SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Οι μαθητϋσ του ΣΤ1 του 3ου ΔΣ πόλεωσ Ρόδου
Υπεύθυνοσ εκπαιδευτικόσ:
Τουλιόπουλοσ Φώτιοσ
 Το όζον εύναι ϋνα μόριο που αποτελεύται από τρύα ϊτομα
οξυγόνου. Εύναι αςταθϋςτερο από το διατομικό
οξυγόνο.
 Το όζον εύναι αςταθϋσ και τοξικό. Όταν βρύςκεται ςτο
επύπεδο τησ θϊλαςςασ, θεωρεύται μολυςματικό και ϋχει
επιπτώςεισ ςτο αναπνευςτικό ςύςτημα του ζωικού
βαςιλεύου.
 Το όζον εύναι εξαιρετικϊ χρόςιμο όταν βρύςκεται ςτην
ανώτερη ατμόςφαιρα. Μπλοκϊρει την επιβλαβό
υπεριώδη ακτινοβολύα και δεν τησ επιτρϋπει να φτϊςει
ςτην επιφϊνεια τησ Γησ.
 Το όζον ςυγκεντρώνεται ςτα ανώτερα ςτρώματα
τησ ατμόςφαιρασ ςε ϋνα ςτρώμα πϊχουσ 7
χιλιομϋτρων. Εκεύ απορροφϊ το μεγαλύτερο μϋροσ
τησ βλαβερόσ υπεριώδουσ
ακτινοβολύασ, εμποδύζοντϊσ την να φτϊςει ςτη Γη
και να βλϊψει τουσ ζωντανούσ οργανιςμούσ.
 Το 1985 ανακαλύφθηκε πωσ ςχεδόν το μιςό του όζοντοσ
εύχε εξαφανιςτεύ πϊνω από την Ανταρκτικό. Η τρύπα
που ςχηματύςτηκε οφεύλεται ςτουσ
χλωροφθορϊνθρακεσ, κϊποια αϋρια που προϋρχονται
από τισ ανθρώπινεσ δραςτηριότητεσ.
 Σύμφωνα με τουσ επιςτόμονεσ η τρύπα του όζοντοσ θα
κλεύςει τελεύωσ μϋχρι το 2050, γιατύ όλεσ οι χώρεσ του
κόςμου ςυνεργϊςτηκαν για να αποτρϋψουν τον κύνδυνο,
απαγορεύοντασ τη χρόςη των χλωροφθορανθρϊκων.
 Ελικώνιο:
http://elikonio.blogspot.gr/2009/05/blog-
post.html
 Wikipedia:
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%8C%CE%B6%C
E%BF%CE%BD

More Related Content

More from fotist

Presentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greecePresentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greecefotist
 
ημερολόγιο
ημερολόγιοημερολόγιο
ημερολόγιοfotist
 
αθλήματα
αθλήματααθλήματα
αθλήματαfotist
 
οι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένουςοι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένουςfotist
 
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιώνοι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιώνfotist
 
η οικονομική ζωή
η οικονομική ζωήη οικονομική ζωή
η οικονομική ζωήfotist
 
οι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοίοι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοίfotist
 
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνωνη θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνωνfotist
 
οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλωνοι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλωνfotist
 
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουη κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουfotist
 
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνουςοι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνουςfotist
 
κοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοσηκοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοσηfotist
 
ηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βιαηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βιαfotist
 
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαfotist
 
Verbal abuse final
Verbal abuse finalVerbal abuse final
Verbal abuse finalfotist
 
έρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδου
έρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδουέρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδου
έρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδουfotist
 
αναπαραγωγικό σύστημα
αναπαραγωγικό σύστημααναπαραγωγικό σύστημα
αναπαραγωγικό σύστημαfotist
 
μεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειεςμεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειεςfotist
 
οξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλαταοξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλαταfotist
 
φως
φωςφως
φωςfotist
 

More from fotist (20)

Presentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greecePresentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greece
 
ημερολόγιο
ημερολόγιοημερολόγιο
ημερολόγιο
 
αθλήματα
αθλήματααθλήματα
αθλήματα
 
οι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένουςοι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένους
 
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιώνοι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
 
η οικονομική ζωή
η οικονομική ζωήη οικονομική ζωή
η οικονομική ζωή
 
οι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοίοι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοί
 
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνωνη θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
 
οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλωνοι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
 
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουη κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
 
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνουςοι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
 
κοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοσηκοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοση
 
ηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βιαηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βια
 
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βια
 
Verbal abuse final
Verbal abuse finalVerbal abuse final
Verbal abuse final
 
έρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδου
έρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδουέρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδου
έρευνα των μαθητών της E2 τάξης του 3ου δσ ρόδου
 
αναπαραγωγικό σύστημα
αναπαραγωγικό σύστημααναπαραγωγικό σύστημα
αναπαραγωγικό σύστημα
 
μεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειεςμεταδοτικές ασθένειες
μεταδοτικές ασθένειες
 
οξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλαταοξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλατα
 
φως
φωςφως
φως
 

η τρύπα του όζοντος

  • 1. Οι μαθητϋσ του ΣΤ1 του 3ου ΔΣ πόλεωσ Ρόδου Υπεύθυνοσ εκπαιδευτικόσ: Τουλιόπουλοσ Φώτιοσ
  • 2.  Το όζον εύναι ϋνα μόριο που αποτελεύται από τρύα ϊτομα οξυγόνου. Εύναι αςταθϋςτερο από το διατομικό οξυγόνο.
  • 3.  Το όζον εύναι αςταθϋσ και τοξικό. Όταν βρύςκεται ςτο επύπεδο τησ θϊλαςςασ, θεωρεύται μολυςματικό και ϋχει επιπτώςεισ ςτο αναπνευςτικό ςύςτημα του ζωικού βαςιλεύου.
  • 4.  Το όζον εύναι εξαιρετικϊ χρόςιμο όταν βρύςκεται ςτην ανώτερη ατμόςφαιρα. Μπλοκϊρει την επιβλαβό υπεριώδη ακτινοβολύα και δεν τησ επιτρϋπει να φτϊςει ςτην επιφϊνεια τησ Γησ.
  • 5.  Το όζον ςυγκεντρώνεται ςτα ανώτερα ςτρώματα τησ ατμόςφαιρασ ςε ϋνα ςτρώμα πϊχουσ 7 χιλιομϋτρων. Εκεύ απορροφϊ το μεγαλύτερο μϋροσ τησ βλαβερόσ υπεριώδουσ ακτινοβολύασ, εμποδύζοντϊσ την να φτϊςει ςτη Γη και να βλϊψει τουσ ζωντανούσ οργανιςμούσ.
  • 6.  Το 1985 ανακαλύφθηκε πωσ ςχεδόν το μιςό του όζοντοσ εύχε εξαφανιςτεύ πϊνω από την Ανταρκτικό. Η τρύπα που ςχηματύςτηκε οφεύλεται ςτουσ χλωροφθορϊνθρακεσ, κϊποια αϋρια που προϋρχονται από τισ ανθρώπινεσ δραςτηριότητεσ.
  • 7.  Σύμφωνα με τουσ επιςτόμονεσ η τρύπα του όζοντοσ θα κλεύςει τελεύωσ μϋχρι το 2050, γιατύ όλεσ οι χώρεσ του κόςμου ςυνεργϊςτηκαν για να αποτρϋψουν τον κύνδυνο, απαγορεύοντασ τη χρόςη των χλωροφθορανθρϊκων.