2.roger standaert -_experiencias_exitosas_es i[1]

400 views

Published on

presentacion 23 nov foro nacional docente inicial Ecuador

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
400
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2.roger standaert -_experiencias_exitosas_es i[1]

  1. 1. Experiencias de formación docente en Flandes y otros países Roger Standaert
  2. 2. Bolonia reforma 2003 • Para todas las formaciones de educación superior • Transición a “bachelor” (cf. tecnólogo) y “master” (cf. licenciado) • Introducción del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (European Credit Transfer System - ECTS) • Introducción del sistema de acreditación
  3. 3. Decreto Flandes 2006 Nuevo decreto sobre la formación docente en diciembre del 2006 • Por qué: • Necesidad de más experiencia práctica • Necesidad de mayor flexibilidad • Necesidad de más profesionalismo (resultado de evaluación de política 2000)
  4. 4. Decreto sobre la formación docente del 2006 • ¡Un (solo) diploma de docente! • Cambios profundos: las mismas competencias básicas para: • - educación preprimaria (de 3 a 6 años) • - educación básica hasta 12 años • - educación básica de 13 a 15 años • - bachillerato (de 16 a 18 años) • - docentes de materias técnicas
  5. 5. Formación docente integrada • Dos tipos: formación docente integrada y específica • Integrada: 180 ECTS (3 años) "bachelor" (cf. tecnólogo) – 45 ECTS prácticas – Prácticas Para la educación preprimaria y educación general básica hasta 15 años
  6. 6. Formación después de un diploma de educación superior (licenciado o tecnólogo profesional) • 60 ECTS (1 año) – Junto con licenciatura 30 ECTS (medio año) – 45 ECTS componente de práctica – Prácticas o lugar de trabajo • Para docentes de bachillerato (16 a 18 años) • institutos (9), universidades (6) centros de educación para adultos (22) Formación docente específica
  7. 7. Formación docente inicial 6 3 12 6 18 12 Bachillerato (16-18 años) Educación básica (12-15 años) Educación básica (6-12 años) Educación preprimaria Formación docente integrada Formación docente específica
  8. 8. Decreto sobre la formación docente del 2006 • Competencias básicas Conocimientos, destrezas y actitudes de un docente principiante • Perfil profesional Conocimientos, destrezas y actitudes de un docente experimentado
  9. 9. Redes • Redes de experticia: red de "institutos", universidades y centros de educación para adultos • Cooperación en: - prácticas - didáctica especializada - investigación - profesionalización
  10. 10. Prioridades de política para las competencias básicas • Conocimiento del idioma de enseñanza • Comunicación con migrantes • Educación básica de 12 a 15 años y bachillerato: conocimiento de distintas formas de educación básica y bachillerato • problemas de las grandes ciudades (faltar a clases, modales, idioma...)
  11. 11. Iniciativas en Europa • “Cambio de carrera lateral” • Teach First (Inglaterra) • Convertirse en docente en el lugar de trabajo (apprenticeship) • “Año de adaptación con momentos de regreso” • Asistentes de enseñanza • Discusiones sobre prolongación • Docentes de educación para adultos

×