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   Productora:   I. Lectura situacional:    Programa:    Canal 13   <ul><li>Día: Miércoles 13 de Junio 23 hs.  (la emis...
II. Lectura textual: <ul><li>a- Lectura narrativa: </li></ul><ul><li>Policías en acción  es un programa que intenta mostra...
<ul><li>La temática del ciclo gira en torno al conflicto y las diversas formas de resolverlos: llevar preso al que comete ...
<ul><li>b- Análisis formal: </li></ul><ul><li>La tipología discursiva del ciclo pertenece al discurso de hibridación ,  al...
<ul><li>El programa posee varios recursos audiovisuales que lo caracterizan: imágenes  de un estilo tipo  cómic. </li></ul...
<ul><li>Debido a que son situaciones reales, la luz, audio y escenario son naturales. La cámara es objetiva con movimiento...
<ul><li>c- Lectura temática: </li></ul><ul><li>Este programa muestra parte de la realidad social del conurbano bonaerense,...
<ul><li>Provoca distintos tipos de emociones  (“son el resultado de un encuentro, de una interacción entre dos realidades ...
III. Lectura valorativa: <ul><li>a-  Valoración narrativa: </li></ul><ul><li>Este es un programa completamente realizado c...
<ul><li>b-  Valoración formal: </li></ul><ul><li>El tratamiento  en el género  y estilo  que generaron es el más adecuado ...
<ul><li>c- Valoración temática: </li></ul><ul><li>El programa intenta mostrar ciertos aspectos de la realidad, trata de il...
<ul><li>La violencia en la pantalla parece generar cierta fascinación, esta explicitación directa y descarnada resulta per...
Conclusión: <ul><li>Se advierte que el objetivo principal de la televisión es atraer la atención del espectador, para lo c...
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Análisis de "Policías en acción"

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Se presenta el análisis del programa "Policías en acción" emitido por Canal 13 el 13 de junio de 2007, en el marco de la cátedra "Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación", de la Universidad General de San Martín. Autores: Rosa Ayala, Olga Lencinas y Daniel Samudio. Docente: Francisco Albarello.

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Análisis de "Policías en acción"

