Estrategias-de-seguimiento-del-tutorvirtual

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Estrategias-de-seguimiento-del-tutorvirtual

  1. 1. Estrategias de seguimiento yacompañamiento de un Tutor Virtual Raymundo R. Escalante V.
  2. 2. El acompañamiento del tutorvirtual El tutor es el encargado de realizar acompañamiento tutorial en los procesos de aprendizaje y la formación a distancia, tiene un carácter pedagógico, se consideran como especialistas en procesos de aprendizaje y son quienes interactúan a través de la tecnología con los estudiantes a medida que ellos aprenden el contenido, usualmente diseñado por un equipo de trabajo, aunque bastante a menudo por los mismos instructores.
  3. 3. El acompañamiento del tutorvirtualAlgunos tipos de acompañamiento son: Tutoría individual, cuando el estudiante acude al tutor de forma directa para resolver un problema académico y el tutor analiza la manera como afecta en el aspecto académico y desarrollo del curso, dándole la posibilidad de interrelacionarse de forma personal con el estudiante. Tutoría grupal, son un instrumento ideal para que los participantes en el curso interactúen con otros con el fin de compartir y complementar sus conocimientos, lo cual resulta muy conveniente para el autoaprendizaje.
  4. 4. Fases del acompañamientode la tutoría virtualCon el propósito de que la actividad del asesor y del tutorsea exitosa, ésta deberá fundamentarse en una adecuadaplaneación, y tomar en cuenta las tres grandes fases delproceso: Fase de Inicio, el énfasis está en realizar una inducción del estudiante a la tutoría, estableciendo un encuadre que permita aclarar los objetivos y expectativas tanto del asesor y tutor como del estudiante. En esta fase inicial se realiza un diagnóstico de la situación presente del estudiante y se establece de manera conjunta los objetivos y un plan de trabajo tentativo para su consecución.
  5. 5. Fases del acompañamientode la tutoría virtual Fase de Desarrollo, el tutor debe ejecutar varias tareas entre las que se encuentran a manera de ejemplo: La consolidación de la relación de tutoría. La evaluación permanente del progreso del estudiante y la identificación de problemas académicos de los alumnos o de otras necesidades personales que puedan interferir con su desempeño académico. La recomendación de tareas o actividades para favorecer el desarrollo personal y académico de éstos
  6. 6. Fases del acompañamientode la tutoría virtual Fase de Cierre y Evaluación, el tutor debe analizar de manera conjunta con el estudiante el grado en que se alcanzaron los objetivos acordados al iniciar la tutoría. Proporcionar retroalimentación al estudiante sobre su desempeño. Examinará críticamente la planeación de la tutoría, su desarrollo y los resultados alcanzados con relación a los objetivos que se plantearon al inicio, con el fin de identificar los principales problemas que se afrontaron para tratar de superarlos. Hará un recuento de cuáles fueron las principales dificultades enfrentadas y de las rutas de acción que se eligieron para darles atención.
  7. 7. Estrategias de la acciónTutorial Las estrategias pedagógicas en una tutoría virtual, constituyen los espacios curriculares de organización de las actividades formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas , procedimientos y problemas propios del campo de formación de acuerdo con el contexto socio-educativo, la naturaleza y estructura curricular del curso, la cantidad y las posibilidades cognitivas de los estudiantes, el tiempo disponible y el momento especifico del proceso de aprendizaje.
  8. 8. Estrategias de la acciónTutorial El acompañamiento tutorial comprende un conjunto de actividades que se deberán desarrollar durante el desarrollo del bloque temático a distancia. Actividades Tareas  Orientación, motivación y seguimiento  Socialización Tutoría  Construcción de conocimientos  Resolución de dudas Evaluación  Actividades de evaluación y retroalimentación oportuna Aquí observamos algunas de las principales actividades y tareas a considerar en un plan de acompañamiento tutorial.
  9. 9. Estrategias en la TutorialVirtualComo tutores debemos hacer uso de algunas estrategiascon miras a obtener los mejores resultados y calidad,entre ellas tenemos:  Las de apoyo con el fin de promover y sostener la motivación.  Concentración en la tarea y organizar tiempo y recursos.  Las estrategias de recirculación de información.  Las estrategias de elaboración (organizar información existente).  Organización(construcciones teóricas).  Recuperación (ampliación de información organizada).
  10. 10. Estrategias de comunicaciónen la Tutoría VirtualDentro de las estrategias para la buena comunicación debemosemplear algunos elementos que como tutores tenemos entreellos se encuentran: La mensajería interna, para lo cual debemos ser concisos, claros, oportunos sin exagerar de este medio. Los foros ya sea generales o de trabajos colaborativos en los cuales debemos estar presentes aclarando y respondiendo dudas. Realizar el feed-back o retroalimentación la cual debe ser oportuna. Hacer buen uso de las TIC y de las herramientas Web 2.0 que tenemos a nuestro alcance como los blogs, wikis y WebQuest, redes sociales.
  11. 11. Estrategias de comunicaciónen la Tutoría VirtualAlgunas de las estrategias empleadas en la función tutorialy que debo resaltar son: Las de establecer relaciones entre los participantes del curso. La resolución oportuna de dudas. Fomentar la participación en los foros de discusión, identificando los temas que más preocupan a los alumnos y crear debates. Fomentar la reflexión y el análisis. Motivación permanente, asesoría técnica, retroalimentación oportuna, claridad en los comentarios y comunicación con pares.
  12. 12. Linkografía http://ebookbrowse.com/2c2ba-sesion-de-tutoria- grupal-ppt-d218385739 http://www.slideshare.net/kamu/caracteristicas-del- tutor-virtual http://ebookbrowse.com/tutorias-fortalecimiento- material-grupal-presentaciones-integracion-ppt- d263046096 http://mariacmoreno2.blogspot.com/p/para-el-tutor- en-ava.html

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