1. POUR UNE
ECOLOGIE DE
L’ATTENTION
C O M M E N T L E P H I L O S O P H E Y V E S C I T T O N P E U T N O U S
A I D E R À V I V I F I E R N O S S É Q U E N C E S
2. UN NOUVEAU RÉGIME ATTENTIONNEL
•CE QUI ÉTAIT RARE AVANT: Les biens
culturels
•CE QUI ÉTAIT DISPONIBLE: L’attention
•Maintenant:
CE QUI EST EN ABONDANCE : les biens culturels
CE QUI EST RARE: notre attention
= une nouvelle loi de l’offre et de la demande sur
le marché de l’attention
3. UN DIAGNOSTIC:
•Nous faisons en cours trop souvent comme si
les élèves pouvaient fonctionner dans l’ancien
système attentionnel.
7. MONTAIGNE, « DE L’INSTITUTION DES
ENFANTS »
• « Il n’y a tel que d’allécher l’appétit et
l’affection, autrement on ne fait que des ânes
chargés de livres. On leur donne à coups de
fouet en garde leur pochette pleine de science,
laquelle, pour bien faire, il ne faut pas
seulement loger chez soi, il la faut épouser. »