que el resto de actividades educativas extra cátedras y las culturales, permitirá a los estudiantes y docentes el acercamiento a las actividades de las áreas científicas y tecnológicas y sobre todo la aplicación que tiene las ciencias en otras áreas y disciplinas. Siendo la institución unidad de talento deportivo, el club de ciencias entre sus acciones podrá integrar la ciencia deportiva como tema proyecto, foro u otra actividad. La propuesta que a continuación se presenta se encuentra basada en un programa argentino para la creación de proyecto y actividades científicas y tecnológicas para jóvenes y niños por parte de la universidad de Buenos Aires. Se siguen también los lineamientos para la creación y organización de centros de ciencias y tecnologías juveniles del centro nacional para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias (CENAMEC). 2
  3. 3. El Club de Ciencias Es una asociación sin fines de lucro, de estudiantes y docentes que tienen interés de aprender en el área de las ciencias profundizando en temas y organizando eventos relacionados con las ciencias y la tecnología. En muchos casos un club de ciencias es una actividad extraescolar, desarrollado en un espacio no formal en el que estudiantes y docentes pueden potenciar sus ideas creativas. Los clubes de ciencias por lo general lo forman un grupo de estudiantes con una organización establecida que, orientados por uno o varios docentes del área científica, desarrollan actividades que favorecen la educación científica y tecnología del estudiantado y de la comunidad educativa en general, contribuyendo a una mejor comprensión de la función de la ciencia y la tecnología en la actualidad. Dentro de un club sus integrantes parten de sus intereses y motivaciones, seleccionan un tema y desarrollan un proyecto de investigación el cual es presentado en la Feria Departamental correspondiente. (UNESCO, 1999) El Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias (CENAMEC) (1992) plantea que el club de ciencias en una agrupación de educandos y docentes, coordinados por uno de estos últimos, apoyados en equipos de asesores y con una organización orientada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Estos centros se rigen por estatutos y realizan actividades que contribuyen a la educación científica y tecnológica y a la formación integral se sus miembros. Objetivos 1. Facilitar la difusión masiva de la Ciencia y la Tecnología, despertando una conciencia colectiva en cuanto a que el avance científico y tecnológico debe traer aparejado el desarrollo de la educación de la producción y del bienestar general. 2. Promover el desarrollo de actividades en que estudiantes y docentes sean enfrentados a situaciones que les permitan adquirir conocimientos, 3
  4. 4. desarrollar destrezas y muy especialmente asumir actitudes que faciliten desde sus roles de adultos- la convivencia exitosa con el siglo XXI. 3. Difundir y fortalecer el interés y la comprensión de los principios científicos, de sus métodos, de sus aplicaciones y de su importancia en el pensamiento y en la mejora de la calidad de vida actual y futura. 4. Promover la vinculación del estudiante- investigador con la comunidad científica y con el sector productivo, facilitando la comunicación fluida entre los actores. 5. Complementar la educación de los estudiantes mediante su participación en actividades de libre elección, procurando identificar y apoyar a aquellos que demuestren mayor aptitud y talento en el campo de la ciencia y la tecnología, a los efectos de optimizar los recursos humanos del país y de la región. 6. Favorecer la actualización de los docentes – facilitadotes - orientadores a través de su incorporación a un proceso de renovación de la enseñanza de las ciencias. 7. Favorecer la integración social de nuestros estudiantes y comunidad en general facilitando el desarrollo de una visión global de nuestro país, de su realidad y de su porvenir. 8. Facilitar el sentido de permanencia e identidad para con el trabajo colaborativo y participativo. Misión En líneas generales la misión de este club de ciencias está orientada a brindar una propuesta educativa, no formal, que favorezca el desarrollo integral de estudiantes, enriqueciendo la formación de los futuros ciudadanos, a través de la generación de una cultura científica y a su vez tecnológica que potencie y estimule la creatividad y la innovación en la sociedad. Visión El programa de actividades científicas y tecnológicas será una propuesta educativa no formal de mayor impacto en el desarrollo integral de los estudiantes, generadora de una pauta cultural basada en la creatividad, innovación, 4
