SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Economía 1
Resumen— La economía es una ciencia
relativamente moderna en su estudio,se integra por
una gama abundante de conceptos que describen la
toma de decisiones sobre los recursos escasos para
su administración y distribución.
Palabras Clave— Capital, capitalismo,
economía, escasez, habilidades empresariales,
macroeconomía, microeconomía, modelo
económico, observación, teoría económica, tierra,
trabajo.
I. INTRODUCCIÓN
A principios de la humanidad, el hombre
prehistórico tuvo que vivir en sociedad, estas
sociedades realizaban intercambios de víveres para
poder subsistir. Los intercambios son un tipo de
economía primaria que se basaba en una sola razón:
la supervivencia.
Como ciencia estructurada, la economía se
estudia desde hace más de 200 años: desde la
diferenciación de clases, de acuerdo al trabajo
humano que postulaba Aristóteles, hasta el
liberalismo económico. Como cualquier ciencia
social, sus alcances están condicionados al
desarrollo de la sociedad, que la ha creado y
aplicado. Pero ese alcance en nuestros tiempos
tiene implicación también en la innovación de la
tecnología para la mejor distribución de la riqueza.
II. ECONOMÍA
La palabra economía proviene del griego
oikonomos, que significa “el que administra una
casa”. Al igual que una casa, la sociedad enfrenta
numerosas decisiones. Una sociedad debe
encontrar la manera de decidir qué trabajos deben
realizarse y quién llevará a cabo estas tareas. Se
necesitan personas que trabajen la tierra, otras que
confeccionen ropa, otras que diseñen programas
para computadora. Una vez que se han asignado las
diversas tareas a los individuos que las llevarán a
cabo, deben designarse, de igual manera, los
diferentes bienes y servicios que serán producidos.
Desde el siglo XV hasta el siglo XVIII, se
desarrollaron numerosos ensayos que marcaron los
principios del nacionalismo económico como la
escuela de pensamiento denominada
“mercantilismo”. Se caracterizó por considerar que
la riqueza de las naciones se encontraba en la
producción, distribución y comercialización de las
mercancías, por la participación del Estado en la
regularización de las leyes del comercio,
construcción de puertos, vías de comunicación,
fuentes de ingreso, entre otros. En cuanto a la
actividad económica la acumulación de metales
preciosos como el oro y la plata eran indispensables
en esta época. Se revoluciono los métodos de
cultivo y los precios.
En oposición al mercantilismo surge la
corriente fisiócrata, quienes estaban en contra de la
participación del estado en la economía. Su
principal lema era laissez faire – laissez passer
(dejar hacer – dejar pasar), creían en una ley
natural, donde la prosperidad estaba dada de forma
natural. La riqueza se fundamentaba en la tierra.
En 1776 Adam Smith publicó el Ensayo sobre
la naturaleza y las causas de la riqueza de las
naciones,donde manifestó que la riqueza proviene
del trabajo. Smith fue uno de los mayores
exponentes de la teoría económica clásica, fue
llamado “El padre de la economía”. Surge en ese
momento lo que ahora se conoce como
“capitalismo”, el cual se caracteriza por la división
del trabajo, por el flujo de mercancías y capitales,
donde la oferta y la demanda generan un precio
estable. Se mostró que un sistema de precios y de
mercados es capaz de coordinar a los individuos y
a las empresas sin la presencia de una dirección
central, a lo que se le llamo “mano invisible”.
Existen otras teorías económicas que han
surgido de acuerdo a la necesidad de restructurar a
la sociedad económica.
Definición objetiva o marxista
La definición clásica de la corriente objetiva es
de Federico Engels, quien señala: “La economía
política es la ciencia que estudia las leyes que rigen
la producción, la distribución, la circulación y el
Economía
ABBG, IPN Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Zacatenco
Economía 2
consumo de los bienes materiales que satisfacen
necesidades humanas”.
Definición subjetiva o marginalista
La definición clásica de la orientación
subjetivista es de Lionel Robbins, quien afirma:
“La economía es la ciencia que se encarga del
estudio de la satisfacción de las necesidades
humanas mediante bienes que siendo escasos
tienen usos alternativos entre los cuales hay que
optar”.
Alfred Marshall definía a la economía como
“…la ciencia que examina la parte de la actividad
individual y social especialmente consagrada a
alcanzar y a utilizar las condiciones materiales del
bienestar”.
La historia de la economía encierra algunos
conceptos para esta ciencia:
 Para Mankiw (2002) autor del libro
Principios de economía, es una “ciencia
que estudia los métodos más eficaces para
satisfacer las necesidades materiales de
los individuos de la sociedad asignando
unos recursos que son limitados”.
 Los economistas Benjamín Perles y
Charles Sullivan, autores del libro
Economía para todos, proporciona la
siguiente definición de economía:
“Estudio de los actos humanos en los
asuntos ordinarios de la vida. Explica
cómo lograr el hombre sus ingresos y
cómo los invierte”.
De acuerdo a lo anterior se puede definir lo
siguiente:
La economía es la ciencia social que estudia las
elecciones que los individuos, las empresas, los
gobiernos y las sociedades hacen para encarar la
escasez.
Como sociedad, lo que podemos obtener está
limitado por nuestros recursos naturales. Estos
recursos incluyen los dones de la naturaleza, el
trabajo, el ingenio humano, las herramientas y
equipo se han producido. Nuestra incapacidad para
satisfacer todo lo que deseamos recibe el nombre
de escasez.
Para enfrentar la escasez debemos elegir entre
las alternativas disponibles.
El campo de estudio de la economía se divide en
dos partes principales:
 Microeconomía
 Macroeconomía
III. MICROECONOMÍA
Microeconomía es el estudio de las elecciones
que hacen los individuos y las empresas, la manera
en que dichas elecciones interactúan y la influencia
que los gobiernos ejercen sobre ellas.
La teoría microeconómica utiliza modelos
formales que intentan explicar y predecir,
utilizando supuestos simplificadores, el
comportamiento de los consumidores y
productores,así como la asignación de los recursos
