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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍCENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – CCSCURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEMDISCIPLINA: Fisiologia     ...
organismo; reconhecer o compromisso ético, humanístico e social do enfermeiro;compreender as atividades de educação e prom...
CRONOGRAMA SEMANAL – Carga-horária: 90 – Faltas permitidas: 22Encontro         Data       Horário                         ...
Entrega do Trabalho para M3: atlas ilustrado de fisiologia dos sistemas:                                          hematopo...
Apresenta imagens, figuras ou esquemas explicativos.As ilustrações são simples, atraentes, visíveis e que expressão areali...
O conteúdo exposto demonstra cientificidade.O texto usa vocabulário científico e de correta elaboração gramatical.O texto ...
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Cronograma fisiologia 2013 1

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Cronograma fisiologia 2013 1

  1. 1. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍCENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – CCSCURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEMDISCIPLINA: Fisiologia Período: 2º Docente: Profª Enfª Simone Regina Grando Turno: NoturnoBlog: fisiologiaessencial.blogspot.com e-mail: profsimone.fisio@gmail.com PERFIL DO CURSOO Curso de Enfermagem privilegia a formação do enfermeiro generalista, qualificadopara o exercício da enfermagem com rigor técnico científico e ético, competente noassistir/cuidar de forma integral o ser humano, a família, a coletividade e a natureza, naadministração e liderança, de tomar decisões com responsabilidade social e comcompromisso com a educação permanente. COMPETÊNCIAS DO PERÍODO Compreender a natureza humana em suas dimensões bio-psico-ecoespirituais,expressões e fases evolutivas. Conhecer as estruturas histológicas, microbiológicas e o metabolismo dasmoléculas orgânicas, relacionando-as com a capacidade funcional do organismo. Reconhecer o compromisso ético, humanístico e social do enfermeiro. Compreender as atividades de educação e promoção em saúde no processo detrabalho do enfermeiro. Incorporar a ciência/arte de cuidar/assistir em enfermagem como instrumento deinterpretação profissional. Demonstrar atitude de cuidar da própria saúde física, psico e eco-espiritual,buscando seu bem estar como cidadão. EMENTA DA DISCIPLINAIntrodução à fisiologia e a visão de ser humano integral. Sistema nervoso. Sistemacardiovascular. Sistema renal. Sistema respiratório. Sistema hematopoiético. Sistemadigestório. Fisiologia da dor. Sistema endócrino. Sistema reprodutor. Objetointerdisciplinar. OBJETIVO GERALCompreender a natureza humana em suas dimensões bio-psico-ecoespirituais,expressões e fases evolutivas; conhecer as estruturas histológicas, microbiológicas e ometabolismo das moléculas orgânicas, relacionando-as com a capacidade funcional do
  2. 2. organismo; reconhecer o compromisso ético, humanístico e social do enfermeiro;compreender as atividades de educação e promoção em saúde no processo de trabalhodo enfermeiro; incorporar a ciência/arte de cuidar/assistir em enfermagem comoinstrumento de interpretação profissional; demonstrar atitude de cuidar da Própria saúdefísica, psico e eco-espiritual, buscando seu bem estar como cidadão.OBSERVAÇÃO: Este cronograma, bem como o Plano de Ensino poderão ser alterados nodecorrer do semestre, de igual modo, as avaliações predefinidas também poderão sofrermudanças, de acordo com o desempenho acadêmico. Aqueles que não realizarem qualquer das atividades avaliativas nas datasprevistas, deverão solicitar a segunda chamada da avaliação não efetuada para fazê-laem data posterior. A data para realização da 2ª chamada será no último dia de aula,para qualquer atividade não realizada na data agendada. As datas pré-determinadas para a realização das avaliações poderão sofrermudanças, alterações, de acordo com as necessidades identificadas. Atividades extras, ou de bônus, poderão ser desenvolvidas ao longo do semestre. Em relação às avaliações do aprendizado:a) Serão realizadas conformes constam no cronograma de atividades.b) O resultado da avaliação dos alunos será publicado pela Internet conforme prazosinstitucionais.c) A entrega e correção das avaliações serão efetuadas juntamente com os professores em salade aula. Havendo dúvidas referentes à pontuação, somatória e correção das respostas, o alunopoderá fazê-lo no mesmo momento, em sala de aula, junto aos docentes. Após esse prazo,qualquer correção segue o disposto na alínea ‘d’, a seguir.d) O aluno terá 72 (setenta e duas) horas, após a entrega de notas, para solicitar a revisão epossíveis erros na correção das mesmas, a partir da solicitação de revisão de prova com oingresso de um processo junto à secretaria acadêmica.Atenção – O aluno deverá estar atento às normas, regulamentos e regimentos internos daUNIVALI no decorrer de suas atividades.