  5. 5. identificación y resoluciones claras y concretas de situaciones problema, favorecedora del proceso de socialización de los educandos, contribuyendo de este modo, al mejoramiento de calidad de vida de la comunidad, fortaleciendo y apoyando al sistema educativo formal. Organización y desarrollo de un club de ciencias Se propone reunir a las personas interesadas en organizar el club y comunicarles a las autoridades de la institución la inquietud de crear un club de ciencias 1. Invitar a todos los compañeros que deseen participar. 2. Definir los objetivos del club. 3. Elegir un nombre para él. 4. Definir las tareas que llevarán a cabo el club. 5. Definir las funciones de cada miembro del club, mediante un espacio de discusión, de debate y consenso. 6. Elegir las autoridades: Presidente, Secretaria/o, Tesorera/o, Vocales, otros roles son Colaboradores, Asesores, entre otros. Cómo se va a desarrollar un club de ciencias Se recomienda para desarrollar el club de ciencias proceder por etapas o fases las cuales pueden describirse a continuación: 1. Despertar la curiosidad a los futuros estudiantes investigadores: Poner en marcha el club y permitir involucrarse a través de actividades de arranque esto permitirá a cada miembro explore los diferentes campos científicos y precise aquellos que más le interesan. 2. Evolucionar a través de los proyectos: Al plantearse los proyectos se deberán aceptar tanto los sencillos como los más elaborados, ya que los más elaborados contendrán proyectos pequeños que se desarrollarán igual que el resto. Los proyectos a realizarse por los miembros del club pueden ser individuales o en equipo, y un equipo puede ser todo el club. Para 5
  6. 6. emprender un proyecto el Estudiante-investigador deberá seguir un método de información y generación del proyecto. 3. Pasar de las ideas a los hechos (Ejecución del proyecto): una vez que el proyecto se ha escogido, iniciar su ejecución será un factor que promovería las actividades del club de ciencias, y más cuando el proyecto que se ejecute involucra a todos los miembros del grupo. 4. Comunicación o exposición de los resultados de los proyectos: El club es un lugar ideal para el intercambio entre el estudiante-investigador con su medio, para ello es necesario alentarlos a comunicar los resultados y avances de su trabajo. Las actividades de comunicación o exposición propician la interacción de los expos con otros miembros del club que a su vez se convertirán en agentes divulgadores de dichas actividades. Cuando las actividades de un club tienen un inicio bien estructurado permitirá a los estudiantes-investigadores liberarse gradualmente de su tarea de planificación y con el tiempo los proyectos tomarán forma y fondo, que traerá como consecuencia que los expos sean más autónomos en los proyectos que lleven a cabo. ¿Dónde se va a desarrollar el club de ciencias? Es indispensable que las actividades del club de ciencias se ejecuten en un lugar reservado en donde sea posible guardar y almacenar los materiales y recursos, este lugar también debe ser acondicionado para las reuniones y demás actividades, decorados con motivos asociados a las actividades que se realizan. Se recomienda que el lugar destinado para desarrollar las actividades del club sea de uso exclusivo, salvo aquellas actividades que requieran otros ambientes, la importancia de esto es que las actividades, reuniones, presentación de trabajos entre otras no perturben las actividades académicas de los demás miembros de la institución Funciones de los miembros del club de ciencias 6