que surgen como resultado de su interacción en el
mercado.
En general, el análisis microeconómico se
asocia con la teoría de precios, siendo el mayor
contribuyente al análisis microeconómico Alfred
Marshall, quien estableció una relación entre precio
y cantidad demanda, cuya sintaxis gráfica (curvas
de oferta y demanda) sigue vigente hoy día.
IV. MACROECONOMÍA
La macroeconomía es el estudio de los efectos
causados en la economía nacional y global por las
elecciones de individuos,empresas y gobiernos. La
macroeconomía se refiere a magnitudes tales como
producción total, ingreso total, nivel de empleo
total, nivel general de precios, etc.
La microeconomía formula tres grandes
preguntas:
 ¿Cuáles son los bienes y servicios que se
producen?
 ¿Cómo se producen los bienes y
servicios?
 ¿Para quién se producen los bienes y
servicios?
A. ¿Cuáles son los bienes y servicios que se
producen?
Los objetos que la gente valora y produce para
satisfacernecesidades recibe el nombre de bienes y
servicios. Los bienes son objetos físicos; por
ejemplo, pelotas de golf. Los servicios son tareas
realizadas por la gente, como un corte de cabello.
Economía 3
B. ¿Cómo se producen los bienes y servicios?
La variedad de trabajos que uno podría
realizar continúa cambiando. Cada año ocurren
cambios a medida que las empresas adoptan nuevas
tecnologías de producción.En la actualidad son los
negocios dedicados a la tecnología de la
información los que generan nuevos productos,
creando nuevos empleos y destruyendo los
antiguos.
Se llaman factores de producción a los
recursos que las empresas utilizan para producir
bienes y servicios. Los factores de producción se
agrupan en cuatro categorías:
 Tierra
 Trabajo
 Capital
 Habilidades empresariales
Tierra: Se considera tierra a los “dones de la
naturaleza” que utilizamos para producir bienes y
servicios. En economía la tierra son los recursos
naturales. Este concepto engloba al suelo, en el
sentido de terreno productivo, a los minerales y al
agua.
Tanto la calidad del suelo como sus recursos
hidráulicos son renovables. Aunque algunas de las
reservas minerales pueden ser recicladas, lo cierto
es que muchas de ellas, y en realidad todas las que
se utilizan para crear energía, son recursos no
renovables; es decir, pueden emplearse sólo una
vez.
Trabajo: El tiempo y esfuerzo que la gente dedica
a producir bienes y servicios recibe el nombre de
trabajo. Éste incluye el esfuerzo físico y mental de
toda la gente que labora en el campo, las
construcciones, las fábricas, comercios y oficinas.
La calidad de la mano de obra depende del
capital humano, es decir, del conocimiento y las
habilidades que la gente obtiene a partir de la
educación, la capacitación laboral y la experiencia
en el trabajo.
Capital: Las herramientas, instrumentos,
máquinas, edificios y otras construcciones que las
empresas utilizan para producir bienes y servicios
constituyen lo que se denomina capital. La cantidad
de capital crece de manera estable con el paso del
tiempo.
Habilidades empresariales: El conjunto de
recursos humanos que coordinan tierra, trabajo y
capital recibe el nombre de habilidades
empresariales. Los empresarios aparecen con
nuevas ideas acerca de qué producir y cómo
hacerlo, toman decisiones de negocios y lidian con
los riesgos que surgen de éstas.
C. ¿Para quién se producen los bienes y servicios?
Quién obtiene los bienes y servicios
producidos depende de los ingresos de la gente.
Para conseguir ingresos, la gente vende los
servicios de los factores de producción que posee:
 La tierra produce renta.
 El trabajo produce salarios.
 El capital produce interés.
 Las habilidades empresariales producen
utilidades.
V. ECONOMÍA, UNA CIENCIA SOCIAL
La economía es una ciencia social (al igual que
la ciencia política, la psicología y la sociología).
Los economistas tratan de descubrircómo funciona
el mundo económico y, a fin de lograr dicho
objetivo (como todos los científicos), hacen una
distinción entre dos tipos de afirmación:
 Lo que es
 Lo que debe ser
Las afirmaciones acerca de lo que es recibe el
nombre de “afirmaciones positivas”, y pueden ser
correctas o no.
Las afirmaciones acerca de lo que debe ser se
denomina “afirmaciones normativas”. Estas
afirmaciones dependen de puntos de vista y no
pueden someterse a prueba.
La tarea de la ciencia económica consiste en
descubrir afirmaciones positivas congruentes con
lo que observamos, y ayudarnos a comprender el
mundo económico. Esta labor puede dividirse en
tres pasos.
 Observación y medición
 Construcción de modelos
 Comprobación de los modelos
D. Observación y medición
Los economistas observan y miden los datos
relacionados con cosas como los recursos naturales
Economía 4
y humanos, los salarios y la duración de la jornada
de trabajo, los precios y la cantidad de los
diferentes bienes y servicios que se producen, los
impuestos y el gasto gubernamental, así como la
cantidad de bienes y servicios que se compran y
venden a otros países.
E. Construcción de modelos
El modelo económico es una descripción de
algún aspecto del mundo económico que incluye
sólo aquellas características necesarias para
cumplir el propósito que persigue. Los elementos
que incluirá el modelo son resultado de conjeturas
acerca de cuáles son los detalles esenciales y cuáles
no.
F. Comprobación de los modelos
Las predicciones de un modelo podrían
correspondera los hechos o a estaren conflicto con
ellos. Al comparar las predicciones del modelo con
los hechos, podemos comprobar su veracidad y
desarrollar una teoría económica. Una teoría
económica es una generalización que resume lo
que creemos comprender acerca de las elecciones
que gente hace en el campo económico, así como
el desempeño de las industrias y de economías
completas. El proceso para construir y comprobar
modelos da lugar a las teorías.
VI. REFERENCIAS
M. Parkin, Economía, 6ta. ed., Pearson Educación,
México, 2004.
Mankiw, N. Gregory, Principios de economía, 6ta. Ed.,
Cengage Learning Editores, México, 2012.
J. Méndez, Fundamentos de economía, 4ta. Ed.,
McGraw-HillInteramericana, México, 2005.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Oligopolio colusivo
Oligopolio colusivoOligopolio colusivo
Oligopolio colusivoKarla Guaman
 
