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Inhotim eu, nós e rio+20 - sustentar 2012

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Inhotim eu, nós e rio+20 - sustentar 2012

  1. 1. Dan Graham, Bisected Triangle, Interior CurveEU, NÓS & RIO+20Implantando a Economia Verde pormeio da inovação tecnológica einovação socioambiental
  2. 2. Dan Graham, Bisected Triangle, Interior CurvePILARES DE ATUAÇÃOArte ContemporâneaBotânica e Meio AmbienteCidadania e InclusãoDesenvolvimentoEducaçãoOSCIP – Organização da Sociedade Civil deInteresse Público – Federal e Estadual
  3. 3. Galeria Adriana VarejàoARTE CONTEMPORÂNEA▪ 500 obras no acervo▪ 100 artistas▪ 18 galerias (14 permanentes e 4 temporárias)▪ 23 obras a céu aberto▪ Inauguração de obras e/ou galerias anualmente
  4. 4. BOTÂNICA E MEIO AMBIENTE▪ 100 hectares de área de visitação▪ 15 hectares de jardins▪ Acervo Botânico: 4.200 espécies - Maior coleção de plantas vivas dentre os JBs do Brasil - Maior coleção de palmeiras do mundo: aprox. 1.300 espécies▪ 145 hectares de Reserva Particular do Patrimônio Natural – RPPN
  5. 5. Coral infantil Inhotim Encanto CIDADANIA E INCLUSÃO 12 municípios: Brumadinho, Betim, Contagem, Ibirité, Igarapé, Moeda, Rio Manso, Bonfim, Piedade dos Gerais, Mário Campos, Sarzedo, Belo Horizonte. 3 áreas programáticas: ▪ Patrimônio Material e Imaterial ▪ Música, Arte e Cultura no Vale: 300 crianças e jovens atendidos ▪ Desenvolvimento Sustentável/Turismo: 45 unidades de negócios, 7 grupos com 50 artesãos
  6. 6. 7/25DESENVOLVIMENTO Surgimento de uma nova realidade social e econômica Geração de empregos e investimentos, Segundo maior empregador de Brumadinho, criando possibilidades de inclusãocultural, social e econômica Potencial Turístico Inhotim: única atração de relevância internacional doEstado de Minas Gerais*. Um dos destinos principais da Copa 2014.* Pesquisa Fundação João Pinheiro 2010.
  7. 7. EDUCAÇÃO / TRANSFORMAÇÃOProgramas Educativos Aprendizado fora do ambiente escolar Ampliação do acesso à cultura Foco na experiência Formação de público (professores e alunos) Difusão de iniciativas e projetos avançados na área ambiental Busca pela autonomia do sujeito Centro Educativo Burle Marx Centro de Educação e Cultura Burle Marx
  8. 8. EDUCAÇÃO – Arte Gabinete de Curiosidades no Inhotim Foto: José André Werneck MonteiroProjetos de arte e educação:1- Escola IntegradaVisita Escolar Rede Pública▪ 20 mil alunos/ano2- Descentralizando o AcessoVisita escolar e Formação deprofessor▪ 10 mil alunos/ano3- Laboratório Inhotim - Formaçãode aluno▪ Modelo replicado pela TateModern
  9. 9. EDUCAÇÃO – Botânica e Meio Ambiente Projetos Educação Ambiental: 1- Escola Integrada Visita escolar da rede pública  20 mil alunos/ano (os mesmos da arte educação) 2- Espaço Ciência Exposição itinerante  6 mil alunos/módulo 3- Jovens Agentes Ambientais  25 alunos/módulo. Até 100 alunos por ano.Escola Integrada - 2010
