Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
La educación escolar y familiar en las TIC:
ciberbullying, adicciones y uso inteligente
Francesc Esteve
francescmarc.estev...
Equipamiento TIC en hogares españoles
81,8
57,9
60,6
56,4
51,2
26,1
33,9
69,4
Número total de usuarios	

de Internet
235.100.000

234.240.000

108.410.000

99.010.000

22.910.000

China

EEUU

India

...
900M	

usuarios
$ 2mil	

millones	


2011
100M	

usuarios

200M	

usuarios
15M	

canciones

música

100	

años
estudiantes actuales
¿ Nativos digitales ?
DENOMINACIÓN

AUTOR

AÑO

Nativos e inmigrantes digitales

Prensky

2001

Generación Net

Tapscott; Oblinger y Oblinger

1...
La competencia digital
¿educación?
• Aulas digitales	

• Garantizar la conectividad a
•
•
•

Internet	

Promover la formación del
profesorado	

Generar y fac...
¿innovación pedagógica?
¿modelo ineficiente?
«¿Cómo y quién lo ha evaluado? ¿En qué aspectos o dimensiones ha
fracasado este Programa?»	

!
«En edu...
¿en casa?
Huérfanos 	

digitales
veamos algunas	

tecnologías...
La tele
56%	


adolescentes	


3 o más	


TVs

Más de 3
2,5

3

2

1

Ninguno

2
11,5

19

30
32

29,5
26,5

21,5

27

6-9 años

1...
Videojuegos
Tipos de videojuegos
Juegos de Arcade

Juegos de
Simulación
Aventuras
conversacionales

• Plataformas	

• Laberintos	

• D...
Frecuencia de uso en EEUU
23
21
18
15
10

Menos frecuencia

Algunas semanas

1-2 días semana

3-5 días semana

1 vez al dí...
Internet
Tiempo de conexión (10-18 años)
41

43

30
24

13

15

13
10

6
3

Nunca

Menos 1 hora

Entre semana

Entre 1-2 horas

Más...
Actividades preferidas 	

(12-17 años):
• Videojuegos online (78%)	

• Correo electrónico (73%)	

• Mensajería instantánea...
Lugar de acceso (10-18 años)
89

29

29
24

10

En mi casa

Casa de amigo

En el colegio

Casa de familiar

En un cibercaf...
Uso en solitario de Internet (6-18 años)
80
75

77

80

70

80
70

64

60
57
49

40

43
39
31

31

20

0
6 años

8 años

1...
Redes sociales
Los móviles
Adopción del primer teléfono móvil (10-18 años)

5% 4%
32%

18%

19%
23%

Fue un regalo
Lo pedí a mis padres
Mis padres me...
Riesgos y oportunidades
Adicción / Dependencia
Acoso / Cyberbullying
Violencia
(Hasebrink, Livingstone, Haddon & Olafson, 2009)
Aislamiento
Percepción de riesgo
Ideas, conclusiones 	

y pautas
1. Padres/Profes analógicos	

2. TIC: ¿problema o solución?	

3. La experiencia es un grado	

4. ¿Sólo en casa?	

5. Diálo...
Fuentes y referencias:
Fuentes y referencias:
Muchas gracias!!
Francesc Esteve
Universitat Rovira i Virgili	

t: @francescesteve
Photos:

http://www.flickr.com/photos/jorgeq82/5001241612	

http://www.flickr.com/photos/stevegarfield/1270723762/	

http://w...
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente

3,364 views

Published on

La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente. II Jornadas de Orientación y Tutoría con Familias. Universidad de Valladolid, 2012.