Mercado de negocios. mercadotecnia
Mercado de negocios. mercadotecniaMercado de negocios. mercadotecnia
Mercado de negocios. mercadotecniaLisa_Pera
 
Escuelas del pensamiento economico
Escuelas del pensamiento economicoEscuelas del pensamiento economico
Escuelas del pensamiento economicoLeslieChavez98
 
Escuela Neoclasica
Escuela NeoclasicaEscuela Neoclasica
Escuela Neoclasicaguested80e9
 
Tp keynesianos y neoclasicos
Tp keynesianos y neoclasicosTp keynesianos y neoclasicos
Tp keynesianos y neoclasicosChristian Santini
 
Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)
Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)
Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)Joseline Loza Gil
 
Mecados y sus tipos
Mecados y sus tiposMecados y sus tipos
Mecados y sus tiposISARG
 
Cuadro comparativo de las escuelas econmicas
Cuadro comparativo de las escuelas econmicasCuadro comparativo de las escuelas econmicas
Cuadro comparativo de las escuelas econmicaspetardatareas
 
La evolución de la Investigación de Mercados
La evolución de la Investigación de MercadosLa evolución de la Investigación de Mercados
La evolución de la Investigación de MercadosCanek Riestra
 
Diapositivas de Economia
Diapositivas de Economia Diapositivas de Economia
Diapositivas de Economia ricardologreira
 
Historia de la economia
Historia de la economiaHistoria de la economia
Historia de la economiaINFO EDU
 
Proceso de producción
Proceso de producciónProceso de producción
Proceso de producciónHéctor Luna
 
Cuadro de pensamiento economico
Cuadro de pensamiento economicoCuadro de pensamiento economico
Cuadro de pensamiento economicoalex4518
 
Presentacion Unidad 2
Presentacion  Unidad 2Presentacion  Unidad 2
Presentacion Unidad 2animodo1
 
Introduccion A La Economia
Introduccion A La EconomiaIntroduccion A La Economia
Introduccion A La Economiaguest624b2f
 
Divisiones De La Economia
Divisiones De La EconomiaDivisiones De La Economia
Divisiones De La Economiaaxayacatlopilli
 

La actualidad más candente (20)