  7. 7. 1. Cumplir y hacer cumplir los estatutos del club. 2. Acondicionar, ambientar y mantener un local apropiado para el funcionamiento del centro. 3. Promover y participar en la realización de: a. Campamentos científicos, visitas guiadas, trabajos de campo, entre otras. b. Charlas, conferencias, foros, seminarios, cine-foros, proyección de películas y diapositivas. c. Campañas que contribuyan a mejorar las condiciones de la comunidad: sanitarias, alimenticias, conservacionistas, de forestación. d. Talleres de adiestramiento en metodología científica, primeros auxilios, entre otros. 4. Diseñar y realizar trabajos de investigación en ciencia o de innovación o mejoramiento del campo científico. 5. Elaborar un informe anual de las actividades del club 6. Fomentar actividades de periodismo científico, ya sean de información o divulgación científica y tecnológica o de difusión de las propias actividades del centro. 7. Organizar bibliotecas y hemerotecas relacionadas con ciencia y tecnología para la consulta de los miembros del club y de otras personas interesadas. 8. Elaborar y tener actualizada un directorio de los recursos científicos y tecnológicos de la zona. 9. Informar periódicamente a la comunidad educativa de las actividades del club. 10. Cualquier otra función que los miembros del club en debate y consenso determinen. Importancia de la organización del club de ciencias 7
  8. 8. Si bien cada club de ciencias tiene sus propósitos en particular de acuerdo a sus integrantes y sus intereses, la organización del club de ciencias en la institución permitirá llevar a cabo proyectos de investigación científica, o tecnológicos, que representan aportes para todos los integrantes de la comunidad educativa. Con el club de ciencias sus miembros se interesan por mejorar cada día en sus proyectos, creando competiciones entre ellos que impulsen a perfeccionar las actividades de cada equipo y expocientífico. Valores que desarrollará el club de ciencias Para el club de ciencias, la formación de valores será de gran importancia, valores como liderazgo, amistad, compromiso, responsabilidad, entre otros, están centrados en los exposcientíficos brindándoles identidad estudiantil, posición dentro del grupo y hasta en la sociedad, exploran sus gustos, intereses y talentos, desarrollan su autonomía y logran tomar sentido de propiedad de lo que hacen y donde lo hacen. Actividades que podrán desarrollarse en el club de ciencias Algunas de las actividades que puede nuclear son las Olimpíadas (de Física, Biología, Química, etc.), trabajos de Investigación Científica (para participar en Feria de Ciencias y Tecnología, o para otro evento), Proyectos Tecnológicos, organizar eventos recreativos, deportivos y culturales (muestras, bailes, campamentos, campeonatos deportivos, juegos científicos como el ajedrez), otras actividades Científico-Escolares. Un ejemplo de actividades son los proyectos que desarrollan el club de ciencias del Colegio Alemán Deutsche-Schule en Cali Colombia que como estrategia se desarrollan proyectos que atienden a los intereses, expectativas y necesidades de los estudiantes, tales como: Robótica, Climatología, Astronomía, Genética, entre otros. 8
  9. 9. Recomendaciones de la UNESCO para la creación del club de ciencias La UNESCO ha elaborado tres objetivos de índole general para el funcionamiento de los clubes: 1. Disponer de una organización con carácter permanente que facilite y respalde la realización de proyectos de interés común. 2. Ofrecer un medio propicio para dialogar y compartir las experiencias e inquietudes de sus miembros. 3. Facilitar el sentido de pertenencia e identidad para con el trabajo de grupo. De esta misma manera se han creados modelos de reglamentos, estatutos y de actividades del club de ciencias los cuales se cita a continuación: REGLAMENTO 1. Se considera al club de ciencias como una organización no gubernamental sin fines de lucro, que está formado por docentes y estudiantes interesados en las actividades científicas. 2. En el caso de que existe un ente gubernamental o no gubernamental que otorgue certificados y número de registro para el club se recomienda cumplir con los siguientes requisitos: a) Poseer acta de fundación. b) Tener un estatuto aprobado por los miembros que inauguran el club y encuadrarse dentro del estatuto modelo. c) Estar constituido por un número no menor de cinco integrantes. d) Presentar la comisión directiva. e) Nombrar un docente como asesor del club y responsable ante requerimientos que no puedan ser formulados a o por los estudiantes. 9