  1. 1.  Productora: I. Lectura situacional:  Programa:  Canal 13 <ul><li>Día: Miércoles 13 de Junio 23 hs. (la emisión del programa </li></ul><ul><li>inició a las 23.57 hs.) </li></ul>
  2. 2. II. Lectura textual: <ul><li>a- Lectura narrativa: </li></ul><ul><li>Policías en acción es un programa que intenta mostrar el accionar de la Policía Bonaerense en casos concretos, ya que hace referencia a hechos reales, mostrando a la televisión como una “ventana hacia la realidad”. </li></ul><ul><li>“ Si hay delito, ellos salen a la calle para combatirlo” es el slogan del programa. </li></ul><ul><li>Los personajes que intervienen en las escenas son los policías que tratarán de hacer cumplir la ley ante las distintas situaciones, el resto de los personajes son personas reales en situaciones reales: amas de casa, jóvenes, hombres ebrios, comerciantes, transeúntes ocasionales. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>La temática del ciclo gira en torno al conflicto y las diversas formas de resolverlos: llevar preso al que comete delito, violencia, conciliación, recomendaciones, advertencia. Se encuentran también escenas de humor, dentro de algunos cuadros. </li></ul><ul><li>Los escenarios en los cuales se desarrollan las historias son los lugares donde transcurren los conflictos: la calle, casas particulares, comisarías. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>b- Análisis formal: </li></ul><ul><li>La tipología discursiva del ciclo pertenece al discurso de hibridación , al género del Reality Show tipo documental. </li></ul><ul><li>El estilo que posee es policial lo que define su tono hiperrealista. </li></ul><ul><li>Cada historia tiene un título que la identifica (“Tomalo con calma”, “Atrapado sin salida”, “La guerra de los Roces” etc.) </li></ul>
  5. 5. <ul><li>El programa posee varios recursos audiovisuales que lo caracterizan: imágenes de un estilo tipo cómic. </li></ul><ul><li>Toda la trama está subtitulada. Los rostros en ocasiones se encuentran sombreados ya que los sujetos no quieren ser reconocidos o son menores. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Debido a que son situaciones reales, la luz, audio y escenario son naturales. La cámara es objetiva con movimientos externos del cuadro con un desplazamiento travelling tanto descriptivo, relacionante como de acompañante. </li></ul><ul><li>El trabajo de recopilación, arreglo y edición que dan como resultado cada programa, consta de varias historias (8 en este análisis) las cuales tienen una duración de aproximadamente 4 minutos cada una. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>c- Lectura temática: </li></ul><ul><li>Este programa muestra parte de la realidad social del conurbano bonaerense, sobre todo las situaciones que se viven en los sectores menos favorecidos: situaciones conflictivas, provocadas por problemas entre vecinos, pleitos familiares o situaciones causadas por el exceso de alcohol u otros estimulantes, operativos en las calles, intentos de suicidios, choques automovilísticos, persecución de ladrones. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Provoca distintos tipos de emociones (“son el resultado de un encuentro, de una interacción entre dos realidades el espectador y el discurso“. Ferrés, 1994: 107) </li></ul><ul><ul><li>Si el espectador pertenece a la clase baja y vive en un contexto de pobreza, se sentirá identificado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si el espectador es de clase media o media-alta podrá interpretar al programa como un entretenimiento, algo gracioso y ajeno a su realidad (“a veces el espectador distorsiona la realidad percibida para adaptarla a las propias expectativas.” Ferrés, 1994: 115). </li></ul></ul>
  9. 9. III. Lectura valorativa: <ul><li>a- Valoración narrativa: </li></ul><ul><li>Este es un programa completamente realizado con escenas reales y muchísima acción. </li></ul><ul><li>Los policías atrapan, y no solo a quienes violan la ley, sino también a los espectadores. </li></ul><ul><li>La tensión, la adrenalina y el suspenso son algunos de los principales ingredientes que los policías experimentan a diario. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>b- Valoración formal: </li></ul><ul><li>El tratamiento en el género y estilo que generaron es el más adecuado ya que logra sus objetivos: aceptación y consumo por parte del televidente. </li></ul><ul><li>Los resúmenes que se emiten acerca de cada programa y el encadenamiento de imágenes son arbitrarios, lo que constituye una herramienta esencial para manipular la opinión pública. La edición establece tendencia, va torciendo el pensamiento del público y moldea su humor. </li></ul><ul><li>“ Todo queda grabado, sobre todo en la retina” reza su slogan. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>c- Valoración temática: </li></ul><ul><li>El programa intenta mostrar ciertos aspectos de la realidad, trata de ilustrar la cara más “positiva” de la policía bonaerense. </li></ul><ul><li>Por otro lado, refleja de manera muy cruda las miserias humanas y esto NO con la intención de promover una toma de conciencia de la sociedad, sino con el único propósito de atraer audiencia, de proporcionar al público algo que impacte y lo obligue a permanecer frente al televisor. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>La violencia en la pantalla parece generar cierta fascinación, esta explicitación directa y descarnada resulta perjudicial, ya que pareciera legitimar comportamientos violentos </li></ul>
  13. 13. Conclusión: <ul><li>Se advierte que el objetivo principal de la televisión es atraer la atención del espectador, para lo cual la propia TV se constituye en el material central del programa, lo que recuerda la frase del reconocido teórico de la comunicación Marshall MC Luhan: “ El medio es el mensaje” </li></ul><ul><li>El medio tecnológico como tal es neutro, ni bueno ni malo, de manera que el beneficio o perjuicio que puede producir depende de quienes lo conducen, lo cual exige un firme sentido de la responsabilidad social para con el público. </li></ul><ul><li>Los libretos, el lenguaje, las imágenes, el sonido permiten llegar a la atención del espectador, generar expectativas, opiniones, emociones y hasta muchas veces pueden sentirse identificados (P. Tornero). </li></ul>

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