Oligopolio colusivo
Oligopolio colusivoOligopolio colusivo
Oligopolio colusivo
 
Mercado de negocios. mercadotecnia
Mercado de negocios. mercadotecniaMercado de negocios. mercadotecnia
Mercado de negocios. mercadotecnia
 
Unidad 1. Naturaleza e importancia de la mercadotecnia
Unidad 1. Naturaleza e importancia de la mercadotecniaUnidad 1. Naturaleza e importancia de la mercadotecnia
Unidad 1. Naturaleza e importancia de la mercadotecnia
 
Escuelas del pensamiento economico
Escuelas del pensamiento economicoEscuelas del pensamiento economico
Escuelas del pensamiento economico
 
Escuela Neoclasica
Escuela NeoclasicaEscuela Neoclasica
Escuela Neoclasica
 
Tp keynesianos y neoclasicos
Tp keynesianos y neoclasicosTp keynesianos y neoclasicos
Tp keynesianos y neoclasicos
 
Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)
Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)
Escuelas del pensamiento económico (Cuadro de doble entrada)
 
Mercadotecnia electronica
Mercadotecnia electronicaMercadotecnia electronica
Mercadotecnia electronica
 
Mecados y sus tipos
Mecados y sus tiposMecados y sus tipos
Mecados y sus tipos
 
Principales Escuelas del Pensamiento Económico
Principales Escuelas del Pensamiento EconómicoPrincipales Escuelas del Pensamiento Económico
Principales Escuelas del Pensamiento Económico
 
Cuadro comparativo de las escuelas econmicas
Cuadro comparativo de las escuelas econmicasCuadro comparativo de las escuelas econmicas
Cuadro comparativo de las escuelas econmicas
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
La evolución de la Investigación de Mercados
La evolución de la Investigación de MercadosLa evolución de la Investigación de Mercados
La evolución de la Investigación de Mercados
 
Diapositivas de Economia
Diapositivas de Economia Diapositivas de Economia
Diapositivas de Economia
 
Historia de la economia
Historia de la economiaHistoria de la economia
Historia de la economia
 
Proceso de producción
Proceso de producciónProceso de producción
Proceso de producción
 
Cuadro de pensamiento economico
Cuadro de pensamiento economicoCuadro de pensamiento economico
Cuadro de pensamiento economico
 
Presentacion Unidad 2
Presentacion  Unidad 2Presentacion  Unidad 2
Presentacion Unidad 2
 
Introduccion A La Economia
Introduccion A La EconomiaIntroduccion A La Economia
Introduccion A La Economia
 
Divisiones De La Economia
Divisiones De La EconomiaDivisiones De La Economia
Divisiones De La Economia
 

Destacado (20)

VDC-Jahresbericht 2010
VDC-Jahresbericht 2010VDC-Jahresbericht 2010
VDC-Jahresbericht 2010
 
Tutorial zuriel diego
Tutorial zuriel diegoTutorial zuriel diego
Tutorial zuriel diego
 
Propuesta de valor
Propuesta de valorPropuesta de valor
Propuesta de valor
 
Libros significativos
Libros significativosLibros significativos
Libros significativos
 
2014-03 PM: Virtual Dimension Center (VDC) Fellbach erweitert sein Netzwerk
2014-03 PM: Virtual Dimension Center (VDC) Fellbach erweitert sein Netzwerk2014-03 PM: Virtual Dimension Center (VDC) Fellbach erweitert sein Netzwerk
2014-03 PM: Virtual Dimension Center (VDC) Fellbach erweitert sein Netzwerk
 
Valera lorenzo raquel jim ao toy story guía de juguetes
Valera lorenzo raquel jim ao toy story guía de juguetesValera lorenzo raquel jim ao toy story guía de juguetes
Valera lorenzo raquel jim ao toy story guía de juguetes
 
Promocionar la lectura en los jovenes
Promocionar la lectura en los jovenesPromocionar la lectura en los jovenes
Promocionar la lectura en los jovenes
 
Klassenkonzept
KlassenkonzeptKlassenkonzept
Klassenkonzept
 
Como hacer compost
Como hacer compostComo hacer compost
Como hacer compost
 
Auftakt arbeitswelt so se2013
Auftakt arbeitswelt so se2013Auftakt arbeitswelt so se2013
Auftakt arbeitswelt so se2013
 
Biblioteca minchekewün
Biblioteca minchekewünBiblioteca minchekewün
Biblioteca minchekewün
 
Transistores
TransistoresTransistores
Transistores
 
VDC Newsletter 2010-07
VDC Newsletter 2010-07VDC Newsletter 2010-07
VDC Newsletter 2010-07
 
Componentes de una computadora
Componentes de una computadoraComponentes de una computadora
Componentes de una computadora
 
Die tastatur
Die tastaturDie tastatur
Die tastatur
 
VDC Newsletter 2011-10
VDC Newsletter 2011-10VDC Newsletter 2011-10
VDC Newsletter 2011-10
 
