1. PORTAFOLIO SEGUNDA SEMANA
Franklin Jesús Tejeda

2. NECESIDAD
Mejora de acceso a fuentes de información para el estudio de los programas de
clases de las asignaturas de historia dominicana (HIS-0110, HIS-1130, HIS-
1140, HIS-2130, HIS-2140), Licenciatura en Educación Mención Ciencias
Sociales, Universidad Autónoma de Santo Domingo.

3. CONTEXTO
Actualmente la Universidad Autónoma de Santo Domingo –UASD- es un centro de enseñanza
superior que cuenta con una matrícula 1608 estudiantes inscritos en la Licenciatura en
Educación Mención Ciencias Sociales (30905 – EDUS).
Gran parte de los programas académicos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la
UASD en encuentran en proceso de revisión con el objeto de asegurar la calidad del perfil
profesional del egresado/a para que respondan a las demandas de la sociedad dominicana
en materia de educación.

4. CONTINUACIÓN CONTEXTO
A pesar de no disponer de información diagnóstica sobre las condiciones socioeconómicas de
los/as estudiantes de la 30905 – EDU, partiendo de las observaciones hechas en el terreno
puedo asegurar que las carencias económicas que rigen la vida del estudiantado de la
carrera, restringen que los mismos puedan adquirir los textos necesarios para el estudio de
los contenidos de las distintas asignaturas que forman parte de la profesión.
La situación indicada anteriormente contrasta con una realidad problemática que manifiesta
la incapacidad de las autoridades de la alta casa de estudio para responder al negocio ilícito
que promueve el uso de materiales de apoyo, llamados en argot de la UASD “folletos”, los
cuales se construyen a partir de fotocopias realizadas a textos impresos sin autorización para
la libre reproducción sin previo aviso a sus autores. A esto se le puede sumar las dificultades
expresadas por los/as estudiantes de poder disponer de otros recursos formativos
necesarios, por lo menos los más imprescindibles.

5. REFLEXIÓN SOBRE LA NECESIDAD
A partir de lo indicado en el contexto que caracteriza la necesidad identificada, la
información necesaria para responder a la problemática se extraerá de los
portales web especializados en el tema, blogs de docentes dominicanos del área
de historia de distintas universidades, bibliotecas virtuales y artículos de prensa.
La información recogida será procesada y se producirán documentos resúmenes
que serán organizados en un repositorio virtual en función de las cuatro
asignaturas de interés (HIS-0110, HIS-1130, HIS-1140, HIS-2130, HIS-2140).

6. FUENTES DE INFORMACIÓN IDENTIFICADAS
Bibliotecas digitales
 Enciclopedia Virtual Dominicana
 CLACSO
Sitios especializados
 Academia de la Historia Dominicana, Revista Clío
 Academia de la Historia Dominicana, Boletín
 Archivo General de la Nación, publicaciones
 Portal Educando
 Museo de la Resistencia Dominicana
Blogs de historia
 Noti historia dominicana, Prof. Francisco Berroa, UASD
 DIMEAVE, Prof. Griselda Fox UASD

7. OBJETIVOS DE BÚSQUEDA
 Identificar fuentes de información digital con acceso libre a documentos
relativos a la historia dominicana.
 Crear un repositorio virtual para alojar documentos resúmenes diseñado a
partir libros, artículos, revistas, etc. que sirvan de referente bibliográfico a los
estudiantes de Ciencias Sociales de las cuatro asignaturas de historia
dominicana de la UASD.

8. RESULTADO ESPERADO
 Los estudiantes de Educación Mención Ciencias Sociales de la UASD aceden al
repositorio virtual con el fin de realizar consultas a documentos y referencias
bibliográficas relativas a los programas de las clases de las cuatro asignaturas
de historia dominicana.