  3. 3. CRONOGRAMA SEMANAL – Carga-horária: 90 – Faltas permitidas: 22Encontro Data Horário Conteúdo Composição para avaliação 1º 22/02 19:00 às 22:30 Apresentação da disciplina. AC1 e AC2 UNID.1 - Introdução à fisiologia e a visão de ser humano integral. Compartimentos líquidos do organismo e tipos de transporte. 2º 25/02 19:00 às 22:30 UNID. 2 - Sistema nervoso: sinapses e neurotransmissão. UNID. 2 - Sistema nervoso Autônomo Simpático e Parassimpático 3º 26/02 19:00 às 22:30 UNID. 2 - Sistema nervoso Autônomo Simpático e Parassimpático 4º 27/02 19:00 às 22:30 UNID.3 – Sistema Cardiovascular 5º 28/02 19:00 às 22:30 UNID.3 – Sistema Cardiovascular 6º 01/03 19:00 às 22:30 UNID.3 – Sistema Cardiovascular 7º 08/03 19:00 às 20:15 Avaliação – AC1 – Prova objetiva. M1 = AC1 + AC2 ÷ 2 20:30 às 22:30 Avaliação – AC2 – Prova discursiva. 8º 15/03 19:00 às 22:30 UNID. 4 - Sistema Renal AC3 e AC4 9º 22/03 19:00 às 22:30 UNID. 4 - Sistema Renal 10º 29/03 19:00 às 22:30 UNID. 4 - Sistema Renal 11º 05/04 19:00 às 22:30 UNID. 5 - Sistema Respiratório 12º 12/04 19:00 às 22:30 UNID. 5 - Sistema Respiratório 13º 19/04 19:00 às 22:30 UNID. 5 - Sistema Respiratório 14º 26/04 19:00 às 20:15 Avaliação – AC3 (X2) – Prova objetiva. M2 = AC3(X2) + AC4(X2) + 20:30 às 22:30 Avaliação – AC4 (X2) – Prova subjetiva/descritiva. Álbum seriado (X2) ÷ 6 Trabalho para composição da M2. Álbum seriado: será desenvolvido em até 4 alunos, referente ao Sistema Endócrino e Fisiologia da Dor. Terá peso 2. Deverá ser entregue no dia 26/04. Trabalhos que forem iguais entre os grupos ou que contiverem cópias, configurando plágio, culminarão em atribuição da nota zero. 15º 03/05 19:00 às 22:30 UNID.7- Sistema digestório AC5 16º 10/05 19:00 às 22:30 UNID.7- Sistema digestório 17/05 Semana da Enfermagem Auditório 1 17º 24/05 19:00 às 22:30 UNID.7- Sistema digestório AC5 18º 07/06 19:00 às 22:30 UNID.9- Controle glicêmico 19 º 14/06 19:00 às 22:30 UNID.9- Controle glicêmico
  4. 4. Entrega do Trabalho para M3: atlas ilustrado de fisiologia dos sistemas: hematopoético e do ciclo menstrua; cujo peso será 2. Será desenvolvido em até 4 alunos. Deverá ser entregue no dia 14/06. Trabalhos que forem iguais entre os grupos ou que contiverem cópias, configurando plágio, culminarão em atribuição da nota zero. 20 º 21/06 19:00 às 22:30 Ciclo menstrual 21 º 28/06 19:00 às 22:30 Ciclo menstrual 22 º 05/07 19:00 às 22:30 Avaliação – AC5 (X2) – prova escrita individual sem consulta M3 = AC5 (peso 2) + AC6 (peso2) + AI ÷ 5 23 º 12/07 19:00 às 22:30 Devolutiva das provas e trabalhos. Realização das provas de segunda chamada. FORMA DE APROVEITAMENTO Composição da M1 AC1 + AC2 ÷ 2 Toda e qualquer avaliação que não for realizada na data pré-definida, deverá ser Composição da M2 M2 = AC3(X2) + AC4(X2) + Álbum conduzida com a solicitação da 2ª chamada, até 72h após a realização da mesma, junto seriado (X2) ÷ 6 à Secretaria Acadêmica. Composição da M3 M3 = AC5 (peso 2) + AC6 – atlas A data de realização para qualquer das avaliações em atraso e com a solicitação da 2ª ilustrado (peso2) + AI ÷ 5 chamada, será realizada no dia 12/07, juntamente com as devolutivas de provas e Média Final = 6,0 M1 + M2 + M3 ÷ 3 trabalhos da M3. Faltas permitidas 22 26/04: entrega do Álbum seriado. 14/06: entrega do atlas de fisiologia.Instrumento para avaliação do álbum seriado: Critério Pontuação 0,0 0,5 1,0 1,5 Não contempla o Contempla com muita Aborda o critério, Aborda completamente critério escassez o critério porém não o contempla o critério em sua plenitude.Traz os pontos principais do assunto solicitado.As folhas são de papel de boa qualidade.O tamanho da fonte utilizada é passível de leitura em sala de aula.