  10. 10. f) Si existe un formulario llenarlo que sea otorgado por algún ente gubernamental o no gubernamental para el registro y reconocimiento del club llenarlo 3. La autenticidad de las firmas, de las fotocopias y de la documentación debe estar certificada por la máxima autoridad de la institución a la cual pertenecen o por un Juez de Paz o Escribano Público. 4. Las formalidades de presentación de la documentación y funcionamiento del Club dentro de la escuela serán las mismas que para una Cooperativa Escolar. ESTATUTO DEL CLUB 1. Denominación: El club se denominará 2. Objetivos: Los objetivos del club son 3. Miembros: * Todos los jóvenes interesados en los propósitos del club pueden ser aceptados como miembros. * Las solicitudes de inscripción serán presentadas por escrito a los directivos del club. * La aceptación de un nuevo miembro se realizará por simple mayoría de votos. * Los miembros podrán tener las siguientes categorías: adherente, activo y honorario. * Será miembro adherente quien se inicia en un trabajo ayudando a un socio activo. 10
  11. 11. * Será miembro activo el que realiza un trabajo en el Club. Éste, además, se caracteriza por su ubicación, perseverancia y deseos de superación. * Serán miembros honorarios aquellos científicos y profesionales que ayuden al Club. * Es derecho de todos los miembros activos elegir y ser elegidos para ocupar cualquiera de los cargos del club. * La calidad de los miembros del Club se pierde por ausencia reiterada sin justificación. * Es obligación de los miembros activos el asistir y participar de todas las actividades programadas del club. * Todos los miembros del club deben estar registrados en una ficha individual que tenga los datos básicos de cada uno de ellos. * Tienen derecho a representar al Club los trabajos de los miembros mejor evaluados. ACTIVIDADES DE LOS CLUBES DE CIENCIAS Taller de Ciencias:  Trabajos de investigación en Ciencias Naturales, Exactas, Sociales y en el Área Tecnológica.  Elaboración de proyectos. Taller Tecnológico:  Diseña y construye dispositivos.  Analiza las funciones de los mismos.  Estudia antecedentes históricos de los aparatos.  Confecciona manual del usuario. 11
  12. 12. Salidas de estudio:  Visitas.  Excursiones.  Salidas de campo.  Campamentos científicos. Extensión cultural:  Cursos, charlas, conferencias, proyecciones, exposiciones.  Ferias y congresos científicos.  Concursos (fotográficos, artísticos, técnicos).  Encuentros (con otros clubes).  Biblioteca.  Museo. Difusión: Boletín periódico. Visitas a otros clubes. Entrevistas con medios de información. Visitas a escuelas. Periodismo científico. Desarrollo y acción comunitaria:  Fabricación de elementos para el Club (instrumentos de medición, juegos lógicos de probabilidad, materiales de laboratorio, etc.)  Mantenimiento de ranarios, acuarios, herbarios, terrarios, microinvernaderos, microhuertas orgánicas, microgranjas, jardines.  Laboratorio de fotografía.  Apoyo a instituciones escolares. 12
  13. 13. Además, también pueden encararse en los Clubes de Ciencias y Tecnología otras actividades tales como:  Presentación en trabajos en ferias, congresos, entre otros.  Organización de charlas de promoción el cuidado de la salud.  Realización de videos. Archivo de noticias científicas.  Biblioteca con trabajos realizados, donde otros alumnos puedan efectuar consultas.  Recaudación de fondos para apoyar a los alumnos que deben exponer en otras ciudades, provincias o países. Los clubes de ciencias constituyen el marco propicio para lograr una transición real entre Educación Tradicional y Educación Renovadora o Moderna. Es una alternativa didáctica del aprender haciendo. El educando resuelve los desafíos que el medio le presenta y acumula experiencias, que sumadas a la reflexión, le dejan márgenes positivos, enriqueciéndolo y permitiendo su crecimiento personal, transformándose éste, en sinónimo de educación. Referencias Bibliográficas 13
  14. 14. Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias (CENAMEC) (1992). Manual Operativo para la Organización y Realización de Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles. Caracas: Autor. Eduteca. (2000). El Club de Ciencias Actividades y Organización. Pagina Web en línea. Disponible en http//:www.equipoweb.com.ar/eduteca. [Cosulta: 24- 12-2005] Guererro, M. (s.f). Club de la Ciencia, por un Impulso en la Cultura Científica de Niños y Jóvenes. Trabajo de Tesis no Publicado. Grupo Quark, Museo de Ciencias, Universidad Autónoma de Zacatecas. Ministerio de Educación. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología del Perú (CONCYT) (2000). Feria Escolar Nacional de Ciencia y tecnología. Lima Perú: Autor. Universidad de Buenos Aires (2004). El Club Científico. La Base de Proyectos Juveniles Exitosos. Documento en línea. 14

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