VDC Newsletter 2007-12
VDC Newsletter 2007-12VDC Newsletter 2007-12
VDC Newsletter 2007-12
 
Palliative Care Beginnt im Leben
Palliative Care  Beginnt im LebenPalliative Care  Beginnt im Leben
Palliative Care Beginnt im Leben
 
VDC Newsletter 2005-12
VDC Newsletter 2005-12VDC Newsletter 2005-12
VDC Newsletter 2005-12
 
Jung 2x LG 97/98
Jung 2x LG 97/98Jung 2x LG 97/98
Jung 2x LG 97/98
 

Similar a Economia

introducción a la economía. (1)
introducción a la economía. (1)introducción a la economía. (1)
introducción a la economía. (1)ericvz
 
Fundamentoseconomia
FundamentoseconomiaFundamentoseconomia
FundamentoseconomiaForbes Trade
 
Analisis Economico
Analisis EconomicoAnalisis Economico
Analisis EconomicoTaniaMorelos
 
HISTORIA DE LA ECONOMIA
HISTORIA DE LA ECONOMIAHISTORIA DE LA ECONOMIA
HISTORIA DE LA ECONOMIACarlos Pacheco
 
Guía de economía 1er parcial
Guía de economía   1er parcialGuía de economía   1er parcial
Guía de economía 1er parcialEduardo Valencia
 
Definiciones de Economia
Definiciones de EconomiaDefiniciones de Economia
Definiciones de EconomiaMARCOLLP
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política iMPERITO
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política iMPERITO
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política iDiegoPerito
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política iDiegoPerito
 
Comentarios de lectura
Comentarios de lectura Comentarios de lectura
Comentarios de lectura Cristo Antonio
 
fundamentos economia_tema-1 introduccion
fundamentos economia_tema-1 introduccionfundamentos economia_tema-1 introduccion
fundamentos economia_tema-1 introduccionAlvaro Saleme
 
Guía de economía [V2] - 1er parcial
Guía de economía [V2] - 1er parcialGuía de economía [V2] - 1er parcial
Guía de economía [V2] - 1er parcialEduardo Valencia
 
Economia y politcas alimentarias..
Economia y politcas alimentarias..Economia y politcas alimentarias..
Economia y politcas alimentarias..brandonmari
 
Reportes de lectura
Reportes de lecturaReportes de lectura
Reportes de lecturaSammy ToPs
 
trabajo de iniciacion
trabajo de iniciaciontrabajo de iniciacion
trabajo de iniciacionelnitaa
 
administracion
administracionadministracion
administracionjsaojfopa
 

Similar a Economia (20)

introducción a la economía. (1)
introducción a la economía. (1)introducción a la economía. (1)
introducción a la economía. (1)
 
Fundamentoseconomia
FundamentoseconomiaFundamentoseconomia
Fundamentoseconomia
 
Analisis Economico
Analisis EconomicoAnalisis Economico
Analisis Economico
 
HISTORIA DE LA ECONOMIA
HISTORIA DE LA ECONOMIAHISTORIA DE LA ECONOMIA
HISTORIA DE LA ECONOMIA
 
Guía de economía 1er parcial
Guía de economía   1er parcialGuía de economía   1er parcial
Guía de economía 1er parcial
 
Comentarios
ComentariosComentarios
Comentarios
 
Definiciones de Economia
Definiciones de EconomiaDefiniciones de Economia
Definiciones de Economia
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política i
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política i
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política i
 
Economía definicion
Economía definicion Economía definicion
Economía definicion
 
Economía política i
Economía política iEconomía política i
Economía política i
 
Comentarios de lectura
Comentarios de lectura Comentarios de lectura
Comentarios de lectura
 
fundamentos economia_tema-1 introduccion
fundamentos economia_tema-1 introduccionfundamentos economia_tema-1 introduccion
fundamentos economia_tema-1 introduccion
 
Guía de economía [V2] - 1er parcial
Guía de economía [V2] - 1er parcialGuía de economía [V2] - 1er parcial
Guía de economía [V2] - 1er parcial
 
Economia y politcas alimentarias..
Economia y politcas alimentarias..Economia y politcas alimentarias..
Economia y politcas alimentarias..
 