  10. 10. SERVIÇOS▪ Biblioteca▪ 10 pontos de alimentação: 2 restaurantes (600 lugares), 1 bar bistrô,7 cafés/lanchonetes▪ Teatro (210 lugares + 4 lugares para portadores de necessidadesespeciais)▪ Estacionamento (800 carros e 20 ônibus)▪ Ambulatório, UTI Móvel, fraldário▪ Transporte interno e cadeiras de rodas▪ Pousadas e centro de convenções (em construção) Restaurante Oiticica Teatro
  11. 11. INHOTIM EM NÚMEROS350,000300,000250,000200,000150,000100,000 Educativo 50,000 Visitantes 0 TOTAL 2007 2008 2009 2010 2011
  12. 12. Dan Graham, Bisected Triangle, Interior CurveImplantando aEconomia Verdepor meio dainovação tecnológica einovação socioambiental
  13. 13. 1 INOVAÇÃO TECNOLÓGICA HerbárioJBI Laboratórios CTG-Flora Extratoteca Greenhouse Eletronico RPPN PROCESSOS DE INOVAÇÃO CENTRO DE TECNOLOGIA EM BIODIVERSIDADE
  14. 14. 1 INOVAÇÃO TECNOLÓGICA Biodiversity Cook&Arte Lojas Empresas Opportunity PROCESSOS DE INOVAÇÃO JBI P&D e Inovação Pós – graduação Serviços Laboratorios Programas Especiais CTG-Flora •Recuperação de Áreas Degradadas Extratoteca •Prospecção de moléculas, genes e extratos – Cosméticos, Fármacos e Setores Produtivos Greenhouse • Paisagismo •AgroprodutosHerbáreo Eletronico RPPN Chancelamento
  15. 15. 1 INOVAÇÃO TECNOLÓGICA Gestão Laboratórios Certificação Teste Jardins Composto Cultura BiomateriaisAmbiental INHOTIM Protótipos Filtrantes Orgânico Digital Sustentável PROCESSOS DE INOVAÇÃO CENTRO / COMPLEXO ECOTECNOLÓGICO
  16. 16. 1 INOVAÇÃO TECNOLÓGICA Designer Cerâmica Lojas Empresas.. Ambiental PROCESSOS DE INOVAÇÃO Laboratórios P&D e Inovação Pós – graduação Certificação Serviços INHOTIM Programas Especiais Teste Protótipos •Ecoeficiência energética Jardins Filtrantes •Ecodesigner de produtos •Construção SustentávelComposto Orgânico •Reciclagem de resíduos Cultura Digital Sustentável Biomateriais Chancelamento
  17. 17. PÓS-GRADUAÇÃO MODELO DE EXEMPLO 1ª Iniciativa: Modelo de Mestrado Pós-graduação Multirreferencial Profissional: Competência • IES Biodiversidade e Internacional • ECTIs Restauração de Ecossistemas Competência • IES Local Instalada • ECTIs Inhotim, PUC e Universidade de Alicante
  18. 18. EXEMPLO MODELO DE PROGRAMAS ESPECIAIS
  19. 19. 2 INOVAÇÃO SOCIOAMBIENTAL EDUCATIVO Arte e Educação Inclusão eEducação Ambiental Cidadania
  20. 20. INOVAÇÃO SOCIOAMBIENTALEducação Educação para o Educação Inovação em Escola de Centro Formação Universidade de Consumo ExecutivaAmbiental Mediação Jardinagem em Biodiversidade Estética Consciente Socioambiental PROCESSOS DE INOVAÇÃO INOVAÇÃO SOCIOAMBIENTAL EM EDUCAÇÃO
  21. 21. 2 INOVAÇÃO SOCIOAMBIENTAL Educação Inhotim Pavilhão de Empresas Escola Ciências e Arte e/ou ONGs.. Ambiental PROCESSOS DE INOVAÇÃO Inovação em Mediação Serviços Escola de Jardinagem Programas Especiais Pós – graduação Centro Formação em Biodiversidade Educação para o REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO Consumo Consciente PÓS-CONTEMPORÂNEA Educação Executiva Socioambiental Universidade de Estética Chancelamento
  22. 22. INHOTIM ESCOLA Circuito Cultural Praça da Liberdade Convite do Governo do Estado Previsão de início das atividades: 2014 Atividades: exposiçõestemporárias, cursos, ação educativa etc
  23. 23. e c da b

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