1207 support02 parcours_langue

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1207 support02 parcours_langue

  1. 1. Un parcoursFOAD en langue
  2. 2. Scénarisation du parcours
  3. 3. Etape 1 : Prise en compte Niveau par rapport au L’individualisation référentiel européen Every day English = A2 Business English = A2/B15 grandsmodèles Business English = B1/B2 USAGES types Beginners English= A1 Healthy English = A2/B1
  4. 4. Etape 2 : formalisation du squelette • Organisation de l’arborescence en modules / séquences • Identification des ressources à associer • Création des outils de guidance • Création de ressources complémentaires
  5. 5. Organisation du dispositif de formation Option 1 : groupe mixte 7 FOAD / 7 présentiel :
  6. 6. Prise en main plateforme
  7. 7. Option 2 : groupe dédié FOAD
  8. 8. Le suivi à distance
  9. 9. • 1 plage de rdv fixe dans la semaine Relance sur le travail Invitation à contacter la formatrice La newsletter de la semaine : les sites intéressants à consulter BBC Suivi des parcours individuels / corrections / relances / aide pédagogique et méthodologique Communication écrite et orale à distance Correction des tests et retours des exercices• 1 suivi par mail des retours au cours de la semaine
  10. 10. CentraMail annonçant le mail d’invitation àCentra et explicationsInvitation à CentraObjectif : à compléter
  11. 11. des stagiaires• Individualisation ++ du parcours• Ressources de qualité, adaptées aux attentes• Interaction entre les membres du groupe plus importante – richesse des échanges Communauté d’échange = mail et skype
  12. 12. du formateur• Plus d’échange entre stagiaires et formateurs• Relations moins formelles = changement de la représentation et de la transmission du savoir• Attention au nombre max de stagiaires à suivre = 20 à 25.
  13. 13. Evolution du métier• Travail à domicile = moins de déplacements• Travail plus intéressant = plus de responsabilité du parcours et une organisation personnelle = investissement plus important• Temporalité différente

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