Reportes de lectura
Reportes de lecturaReportes de lectura
Reportes de lectura
 
trabajo
trabajotrabajo
trabajo
 
trabajo de iniciacion
trabajo de iniciaciontrabajo de iniciacion
trabajo de iniciacion
 
administracion
administracionadministracion
administracion
 

Más de Abril Bello

Sumador de 4 bits
Sumador de 4 bitsSumador de 4 bits
Sumador de 4 bitsAbril Bello
 
Problemario circuitos 2
Problemario circuitos 2Problemario circuitos 2
Problemario circuitos 2Abril Bello
 
Etapas de la administración
Etapas de la administraciónEtapas de la administración
Etapas de la administraciónAbril Bello
 
Practica 2 Teoremas de Redes
Practica 2 Teoremas de RedesPractica 2 Teoremas de Redes
Practica 2 Teoremas de RedesAbril Bello
 
Guía Teoremas de Circuitos
Guía Teoremas de CircuitosGuía Teoremas de Circuitos
Guía Teoremas de CircuitosAbril Bello
 
Guía Variable Compleja
Guía Variable ComplejaGuía Variable Compleja
Guía Variable ComplejaAbril Bello
 
Guía Transformadas de Funciones
Guía Transformadas de Funciones Guía Transformadas de Funciones
Guía Transformadas de Funciones Abril Bello
 
Guía de Ecuaciones Diferenciales
Guía de Ecuaciones DiferencialesGuía de Ecuaciones Diferenciales
Guía de Ecuaciones DiferencialesAbril Bello
 
Ingresos Públicos
Ingresos PúblicosIngresos Públicos
Ingresos PúblicosAbril Bello
 
Solucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-cheng
Solucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-chengSolucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-cheng
Solucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-chengAbril Bello
 
Doctrinas económicas
Doctrinas económicasDoctrinas económicas
Doctrinas económicasAbril Bello
 
Periodos presidenciales
Periodos presidencialesPeriodos presidenciales
Periodos presidencialesAbril Bello
 
Guia ets circuitos de ca y cd 2012
Guia ets circuitos de ca y cd 2012Guia ets circuitos de ca y cd 2012
Guia ets circuitos de ca y cd 2012Abril Bello
 

Más de Abril Bello (14)

MUX-DEMUX 2 a 1
MUX-DEMUX 2 a 1MUX-DEMUX 2 a 1
MUX-DEMUX 2 a 1
 
Sumador de 4 bits
Sumador de 4 bitsSumador de 4 bits
Sumador de 4 bits
 
Problemario circuitos 2
Problemario circuitos 2Problemario circuitos 2
Problemario circuitos 2
 
Etapas de la administración
Etapas de la administraciónEtapas de la administración
Etapas de la administración
 
Practica 2 Teoremas de Redes
Practica 2 Teoremas de RedesPractica 2 Teoremas de Redes
Practica 2 Teoremas de Redes
 
Guía Teoremas de Circuitos
Guía Teoremas de CircuitosGuía Teoremas de Circuitos
Guía Teoremas de Circuitos
 
Guía Variable Compleja
Guía Variable ComplejaGuía Variable Compleja
Guía Variable Compleja
 
Guía Transformadas de Funciones
Guía Transformadas de Funciones Guía Transformadas de Funciones
Guía Transformadas de Funciones
 
Guía de Ecuaciones Diferenciales
Guía de Ecuaciones DiferencialesGuía de Ecuaciones Diferenciales
Guía de Ecuaciones Diferenciales
 
Ingresos Públicos
Ingresos PúblicosIngresos Públicos
Ingresos Públicos
 
Solucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-cheng
Solucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-chengSolucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-cheng
Solucionario fundamentos-de-electromagnetismo-para-ingenieria-david-k-cheng
 
Doctrinas económicas
Doctrinas económicasDoctrinas económicas
Doctrinas económicas
 
Periodos presidenciales
Periodos presidencialesPeriodos presidenciales
Periodos presidenciales
 
Guia ets circuitos de ca y cd 2012
Guia ets circuitos de ca y cd 2012Guia ets circuitos de ca y cd 2012
Guia ets circuitos de ca y cd 2012
 

Último

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 

Último (20)