  5. 5. Apresenta imagens, figuras ou esquemas explicativos.As ilustrações são simples, atraentes, visíveis e que expressão arealidade.O assunto pesquisado evidencia que foi pesquisado em fontesdiversas.Existe referencial teórica no texto utilizado e as referências ao final doálbum.O conteúdo exposto demonstra cientificidade.O texto usa vocabulário científico e de correta elaboração gramatical.O texto não evidencia cópia literal das fontes bibliográficas, mas sim oentendimento dos acadêmicos.O material é de fácil compreensão e de agradável visualização (tonssuaves e não cores escuras que ofuscam a visão)Obedece ao tamanho de 50 cm de largura por 70 cm de altura.Total de pontos do instrumento: Total de pontos obtidos pelo Nota = 18 X a pontuação obtida ÷ 10 =18 grupo:Instrumento para avaliação do atlas ilustrado de fisiologia: Critério Pontuação 0,0 0,5 1,0 1,5 Não contempla o Contempla com muita Aborda o critério, Aborda completamente critério escassez o critério porém não o contempla o critério em sua plenitude.Traz os pontos principais do assunto solicitado.Apresenta imagens, figuras ou esquemas explicativos.As ilustrações são simples, atraentes, visíveis e que expressão arealidade.O assunto pesquisado evidencia que foi pesquisado em fontesdiversas.Existe referencial teórica no texto utilizado e as referências ao final doálbum.
  6. 6. O conteúdo exposto demonstra cientificidade.O texto usa vocabulário científico e de correta elaboração gramatical.O texto não evidencia cópia literal das fontes bibliográficas, mas sim oentendimento dos acadêmicos.O material é de fácil compreensão e de agradável visualização (tonssuaves e não cores escuras que ofuscam a visão)Confeccionado no tamanho da folha A4.Total de pontos do instrumento: Total de pontos obtidos pelo Nota = 15 X a pontuação obtida ÷ 10 =15 grupo:REFERÊNCIASBERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N.; KOEPPEN, Bruce M; STANTON, Bruce A. Berne & Levy fisiologia - 6. ed / 2009 Rio de Janeiro, RJ: Elsevier,2009.DOUGLAS, Carlos Roberto. Tratado de fisiologia aplicada as ciencias da saude - 4.ed / c1999 São Paulo, SP: Robe, c1999.GANONG, William F; MOUNTCASTLE, Vermon B. Fisiologia medica - 17.ed / c1998 Rio de Janeiro, RJ: Prentice-Hall, c1998.HALL, John E.; GUYTON, Arthur C. Tratado de fisiologia médica. 12. ed. Rio de Janeiro, RJ : Elsevier, c2011.GUYTON, ARTHUR C.; TRATADO DE FISIOLOGIA MÉDICA. Arthur C. Guyton, John E. Hall ; [revisão científica Charles Alfred Esbérard, José CipollaNeto ; tradução Alcides Marinho Junior...[et al.]; HALL, John. Tratado de fisiologia médica - 11. ed. / c2006 Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, c2006.KAWAMOTO, Emilia Emi. Anatomia e fisiologia humana - 2.ed rev.e ampl / c2003 São Paulo, SP: EPU, c2003.SHERWOOD, Lauralee. Fisiologia humana: das células aos sistemas. 7. ed. Editora: Cengage Learning, 2010.SILVERTHORN, D. U. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 2. ed. São Paulo: Manole, 2003.

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