Published in: Education
  • Be the first to comment

La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente

  1. 1. La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente Francesc Esteve francescmarc.esteve@urv.cat @francescesteve
  2. 2. Equipamiento TIC en hogares españoles 81,8 57,9 60,6 56,4 51,2 26,1 33,9 69,4
  3. 3. Número total de usuarios de Internet 235.100.000 234.240.000 108.410.000 99.010.000 22.910.000 China EEUU India Japón España
  4. 4. 900M usuarios
  5. 5. $ 2mil millones 2011
  6. 6. 100M usuarios 200M usuarios
  7. 7. 15M canciones música 100 años
  8. 8. estudiantes actuales
  9. 9. ¿ Nativos digitales ?
  10. 10. DENOMINACIÓN AUTOR AÑO Nativos e inmigrantes digitales Prensky 2001 Generación Net Tapscott; Oblinger y Oblinger 1998; 2005 Millennials Oblinger y Oblinger; Martin y Tulgan; Lancaster y Stillman; Howe y Strauss 2005; 2002;! 2002; 1991 2002; 2005; ! 2003; 2005; 2006 Generación C Lancaster y Stillman; Oblinger y Oblinger; Jorgensen; Weiler; McCrindle Duncan-Howell y Lee Generación Instant M. o SMS Lenhart, Rainie y Lewis 2001 New Millennial Learners Pedró 2006 Homo Zappiens Veen 2003 Gamer Generation Carstens y Beck 2005 Google Generation Rowlands 2008 Nexters Zemke, Raines y Filipczak 1999 Generación Digital Tapscott 1998 Digital Learners Bullen 2008 i-Generation Rosen 2010 Generación F / Fbook Gen. Hamel: Kitsis 2009; 2008 Generación Y 2007 Gisbert, M. y Esteve, F. (2011). Digital learners: la competencia digital de los estudiantes universitarios. La Cuestión Universitaria, 7.
  11. 11. La competencia digital
  12. 12. ¿educación?
  13. 13. • Aulas digitales • Garantizar la conectividad a • • • Internet Promover la formación del profesorado Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos Implicar a alumnos y alumnas y a las familias
  14. 14. ¿innovación pedagógica?
  15. 15. ¿modelo ineficiente? «¿Cómo y quién lo ha evaluado? ¿En qué aspectos o dimensiones ha fracasado este Programa?» ! «En educación, los impactos son lentos y tardan tiempo en manifestarse» ! M. Area ficaz el or ine imina p rdenador ción el «un o Educa ilondo an Gab pl r niño» po Obama A dministr Challeng ation's e To Sch Digital T ools: Em extbook brace s Within 5 Years
  16. 16. ¿en casa?
  17. 17. Huérfanos digitales
  18. 18. veamos algunas tecnologías...
  19. 19. La tele
  20. 20. 56% adolescentes 3 o más TVs Más de 3 2,5 3 2 1 Ninguno 2 11,5 19 30 32 29,5 26,5 21,5 27 6-9 años 10-18 años
  21. 21. Videojuegos
  22. 22. Tipos de videojuegos Juegos de Arcade Juegos de Simulación Aventuras conversacionales • Plataformas • Laberintos • Deportivos • Dispara y olvida • Simulador instrumental • Simulador situacional • Deportivo • De “Dios” • Aventura gráfica • Juegos de rol • War-Games Reproducción de juegos de mesa Estallo (1997)
  23. 23. Frecuencia de uso en EEUU 23 21 18 15 10 Menos frecuencia Algunas semanas 1-2 días semana 3-5 días semana 1 vez al día Varias al día
  24. 24. Internet
  25. 25. Tiempo de conexión (10-18 años) 41 43 30 24 13 15 13 10 6 3 Nunca Menos 1 hora Entre semana Entre 1-2 horas Más 2 horas Fin de semana No lo sé
  26. 26. Actividades preferidas (12-17 años): • Videojuegos online (78%) • Correo electrónico (73%) • Mensajería instantánea (68%) • Redes sociales (65%) • Consultar noticias (63%) • Descargar música (58%) • Ver vídeos online (57%)
  27. 27. Lugar de acceso (10-18 años) 89 29 29 24 10 En mi casa Casa de amigo En el colegio Casa de familiar En un cibercafé 10 En lugar público
  28. 28. Uso en solitario de Internet (6-18 años) 80 75 77 80 70 80 70 64 60 57 49 40 43 39 31 31 20 0 6 años 8 años 10 años 12 años 14 años 16 años 18 años
  29. 29. Redes sociales
  30. 30. Los móviles
  31. 31. Adopción del primer teléfono móvil (10-18 años) 5% 4% 32% 18% 19% 23% Fue un regalo Lo pedí a mis padres Mis padres me lo dieron Lo heredé Me lo compraron otros familiares Me lo compré yo mismo
  32. 32. Riesgos y oportunidades
  33. 33. Adicción / Dependencia
  34. 34. Acoso / Cyberbullying
  35. 35. Violencia
  36. 36. (Hasebrink, Livingstone, Haddon & Olafson, 2009)
  37. 37. Aislamiento
  38. 38. Percepción de riesgo
  39. 39. Ideas, conclusiones y pautas
  40. 40. 1. Padres/Profes analógicos 2. TIC: ¿problema o solución? 3. La experiencia es un grado 4. ¿Sólo en casa? 5. Diálogo, Confianza y normas 6. Autonomía Vs Socialización
  41. 41. Fuentes y referencias:
  42. 42. Fuentes y referencias:
  43. 43. Muchas gracias!! Francesc Esteve Universitat Rovira i Virgili t: @francescesteve
  44. 44. Photos: http://www.flickr.com/photos/jorgeq82/5001241612 http://www.flickr.com/photos/stevegarfield/1270723762/ http://www.flickr.com/photos/laughingsquid/463800672 http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660141181/ http://www.flickr.com/photos/stuartpilbrow/4316682649/ http://www.flickr.com/photos/noxvobiscum/6319642276/ http://www.flickr.com/photos/ansesgob/7193637698 http://www.flickr.com/photos/csessums/4405489880/ http://www.flickr.com/photos/ben_grey/4277221297/ http://www.flickr.com/photos/browserd/84311096/ http://www.flickr.com/photos/jonmcgovern/2558758536 http://www.flickr.com/photos/_lope/4306718359/ http://www.flickr.com/photos/sergesegal/4336946069/ http://www.flickr.com/photos/jugonatural/6414835489/ http://www.flickr.com/photos/criminalintent/5403052781 http://www.flickr.com/photos/xanxhor/4046382019/ http://www.flickr.com/photos/ohiouniversitylibraries/3506866553/

×