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 

Economia

  • 1. Economía 1 Resumen— La economía es una ciencia relativamente moderna en su estudio,se integra por una gama abundante de conceptos que describen la toma de decisiones sobre los recursos escasos para su administración y distribución. Palabras Clave— Capital, capitalismo, economía, escasez, habilidades empresariales, macroeconomía, microeconomía, modelo económico, observación, teoría económica, tierra, trabajo. I. INTRODUCCIÓN A principios de la humanidad, el hombre prehistórico tuvo que vivir en sociedad, estas sociedades realizaban intercambios de víveres para poder subsistir. Los intercambios son un tipo de economía primaria que se basaba en una sola razón: la supervivencia. Como ciencia estructurada, la economía se estudia desde hace más de 200 años: desde la diferenciación de clases, de acuerdo al trabajo humano que postulaba Aristóteles, hasta el liberalismo económico. Como cualquier ciencia social, sus alcances están condicionados al desarrollo de la sociedad, que la ha creado y aplicado. Pero ese alcance en nuestros tiempos tiene implicación también en la innovación de la tecnología para la mejor distribución de la riqueza. II. ECONOMÍA La palabra economía proviene del griego oikonomos, que significa “el que administra una casa”. Al igual que una casa, la sociedad enfrenta numerosas decisiones. Una sociedad debe encontrar la manera de decidir qué trabajos deben realizarse y quién llevará a cabo estas tareas. Se necesitan personas que trabajen la tierra, otras que confeccionen ropa, otras que diseñen programas para computadora. Una vez que se han asignado las diversas tareas a los individuos que las llevarán a cabo, deben designarse, de igual manera, los diferentes bienes y servicios que serán producidos. Desde el siglo XV hasta el siglo XVIII, se desarrollaron numerosos ensayos que marcaron los principios del nacionalismo económico como la escuela de pensamiento denominada “mercantilismo”. Se caracterizó por considerar que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de las mercancías, por la participación del Estado en la regularización de las leyes del comercio, construcción de puertos, vías de comunicación, fuentes de ingreso, entre otros. En cuanto a la actividad económica la acumulación de metales preciosos como el oro y la plata eran indispensables en esta época. Se revoluciono los métodos de cultivo y los precios. En oposición al mercantilismo surge la corriente fisiócrata, quienes estaban en contra de la participación del estado en la economía. Su principal lema era laissez faire – laissez passer (dejar hacer – dejar pasar), creían en una ley natural, donde la prosperidad estaba dada de forma natural. La riqueza se fundamentaba en la tierra. En 1776 Adam Smith publicó el Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones,donde manifestó que la riqueza proviene del trabajo. Smith fue uno de los mayores exponentes de la teoría económica clásica, fue llamado “El padre de la economía”. Surge en ese momento lo que ahora se conoce como “capitalismo”, el cual se caracteriza por la división del trabajo, por el flujo de mercancías y capitales, donde la oferta y la demanda generan un precio estable. Se mostró que un sistema de precios y de mercados es capaz de coordinar a los individuos y a las empresas sin la presencia de una dirección central, a lo que se le llamo “mano invisible”. Existen otras teorías económicas que han surgido de acuerdo a la necesidad de restructurar a la sociedad económica. Definición objetiva o marxista La definición clásica de la corriente objetiva es de Federico Engels, quien señala: “La economía política es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el Economía ABBG, IPN Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Zacatenco
  • 2. Economía 2 consumo de los bienes materiales que satisfacen necesidades humanas”. Definición subjetiva o marginalista La definición clásica de la orientación subjetivista es de Lionel Robbins, quien afirma: “La economía es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas mediante bienes que siendo escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar”. Alfred Marshall definía a la economía como “…la ciencia que examina la parte de la actividad individual y social especialmente consagrada a alcanzar y a utilizar las condiciones materiales del bienestar”. La historia de la economía encierra algunos conceptos para esta ciencia:  Para Mankiw (2002) autor del libro Principios de economía, es una “ciencia que estudia los métodos más eficaces para satisfacer las necesidades materiales de los individuos de la sociedad asignando unos recursos que son limitados”.  Los economistas Benjamín Perles y Charles Sullivan, autores del libro Economía para todos, proporciona la siguiente definición de economía: “Estudio de los actos humanos en los asuntos ordinarios de la vida. Explica cómo lograr el hombre sus ingresos y cómo los invierte”. De acuerdo a lo anterior se puede definir lo siguiente: La economía es la ciencia social que estudia las elecciones que los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades hacen para encarar la escasez. Como sociedad, lo que podemos obtener está limitado por nuestros recursos naturales. Estos recursos incluyen los dones de la naturaleza, el trabajo, el ingenio humano, las herramientas y equipo se han producido. Nuestra incapacidad para satisfacer todo lo que deseamos recibe el nombre de escasez. Para enfrentar la escasez debemos elegir entre las alternativas disponibles. El campo de estudio de la economía se divide en dos partes principales:  Microeconomía  Macroeconomía III. MICROECONOMÍA Microeconomía es el estudio de las elecciones que hacen los individuos y las empresas, la manera en que dichas elecciones interactúan y la influencia que los gobiernos ejercen sobre ellas. La teoría microeconómica utiliza modelos formales que intentan explicar y predecir, utilizando supuestos simplificadores, el comportamiento de los consumidores y productores,así como la asignación de los recursos que surgen como resultado de su interacción en el mercado. En general, el análisis microeconómico se asocia con la teoría de precios, siendo el mayor contribuyente al análisis microeconómico Alfred Marshall, quien estableció una relación entre precio y cantidad demanda, cuya sintaxis gráfica (curvas de oferta y demanda) sigue vigente hoy día. IV. MACROECONOMÍA La macroeconomía es el estudio de los efectos causados en la economía nacional y global por las elecciones de individuos,empresas y gobiernos. La macroeconomía se refiere a magnitudes tales como producción total, ingreso total, nivel de empleo total, nivel general de precios, etc. La microeconomía formula tres grandes preguntas:  ¿Cuáles son los bienes y servicios que se producen?  ¿Cómo se producen los bienes y servicios?  ¿Para quién se producen los bienes y servicios? A. ¿Cuáles son los bienes y servicios que se producen? Los objetos que la gente valora y produce para satisfacernecesidades recibe el nombre de bienes y servicios. Los bienes son objetos físicos; por ejemplo, pelotas de golf. Los servicios son tareas realizadas por la gente, como un corte de cabello.
  • 3. Economía 3 B. ¿Cómo se producen los bienes y servicios? La variedad de trabajos que uno podría realizar continúa cambiando. Cada año ocurren cambios a medida que las empresas adoptan nuevas tecnologías de producción.En la actualidad son los negocios dedicados a la tecnología de la información los que generan nuevos productos, creando nuevos empleos y destruyendo los antiguos. Se llaman factores de producción a los recursos que las empresas utilizan para producir bienes y servicios. Los factores de producción se agrupan en cuatro categorías:  Tierra  Trabajo  Capital  Habilidades empresariales Tierra: Se considera tierra a los “dones de la naturaleza” que utilizamos para producir bienes y servicios. En economía la tierra son los recursos naturales. Este concepto engloba al suelo, en el sentido de terreno productivo, a los minerales y al agua. Tanto la calidad del suelo como sus recursos hidráulicos son renovables. Aunque algunas de las reservas minerales pueden ser recicladas, lo cierto es que muchas de ellas, y en realidad todas las que se utilizan para crear energía, son recursos no renovables; es decir, pueden emplearse sólo una vez. Trabajo: El tiempo y esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios recibe el nombre de trabajo. Éste incluye el esfuerzo físico y mental de toda la gente que labora en el campo, las construcciones, las fábricas, comercios y oficinas. La calidad de la mano de obra depende del capital humano, es decir, del conocimiento y las habilidades que la gente obtiene a partir de la educación, la capacitación laboral y la experiencia en el trabajo. Capital: Las herramientas, instrumentos, máquinas, edificios y otras construcciones que las empresas utilizan para producir bienes y servicios constituyen lo que se denomina capital. La cantidad de capital crece de manera estable con el paso del tiempo. Habilidades empresariales: El conjunto de recursos humanos que coordinan tierra, trabajo y capital recibe el nombre de habilidades empresariales. Los empresarios aparecen con nuevas ideas acerca de qué producir y cómo hacerlo, toman decisiones de negocios y lidian con los riesgos que surgen de éstas. C. ¿Para quién se producen los bienes y servicios? Quién obtiene los bienes y servicios producidos depende de los ingresos de la gente. Para conseguir ingresos, la gente vende los servicios de los factores de producción que posee:  La tierra produce renta.  El trabajo produce salarios.  El capital produce interés.  Las habilidades empresariales producen utilidades. V. ECONOMÍA, UNA CIENCIA SOCIAL La economía es una ciencia social (al igual que la ciencia política, la psicología y la sociología). Los economistas tratan de descubrircómo funciona el mundo económico y, a fin de lograr dicho objetivo (como todos los científicos), hacen una distinción entre dos tipos de afirmación:  Lo que es  Lo que debe ser Las afirmaciones acerca de lo que es recibe el nombre de “afirmaciones positivas”, y pueden ser correctas o no. Las afirmaciones acerca de lo que debe ser se denomina “afirmaciones normativas”. Estas afirmaciones dependen de puntos de vista y no pueden someterse a prueba. La tarea de la ciencia económica consiste en descubrir afirmaciones positivas congruentes con lo que observamos, y ayudarnos a comprender el mundo económico. Esta labor puede dividirse en tres pasos.  Observación y medición  Construcción de modelos  Comprobación de los modelos D. Observación y medición Los economistas observan y miden los datos relacionados con cosas como los recursos naturales
  • 4. Economía 4 y humanos, los salarios y la duración de la jornada de trabajo, los precios y la cantidad de los diferentes bienes y servicios que se producen, los impuestos y el gasto gubernamental, así como la cantidad de bienes y servicios que se compran y venden a otros países. E. Construcción de modelos El modelo económico es una descripción de algún aspecto del mundo económico que incluye sólo aquellas características necesarias para cumplir el propósito que persigue. Los elementos que incluirá el modelo son resultado de conjeturas acerca de cuáles son los detalles esenciales y cuáles no. F. Comprobación de los modelos Las predicciones de un modelo podrían correspondera los hechos o a estaren conflicto con ellos. Al comparar las predicciones del modelo con los hechos, podemos comprobar su veracidad y desarrollar una teoría económica. Una teoría económica es una generalización que resume lo que creemos comprender acerca de las elecciones que gente hace en el campo económico, así como el desempeño de las industrias y de economías completas. El proceso para construir y comprobar modelos da lugar a las teorías. VI. REFERENCIAS M. Parkin, Economía, 6ta. ed., Pearson Educación, México, 2004. Mankiw, N. Gregory, Principios de economía, 6ta. Ed., Cengage Learning Editores, México, 2012. J. Méndez, Fundamentos de economía, 4ta. Ed., McGraw-HillInteramericana, México, 2005.